[發明專利]一種學生學習杠桿原理實驗用具

有效

• 申請號: 201711172125.2
• 申請日: 2017-11-22
• 公開（公告）號: CN107818718B
• 公開（公告）日: 2020-02-04
• 發明（設計）人: 朱于良
• 申請（專利權）人: 朱于良
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10
• 代理公司: 11569 北京高沃律師事務所
• 代理人: 王加貴

本發明公開了一種學生學習杠桿原理實驗用具，包括底板，所述底板的上表面設有伸縮桿，所述伸縮桿的上表面設有工作臺的上表面設有支架，所述支架的上表面連接有連接桿，所述連接桿的兩端均設有鎖扣，所述連接桿的側面連接有杠桿，所述杠桿的側面設有通槽，所述杠桿通過通槽與連接桿轉動連接，所述杠桿的側面設有刻度標識，所述杠桿的底面等距離設有六個掛鉤，該學生學習杠桿原理實驗用具通過杠桿、拉力傳感器一、拉力傳感器二來實現杠桿原理的實驗，通過工具箱來放置備用實驗用具，通過伸縮桿和調節螺栓來改變工作臺的高度，更方便學生學習使用，通過萬向輪、制動器和扶手來對該裝置進行移動和制動，使用便捷，適宜于推廣使用。

技術領域

本發明涉及杠桿原理實驗技術領域，具體為一種學生學習杠桿原理實驗用具。

背景技術

物理學關于力學的原理不好理解，現有教學用具比較簡易，架設一可擺動的杠桿，在杠桿兩端分別掛上不同重量的砝碼，移動砝碼的位置，可以看出相同重量的砝碼距離相等，杠桿可以保持平衡，不同重量的砝碼需要相應調整不同距離，才能保持杠桿平衡，實驗操作復雜，沒有具體數據，缺乏實驗精確性。

如申請公布號CN原理205384797原理U的專利公開了一種杠桿原理實驗裝置，屬于教學用具實驗用具領域；包括底板，底板上部設有平衡指示尺，平衡指示尺上部設有杠桿，杠桿中部用旋轉軸固定到底板上，杠桿左端設有左標識尺，杠桿右端設有右標識尺，底板下部設有滑軌，滑軌平行于平衡指示尺，滑軌上設有左滑塊和右滑塊，右滑塊上設有右測力儀，右測力儀連接彈簧，彈簧另一端設有彈簧掛鉤；左滑塊上部設有拉線輪，對應拉線輪左滑塊下部設有拉線圈，拉線穿裝在拉線圈內，繞過拉線輪設置，拉線上設有左測力儀，拉線位于拉線圈一端設有防脫塊，拉線另一端設有拉線掛鉤。但是該裝置的實驗數據不能進行清晰的顯示，不能夠放置備用工具，且不能改變工作臺的高度，也不方便對該裝置進行移動和制動。

發明內容

本發明要解決的技術問題是克服現有的缺陷，提供一種學生學習杠桿原理實驗用具，該裝置可以將實驗數據進行清晰的顯示，通過工具箱可以放置備用的實驗用具，通過扶手、萬向輪和制動器方便對該裝置進行移動和制動，通過調節螺栓可以改變工作臺的高度，可以有效解決背景技術中的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種學生學習杠桿原理實驗用具，包括底板，所述底板的上表面設有伸縮桿，所述伸縮桿的上表面設有工作臺，工作臺的上表面設有支架，所述支架的上表面連接有連接桿，所述連接桿的兩端均設有鎖扣，所述連接桿的側面連接有杠桿，所述杠桿的側面設有通槽，所述杠桿通過通槽與連接桿轉動連接，所述杠桿的側面設有刻度標識，所述杠桿的底面等距離設有六個掛鉤，所述工作臺上表面靠近右側面的位置處設有拉力傳感器二，所述工作臺上表面靠近左側面的位置處設有拉力傳感器一，所述拉力傳感器二的上表面設有彈簧二，所述彈簧二的上表面連接有拉環，所述拉力傳感器一的上表面設有彈簧一，所述彈簧一的上表面設有拉環，所述工作臺上表面靠近前側面的位置處設有連接架，所述連接架的上表面設有PLC控制器，所述PLC控制器的輸入端電連接外部電源、拉力傳感器一和拉力傳感器二的輸出端。

作為本發明的一種優選技術方案，所述底板的下表面設有萬向輪和制動器，所述萬向輪設有四個且沿底板的下表面等距離分布。

作為本發明的一種優選技術方案，所述伸縮桿包括有固定桿、活動桿和調節螺栓，所述固定桿的上端滑動連接有活動桿，所述固定桿的側面螺紋連接有調節螺栓。

作為本發明的一種優選技術方案，所述工作臺的右側面設有固定架，所述固定架上連接有扶手，所述扶手的外表面設有防滑顆粒。

作為本發明的一種優選技術方案，所述工作臺的下表面連接有工具箱，所述工具箱前側面的一端設有合頁，所述工具箱通過合頁連接有閉合門，所述閉合門的外表面設有把手和鎖。