[發明專利]一種針對學生小組合作學習智能分組的方法

在審

• 申請號: 201711216325.3
• 申請日: 2017-11-28
• 公開（公告）號: CN107909285A
• 公開（公告）日: 2018-04-13
• 發明（設計）人: 李康;單江濤
• 申請（專利權）人: 東莞優閃電子科技有限公司
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q10/10;G06Q50/20
• 代理公司: 北京輕創知識產權代理有限公司11212
• 代理人: 談杰

1.一種針對學生小組合作學習智能分組的方法，其特征在于：具體步驟如下：

（1）、數據采集：利用信息化教育工具收集學生課堂、課外學習數據，例如：考試成績、搶答次數、課堂筆記記錄次數、課堂筆記查閱次數；

（2）、z-score規范化：變換后各維特征有0均值，單位方差，也叫z-score規范化（零均值規范化），計算方式是將特征值減去均值，除以標準差；

（3）、特征選擇：利用皮爾遜相關系數分析自變量與因變量之間的相關性，根據計算出皮爾遜相關系數得出自變量與因變量之間的相關程度；

（4）、SVM分類模型：利用learn核函數把科目按興趣分為A、B、C、D四類。

2.根據權利要求1所述的一種針對學生小組合作學習智能分組的方法，其特征在于：所述的步驟（3）和（4）中，所述（3）中皮爾遜相關系數在（0.5，1）之間對應（4）中的A組，所述（3）中的皮爾遜相關系數在（0，0.5）之間對應（4）中的B組，所述（3）中皮爾遜相關系數在（0，-0.5）之間對應（4）中C組，所述（3）中皮爾遜相關系數在（-0.5，-1）之間對應（4）中D組。