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[發明專利]一種智能課堂系統在審

專利信息
申請號: 201711246999.8 申請日: 2017-12-01
公開(公告)號: CN107833303A 公開(公告)日: 2018-03-23
發明(設計)人: 潘安;丁洋洋 申請(專利權)人: 南京文正知識產權代理有限公司
主分類號: G07C1/10 分類號: G07C1/10;H04L29/08
代理公司: 南京蘇創專利代理事務所(普通合伙)32273 代理人: 曹成俊
地址: 210000 江蘇省南京市智匯*** 國省代碼: 江蘇;32
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摘要:
搜索關鍵詞: 一種 智能 課堂 系統
【說明書】:

技術領域

發明屬于教育教學技術領域,具體涉及一種智能課堂系統。

背景技術

現有技術無法實現課堂和教學信息的高效結合,這樣不方便更方便老師和學生的校園學習生活。

隨著社會對教育越來越多的重視以及科技的發展普及,校園里的教學樓在擴建、課程內容在日益豐富,老師、學生們所使用的教學基礎設施和個人終端設備也都在升級,包括更高速的校園網絡、信息維護方便的教務管理系統,甚至是硬件性能跳躍式發展的智能手機、平板,這些都給校園學習生活帶來了很大便利性。然而,卻伴隨出現或仍然存在著以下這些問題需要去解決改善,比如:

(1)教學樓和教室非常多,要去上課卻無法找到或者忘記教室在哪。

(2)圖書館經常人滿為患,想去教室自習卻又不知道某間教室待會是否會有人來上課,想去某間教室旁聽,卻又不知道周圍哪間教室的課堂內容適合自己;圖書館經常人滿為患,想去教室自習卻又不知道某間教室待會是否會有人來上課,想去某間教室旁聽,卻又不知道周圍哪間教室的課堂內容適合自己。

(3)上課之前,老師經常會花時間用來考勤點到,卻又經常有學生多次幫他人冒名答到,甚至是有人代替上課,既浪費時間又無法達到效果,不利于課堂教學管理。

(4)課堂結束之后,老師的教學知識點和布置的課堂作業往往是口頭或板書在黑板上,學生經常是記不住或即使記錄在筆記本上,并且如果筆記本弄丟了,就不利于教學互動學習。

根據上述情況,現有技術公布如下技術方案,具體如下所示:

(1)系統通過攝像頭實時監控每間教室并將數據傳送到管理PC機當中,能夠在特定主機上查詢教室當前時間點的占用情況。這種方法查詢的方式、時間和查詢地點都有局限性,獲取的有關教室的信息也不夠全面,不能直接獲知這間教室在一個較長時間段內(一周、一個月或是一個學期)的使用情況,且未與教學管理相結合。

(2)例如一種簽到裝置,硬件包括單片機、讀卡電路、存儲電路、顯示電路、蜂鳴器、時鐘電路、電源電路和按鍵電路,使用校園卡進行刷卡簽到。這種方式需要重新設計并生產復雜的硬件,需要高成本支出且不環保,還要主動近距離接觸式簽到,不夠方便快捷。

(3)例如一種手持設備的簽到方法,使用手持終端掃描二維碼的方式簽到,仍然需要人主動去近距離簽到,不夠方便快捷。

因此,需要一種新的智能課堂系統以解決上述問題。

發明內容

針對現有技術的不足,本發明提供了一種智能課堂系統。

為實現上述目的,本發明提供如下技術方案:

一種智能課堂系統,所述智能課堂內設置有椅子,所述椅子上設置有稱重裝置、指紋識別裝置和電子標簽,所述稱重裝置用于對坐在椅子上的人進行稱重,所述指紋識別裝置用于對坐在椅子上人的身份進行識別,所述電子標簽用于對椅子進行標定。

更進一步的,所述椅子設置有把手,所述指紋識別裝置設置在所述把手上。將指紋識別裝置設置在把手上更方便進行指紋識別。

更進一步的,還包括存儲裝置,所述存儲裝置中存儲有學校師生的體重信息和指紋信息。利用存儲裝置中師生的體重信息和指紋信息可以通過這些信息進行身份驗證。

更進一步的,還包括計數裝置,所述計數裝置連接所述稱重裝置。

更進一步的,還包括對比裝置,所述對比裝置用于將所述稱重裝置實時得到的人的重量與經過指紋識別的人的體重進行比較。利用人的體重信息對經過指紋識別的人的身份進行雙重驗證。

更進一步的,所述電子標簽包括椅子的位置,所述椅子的位置包括所在的教室、排數和列數。利用電子標簽對椅子進行標定,進而對坐在椅子上的人進行標定。

更進一步的,還包括服務器,所述服務器連接所述對比裝置和/或存儲裝置。利用服務器對對比裝置和/或存儲裝置中的信息進行更新。

有益效果:本發明的智能課堂系統通過在教室中的椅子上設置稱重裝置和指紋識別裝置,通過指紋識別裝置對坐在椅子上的人身份進行識別,利用稱重裝置對坐在椅子上的人的重量進行稱量,通過將坐在椅子上的人的重量與數據庫中通過指紋識別的人的體重進行對比,從而可以有效確定簽到人員的身份及位置。

本發明還公開了一種智能課堂系統管理方法,采用如上所述的智能課堂系統,包括以下步驟:

1)、利用稱重裝置對坐在椅子上的人進行稱重,利用指紋識別裝置對坐在椅子上人的身份進行識別;

2)、將稱重裝置稱量得到的負載的重量與椅子上人的體重進行對比,當負載的重量與人的體重相同或在誤差范圍內時,則認定經過指紋識別的人已完成課堂簽到,通過電子標簽確定簽到的人的位置。

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