[發明專利]一種課下及時答疑系統

在審

• 申請號: 201711203878.5
• 申請日: 2017-11-27
• 公開（公告）號: CN107945599A
• 公開（公告）日: 2018-04-20
• 發明（設計）人: 馬英姿
• 申請（專利權）人: 淄博職業學院
• 主分類號: G09B7/02
• 分類號: G09B7/02;G09B5/14;G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明屬于教育教學技術領域，具體涉及一種課下及時答疑系統。

背景技術

隨著科技的高速發展，人們已逐步進入網絡化時代，憑借日益普及的智能手機、iPad等智能終端可以共享網絡資源，為人們的生產生活帶來諸多便捷。目前，我國的教育體系仍采用較傳統的課堂授課模式。也就是說，學生獲取新知識以及疑難問題的解決主要是在課堂上依靠老師面授來完成的，課下主要是通過復習與練習實現所學知識的鞏固，在鞏固的過程中遇到的疑問仍需要留到課堂上來解決，使得疑問不能及時得到澄清，所學知識不能系統地平滑過渡，容易降低學習上的探索欲望。

針對此現狀，如何使教育系統更好地與時俱進、跟隨網絡時代的步伐，將成為教育界的重要突破。為此，申請號為201710305318.4的中國專利申請公開了一種智慧教育系統，其主要側重于孩子的安全角度，能使家長通過家長終端隨時看到孩子的動態，可以清晰的看到孩子上學打卡識別的瞬間圖片，避免傳統接送孩子時的冒領問題，為孩子提供安全保障。

申請號為201710262458.8的中國專利申請公開了一種基于云平臺的教育系統平臺，其主要是利用云平臺構建的虛擬教育網絡系統，通過教師應用層和學生應用層的智能匹配，完成師生的教學學習互動，家長還可通過家長應用層了解師生的互動信息，便于提出建議，共同參與教育系統中，提高教學效率。其實現了校內的網絡化教學，實質仍然是校內的局域網教育系統，沒有完全實現資源共享。

申請號為201610733167.8的中國專利申請還公開了一種基于互聯網在線教育資源平臺系統，其采用了網絡授課模式，支持學員以多種終端接入網頁進行視頻課程教學，但其教學僅局限于老師向學生傳授知識，實質是一種單向教學，無法了解學生的掌握情況。

上述技術都未涉及課下答疑問題，學生的課下答疑問題仍不能及時有效地得以解決。

發明內容

本發明所要解決的技術問題是提供一種課下及時答疑系統，能夠使疑問及時得以澄清。

為解決上述技術問題，本發明的技術方案是：設計一種課下及時答疑系統，其特征在于：包括

（1）學生應用模塊：接收輸入的請求信息，并將接收到的請求信息傳送給接收模塊，請求信息包含學生信息數據包、科目類別數據包和問題數據包，請求信息包括搜索請求信息和提問請求信息；還接收并顯示發送模塊的信息，接收到針對提問請求信息的答復信息，進行評定后返回發送模塊；

（2）教師應用模塊：接收、顯示發送模塊傳遞來的信息，提供教師編輯答復的界面，將答復請求信息傳送給發送模塊，答復請求信息包括學生信息數據包、教師信息數據包和答復內容數據包；

（3）接收模塊：接收學生應用模塊和教師應用模塊發送來的信息，并將接收到的信息發送給處理模塊；

（4）發送模塊：接收處理模塊發送來的信息，按照處理模塊的指示將接收到的信息發送給指定的某一或者某些學生應用模塊，或者某一或者某些教師應用模塊；

（5）處理模塊：對系統信息進行分類管理，每一個分類對應存儲模塊的某一段地址范圍；讀取接收模塊發送來的信息，辨別信息來源于學生應用模塊還是教師應用模塊，然后辨別信息的種類：

如果是學生應用模塊發送來的搜索請求信息，讀取科目類別數據包，確定搜索問題所屬科目，確定該科目答復信息在存儲模塊中的存儲地址范圍；讀取問題數據包中所包含信息的關鍵詞，在確定的存儲地址范圍內根據關鍵詞進行信息搜索，若有相關信息則讀取該信息，并附加上學生信息數據包中的信息后發送給發送模塊；若無則將“無”附帶學生信息數據包中的信息后發送給發送模塊；

如果是學生應用模塊發送來的提問請求信息，判斷其是否包括教師信息數據包；若包含教師信息數據包，則將問題數據包附帶教師信息數據包后發送給發送模塊；若不包含教師信息數據包，則讀取科目類別數據包，確定提問問題所屬科目，然后確定該科目中所有教師注冊信息的存儲地址范圍，讀取存儲地址范圍內的教師注冊信息，然后附帶問題數據包后發送給發送模塊；

如果是教師應用模塊發送來的答復請求信息，則通過發送模塊發送給學生應用模塊，在該學生應用模塊發出滿意評定的指令后，處理模塊不再向發送模塊推送包含該問題數據包的信息，并將問題數據包和滿意評定對應的答復請求信息發送給存儲模塊；

（6）存儲模塊：按照處理模塊的地址范圍指示，存儲處理模塊發送來的數據信息。