[發(fā)明專利]一種可升降書架

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201711159592.1
• 申請日: 2017-11-20
• 公開（公告）號: CN107928184A
• 公開（公告）日: 2018-04-20
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 劉琳
• 申請（專利權(quán)）人: 江西服裝學(xué)院
• 主分類號: A47B63/00
• 分類號: A47B63/00;A47B96/20;A47B96/00;A47B96/02;A47B95/00;A47B91/00
• 代理公司: 北京三聚陽光知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司11250
• 代理人: 朱靜謙

1.一種可升降書架，其特征在于，包括：

外框體(1)，兩個相對的側(cè)壁(11)內(nèi)部平行開設(shè)有若干個橫向滑槽(111)，每一所述側(cè)壁(11)均包括折疊連接的第一子側(cè)壁(112)和第二子側(cè)壁(113)；用于連接兩個側(cè)壁(11)的后壁(12)包括從上至下依次連接的第一子后壁(121)、第二子后壁(122)和第三子后壁(123)；所述第一子后壁(121)包括依次折疊連接的第一掛持部(1211)、第二掛持部(1212)和第三掛持部(1213)，所述第一掛持部(1211)與所述第二子后壁(122)連接，且頂端與所述外框體(1)的頂壁(13)齊平，所述第三掛持部(1213)上開設(shè)有至少一個掛孔(12131)，所述第二掛持部(1212)和第三掛持部(1213)在所述書架處于立式時緊貼所述第一掛持部(1211)設(shè)置，而在所述書架處于掛式時與所述第一掛持部(1211)形成門字型的第一掛鉤(3)；所述第三子后壁(123)包括依次折疊連接的第四掛持部(1231)和第五掛持部(1232)，所述第四掛持部(1231)與所述第二子后壁(122)連接，所述第五掛持部(1232)的底端與所述外框體(1)的底壁(14)齊平，且在所述第五掛持部(1232)的底部活動連接有一對支腿(4)，所述支腿(4)上開設(shè)有至少一個掛孔(12131)，所述第四掛持部(1231)和第五掛持部(1232)在所述書架處于立式時在豎直方向排布設(shè)置，而在所述書架處于掛式時與所述支腿(4)形成U字型的第二掛鉤(5)；

若干個水平隔板(6)，分別安裝在所述側(cè)壁(11)內(nèi)部的若干個橫向滑槽(111)中，每一所述水平隔板(6)包括折疊連接的第一子隔板(61)和第二子隔板(62)，所述第一子隔板(61)沿寬度方向的兩個端部均成型有第一連接部(611)，所述第一連接部(611)插入所述側(cè)壁(11)內(nèi)部的橫向滑槽(111)中將二者固定；所述第二子隔板(62)沿寬度方向的兩個端部均內(nèi)嵌有第二連接部(621)，所述第二連接部(621)與所述第二子隔板(62)彈性連接；

其中，當所述第一子側(cè)壁(112)和第二子側(cè)壁(113)平行排布時，所述第二子隔板(62)在外力作用下打開至與所述第一子隔板(61)平行的位置，所述第二子隔板(62)的第二連接部(621)在彈性作用下插入所述第二子側(cè)壁(113)的橫向滑槽(111)中將二者固定。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可升降書架，其特征在于，所述折疊連接的實現(xiàn)方式為：通過可在360度范圍內(nèi)彎折并限位在任一位置的折疊連接件連接。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的可升降書架，其特征在于，若干個水平隔板(6)的間距從上到下依次增大。

4.根據(jù)權(quán)利要求1-3任一項所述的可升降書架，其特征在于，所述第二子側(cè)壁(113)包括在豎直方向上依次排布的若干個子單元(1131)，每一所述子單元(1131)可在外力作用下單獨打開至與所述第一子側(cè)壁(112)平行排布的位置。

5.根據(jù)權(quán)利要求1-4任一項所述的可升降書架，其特征在于，所述支腿(4)為由不銹鋼管焊接形成的三角形結(jié)構(gòu)。

6.根據(jù)權(quán)利要求1-5任一項所述的可升降書架，其特征在于，所述第二掛持部(1212)和第五掛持部(1232)的寬度為2-3cm。

7.根據(jù)權(quán)利要求1-6任一項所述的可升降書架，其特征在于，在所述第二子隔板(62)沿寬度方向的兩個端部分別內(nèi)陷有一凹槽，所述凹槽中安裝有一彈性件，所述彈性件的另一端固定在所述第二連接部(621)上。

8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的可升降書架，其特征在于，在所述第二子隔板(62)打開至與所述第一子隔板(61)平行的位置時，所述第二子隔板(62)的第二連接部(621)伸出所述凹槽的長度為其整體長度的1/3-1/2。