[發明專利]輔助教學裝置

在審

• 申請號: 201711227345.0
• 申請日: 2017-11-29
• 公開（公告）號: CN108062876A
• 公開（公告）日: 2018-05-22
• 發明（設計）人: 韓亮
• 申請（專利權）人: 南通三木教育科技有限公司
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明公開了一種輔助教學裝置，包括第一教學裝置、第二教學裝置、控制裝置、互動顯示屏、信號接收裝置、嵌裝凹槽、信息采集機構、連接轉軸及作業收集板，第一教學裝置為中空的四棱柱結構，第一教學裝置固定設置在所述控制裝置上，第一教學裝置的頂部邊角處分別設有倒角；第一教學裝置與所述控制裝置電連接，互動顯示屏嵌入設置在第一教學裝置的前端面上；第二教學裝置的底部嵌入安裝在第一教學裝置的頂部中央，第二教學裝置在第一教學裝置的頂部轉動，且第二教學裝置與控制裝置電連接。本發明提供的輔助教學裝置結構簡單，功能齊全，能在老師的教學前、教學后和教學過程中增強老師與學生的互動，能大大提高老師的教學效率和學生的學習積極性。

技術領域

本發明涉及一種教學工具，特別涉及一種輔助教學裝置，屬于教學工具技術領域。

背景技術

教學是學習知識的必經之路，傳統的教學都是通過老師的口頭和板書來進行教學的，效率較低；隨著技術的發展，現有技術的多媒體教學設備基本能滿足老師的教學需求，且提高了教學的效率，但是缺乏與學生之間的互動。

發明內容

針對現有技術的不足，本發明的主要目的在于提供一種輔助教學裝置。

為實現前述發明目的，本發明采用的技術方案包括：

本發明實施例提供了一種輔助教學裝置，包括第一教學裝置、第二教學裝置、控制裝置、互動顯示屏、信號接收裝置、嵌裝凹槽、信息采集機構、連接轉軸及作業收集板，所述第一教學裝置為中空的四棱柱結構，所述第一教學裝置固定設置在所述控制裝置上，所述第一教學裝置的頂部邊角處分別設有倒角；所述第一教學裝置與所述控制裝置電連接，所述互動顯示屏嵌入設置在所述第一教學裝置的前端面上；所述第二教學裝置的底部嵌入安裝在所述第一教學裝置的頂部中央，所述第二教學裝置在所述第一教學裝置的頂部轉動，且所述第二教學裝置與所述控制裝置電連接；所述信號接收裝置設置在所述第二教學裝置的頂部中央，所述嵌裝凹槽向內凹陷設置在所述第二教學裝置的前端面上，位于所述一對揚聲器之間，所述信息采集機構嵌入設置在所述嵌裝凹槽內；所述連接轉軸設置在所述第一教學裝置的一側端面上，所述連接轉軸水平設置，所述作業收集板的內側端與所述連接轉軸連接，且所述作業收集板能夠繞所述連接轉軸360°翻轉。

優選的，所述第二教學裝置為多面體結構或者球形結構。

進一步的，所述作業收集板的上端面上設有凸緣，所述凸緣位于所述作業收集板的外側及兩側邊緣處。

進一步的，所述第二教學裝置上嵌入安裝有電量顯示燈，位于所述信息采集機構的下方。

進一步的，所述第一教學裝置的后部設有信箱，所述信箱上分別設有投信口及信箱門。

進一步的，所述的輔助教學裝置還包括：維修活動門和活動底座，所述控制裝置固定設置在所述活動底座上部，所述活動底座的下端面設置有移動滾輪，所述維修活動門活動連接在所述控制裝置的前端面。

更進一步的，所述活動底座上設有防撞包邊，位于所述活動底座的邊緣處。

進一步的，所述輔助教學裝置包括：聲音放大機構，所述聲音放大機構分別對稱嵌裝在所述第二教學裝置上，位于所述第二教學裝置的兩側。

更進一步的，所述聲音放大機構包括兩個以上的揚聲器。

與現有技術相比，本發明的優點包括：本發明提供的輔助教學裝置結構簡單，功能齊全，能在老師的教學前、教學后和教學過程中增強老師與學生的互動，能大大提高老師的教學效率和學生的學習積極性。

附圖說明

圖1是本發明一典型實施案例中一種輔助教學裝置的結構示意圖。

具體實施方式