[發明專利]一種壁掛式學生用儲物柜

在審

• 申請號: 201711209724.7
• 申請日: 2017-11-28
• 公開（公告）號: CN107744275A
• 公開（公告）日: 2018-03-02
• 發明（設計）人: 陳勇
• 申請（專利權）人: 陳勇
• 主分類號: A47B95/00
• 分類號: A47B95/00;A47B46/00
• 代理公司: 合肥市科融知識產權代理事務所(普通合伙)34126
• 代理人: 劉備

技術領域

本發明涉及學生用儲物柜技術領域，具體是一種壁掛式學生用儲物柜。

背景技術

大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過高等教育而還未完全走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專業人才，代表著最先進的流行文化。大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才。大學生，即在大學注冊入學和接受教育的群體統稱，包括全日制和在職業余學習兩類，通常為在校生，不含自考生。各類高等學校畢業生一般稱大學學歷。

大學生包括本科生和研究生（碩士生、博士生）兩個學歷層次。擁有二級三等：（二級：高級大學-本科；高級大學-研究生 高等教育三等：本科生、碩士生、博士生）。不管什么學習類型。從國際通行嚴格意義上說：“學士、碩士、博士”層次是大學生最主要的等級形式。

現在的大學生基本都是住在大學宿舍，而現在的大學宿舍面積較小，儲物空間有限，而且現在的大學生喜歡在床上玩電腦，大多都是利用懶人桌，空間較小，而且使用不方便，現設計一種壁掛式的學生用儲物柜，不僅可以利用宿舍內的有限空間來增大儲物的空間，還方便了學生在床上完成玩電腦或者學習等工作。

發明內容

本發明的目的在于提供一種壁掛式學生用儲物柜，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種壁掛式學生用儲物柜，包括柜體和支架，所述支架左右對稱的設置有兩個，支架的上下兩端均左右對稱的設置有安裝板，所述安裝板上均開設有安裝孔，支架的前側開設有滑槽，支架的內的上部內嵌有電機，所述電機的輸出端設左右螺紋桿，所述螺紋桿的下端與滑槽的下端轉動連接，螺紋桿上設置有兩個升降板，所述升降板的前側左部設置有固定架，柜體的后側左端設置有固定環，柜體通過固定架與固定環的配合安裝在升降板上，升降板的前側左端設置有第一卡箍，柜體的左側前部上下對稱的設置有第一固定桿，所述第一卡箍與第一固定桿配合設置，升降板的前側右部設置有第二卡箍，柜體的右側中部上下對稱的設置有第二固定桿，所述第二固定桿與第二卡箍配合設置，所述第一卡箍和第二卡箍均包括連接部和卡扣部，所述卡扣部設置在連接部的前端，所述連接部與升降板固定連接，所述卡扣部由彈性塑料制成，柜體的前側設置有柜門，柜門的內側中部左右對稱的設置有連接座，所述連接座上設置有伸縮桿，所述伸縮桿的另一端通過連接座與柜體的上部連接，柜體的內部設置有若干隔板，所述隔板將柜體分割成儲物腔、存書腔、筆記本放置腔、鍵盤放置腔和鼠標放置腔，所述儲物腔設置有兩個，兩個儲物腔分別位于柜體的左右兩側，存書腔、筆記本放置腔、鍵盤放置腔和鼠標放置腔設置在兩個儲物腔之間，筆記本放置腔和鼠標放置腔位于柜體的最下方，鍵盤放置腔位于筆記本放置腔的上側。

作為本發明進一步的方案：所述支架通過螺栓與安裝孔的配合安裝在墻體上。

作為本發明進一步的方案：所述支架的前側下端設置有控制電機的控制按鈕。

作為本發明進一步的方案：所述控制按鈕包括上升按鈕和下降按鈕。

作為本發明進一步的方案：所述柜門的下端通過合頁與柜體連接。

作為本發明進一步的方案：所述柜門的上端設置有用于與柜體固定的卡扣。

作為本發明再進一步的方案：所述柜體的內部設置有防潮裝置。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：本裝置的結構設置，通過螺栓將裝置安裝在宿舍內床上方的墻上，平時可以當做儲物柜設置，合理的利用了宿舍內的有限空間來增加了儲物的空間，想在床上玩電腦或者學習時，可以將柜門放下，將柜門當初桌子使用，通過連接架，第一卡箍和第二卡箍的設置，學生可以根據自己的習慣，當需要靠在床頭使用時，拉動柜體，將第二固定桿與第二卡箍分開，通過第一固定桿卡在第一卡箍上，就可以將柜體橫向設置在床上，使用方便，也可以面對墻進行使用，螺紋桿的設置，可以根據每個人不同的使用需求和使用習慣調節裝置的高度，滿足不同人的使用需求，提高使用的舒適性，柜體內部的結構設置，使得柜體不僅可以存放衣服，還可以存放書籍、筆記本電腦，鍵盤和鼠標等物品，空間分布合理，可以使得物品存放具有條理。

附圖說明

圖1為本發明的結構示意圖。

圖2為本發明的側視圖。

圖3為柜體的內部結構示意圖。

具體實施方式