[發(fā)明專(zhuān)利]課外寫(xiě)生用畫(huà)板機(jī)構(gòu)

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201711236574.9
• 申請(qǐng)日: 2017-11-30
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN108032669B
• 公開(kāi)（公告）日: 2019-07-19
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李嘉棋
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 李嘉棋
• 主分類(lèi)號(hào): B44D3/18
• 分類(lèi)號(hào): B44D3/18;B44D3/00
• 代理公司: 常州智慧騰達(dá)專(zhuān)利代理事務(wù)所(普通合伙) 32328
• 代理人: 曹軍

本發(fā)明涉及一種課外寫(xiě)生用畫(huà)板機(jī)構(gòu)。所述課外寫(xiě)生用畫(huà)板機(jī)構(gòu)包括支撐架、畫(huà)板組件與透鏡組件；所述畫(huà)板組件設(shè)置于所述支撐架上，所述畫(huà)板組件包括底板、支撐板與兩個(gè)擋風(fēng)板，所述底板設(shè)置于所述支撐架上，所述支撐板垂直設(shè)置于所述底板上，所述支撐板上形成有支撐面，且所述支撐板的頂部設(shè)置有夾持條，所述兩個(gè)擋風(fēng)板分別轉(zhuǎn)動(dòng)地設(shè)置于所述支撐板的相對(duì)兩側(cè)。所述透鏡組件包括支撐桿、支撐片與望遠(yuǎn)鏡，所述支撐桿轉(zhuǎn)動(dòng)地設(shè)置于所述支撐板的頂部，所述支撐片設(shè)置于所述支撐桿的頂部，所述望遠(yuǎn)鏡可拆卸地設(shè)置于所述支撐片上。所述課外寫(xiě)生用畫(huà)板機(jī)構(gòu)使用較為方便。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種課外寫(xiě)生用畫(huà)板機(jī)構(gòu)。

背景技術(shù)

隨著教育行業(yè)的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生參加各種培訓(xùn)班，例如舞蹈培訓(xùn)班、音樂(lè)培訓(xùn)班以及美術(shù)培訓(xùn)班。例如，在美術(shù)培訓(xùn)班中，經(jīng)常需要利用畫(huà)板機(jī)構(gòu)來(lái)支撐畫(huà)紙。所述畫(huà)板機(jī)構(gòu)一般包括支撐架與固定于所述支撐架上的支撐板。所述畫(huà)紙貼設(shè)于所述支撐板上。在野外寫(xiě)生時(shí)，經(jīng)常會(huì)刮風(fēng)掀起畫(huà)紙的一個(gè)角，從而影響畫(huà)紙的平整度。其次，使用者需要一邊眺望遠(yuǎn)處一邊寫(xiě)生，對(duì)于太遠(yuǎn)處的景物不容易看清，從而影響畫(huà)作質(zhì)量。上述兩個(gè)原因造成所述畫(huà)板機(jī)構(gòu)使用較為不便。

發(fā)明內(nèi)容

基于此，有必要提供一種使用較為方便的課外寫(xiě)生用畫(huà)板機(jī)構(gòu)。

一種課外寫(xiě)生用畫(huà)板機(jī)構(gòu)，包括支撐架、畫(huà)板組件與透鏡組件；所述畫(huà)板組件設(shè)置于所述支撐架上，所述畫(huà)板組件包括底板、支撐板與兩個(gè)擋風(fēng)板，所述底板設(shè)置于所述支撐架上，所述支撐板垂直設(shè)置于所述底板上，所述支撐板上形成有支撐面，且所述支撐板的頂部設(shè)置有夾持條，所述兩個(gè)擋風(fēng)板分別轉(zhuǎn)動(dòng)地設(shè)置于所述支撐板的相對(duì)兩側(cè)；所述透鏡組件包括支撐桿、支撐片與望遠(yuǎn)鏡，所述支撐桿轉(zhuǎn)動(dòng)地設(shè)置于所述支撐板的頂部，所述支撐片設(shè)置于所述支撐桿的頂部，所述望遠(yuǎn)鏡可拆卸地設(shè)置于所述支撐片上。

在其中一個(gè)實(shí)施方式中，所述望遠(yuǎn)鏡包括鏡筒與設(shè)置于所述鏡筒內(nèi)的鏡片模組。

在其中一個(gè)實(shí)施方式中，所述支撐片的橫截面為U形，其上形成有支撐弧面，所述鏡筒設(shè)置于所述支撐弧面上。

在其中一個(gè)實(shí)施方式中，所述支撐片的長(zhǎng)度方向與所述支撐桿的長(zhǎng)度方向垂直。

在其中一個(gè)實(shí)施方式中，所述擋風(fēng)板上凹設(shè)有多個(gè)擱置槽，所述多個(gè)擱置槽相互間隔設(shè)置，用于擱置畫(huà)筆。

在其中一個(gè)實(shí)施方式中，所述畫(huà)板組件包括轉(zhuǎn)筒，所述轉(zhuǎn)筒轉(zhuǎn)動(dòng)地設(shè)置于所述底板的一側(cè)，所述支撐板的底部設(shè)置于所述轉(zhuǎn)筒上。

在其中一個(gè)實(shí)施方式中，所述支撐板的底部形成有支撐臺(tái)階，所述支撐臺(tái)階與所述夾持條相互間隔設(shè)置，所述夾持條的長(zhǎng)度小于所述支撐臺(tái)階的長(zhǎng)度。

在其中一個(gè)實(shí)施方式中，所述支撐面位于所述支撐臺(tái)階與所述夾持條之間。

在其中一個(gè)實(shí)施方式中，所述支撐架包括轉(zhuǎn)接部與三個(gè)支撐柱，所述轉(zhuǎn)接部固定于所述底板的底部，所述三個(gè)支撐柱的頂部轉(zhuǎn)動(dòng)地連接于所述轉(zhuǎn)接部上。

在其中一個(gè)實(shí)施方式中，其中一個(gè)所述支撐柱的側(cè)壁上凸設(shè)有弧形收容板，所述弧形收容板上形成有弧形容置槽，所述弧形容置槽用于容置對(duì)應(yīng)的支撐柱。

由于所述課外寫(xiě)生用畫(huà)板機(jī)構(gòu)的支撐板上設(shè)置有透鏡組件，因此可以利用所述透鏡組件來(lái)看清遠(yuǎn)處的風(fēng)景，而所述兩個(gè)擋風(fēng)板的設(shè)置，則可以進(jìn)行防風(fēng)作業(yè)，從而使得所述課外寫(xiě)生用畫(huà)板機(jī)構(gòu)的使用較為方便。

附圖說(shuō)明

圖1為一實(shí)施例的課外寫(xiě)生用畫(huà)板機(jī)構(gòu)的立體示意圖。

圖2為圖1所示課外寫(xiě)生用畫(huà)板機(jī)構(gòu)的另一視角的立體示意圖。

圖3為一實(shí)施例的輔助板組件的立體示意圖。

具體實(shí)施方式