[發明專利]一種引入水作為反應介質的化學生氧呼吸器

在審

• 申請號: 201711145327.8
• 申請日: 2017-11-18
• 公開（公告）號: CN109806517A
• 公開（公告）日: 2019-05-28
• 發明（設計）人: 周小雄
• 申請（專利權）人: 周小雄
• 主分類號: A62B7/08
• 分類號: A62B7/08
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明涉及一種引入水作為反應介質的化學生氧呼吸器，包括本體，氣囊，藥品，螺旋桿控制閥，分隔板，單向進氣閥，單向出氣閥，導氣管，呼吸面罩和反應介質水。通過反應介質水與藥品反應生成對應的氫氧化物和氧氣，呼出氣體中的二氧化碳與生成的氫氧化物反應生成對應的碳酸鹽。采用上訴方案，引入水作為反應介質后，生氧迅速，長時間使用后依然能夠快速反應。同時，可以避免使用過氧化鈉等生成的氫氧化鈉潮解導致藥品粘粘，引起堵塞。

技術領域

本發明涉及一種化學生氧呼吸器，尤其涉及的是一種引入水作為反應介質的化學生氧呼吸器。

背景技術

化學生氧呼吸器具有氧氣含量高，相比于氧氣瓶體積小，便于攜帶等優點。但是使用的藥品為過氧化鈉、過氧化鋰、超氧化鉀等時，生成的對應氫氧化物易潮解，使得藥品粘連，引起堵塞，而隨著反應的進行，產生氧氣的速度也變得更慢，無法滿足使用需求。

發明內容

本發明所要解決的問題是通過引入介質水，通過水與過氧化鈉、過氧化鋰、超氧化鉀等生氧藥品反應生成目標產物氧氣和中間產物氫氧化物，呼吸出的氣體與水中的中間產物反應，生成相應的碳酸鹽，達到生氧迅速，長時間使用后依然能夠快速反應的目的。

本發明的技術方案如下：一種引入水作為反應介質的化學生氧呼吸器，其包括本體；所訴本體上有氣囊，外接呼吸面罩；本體內部被分開為兩部分，其中一部分為裝藥品的部分，在未到底部時被隔開，將其隔開的是一個螺旋桿，螺旋桿穿過本體延伸于外面，可以提供在外轉動螺旋桿使其伸縮控制藥品落入水中的量，從而控制反應的速率，另一部分的底部為反應介質水；外接的呼吸面罩有兩根導氣管，一個接于本體底部，一個接于氣囊，連接的地方有單向閥，可以讓下部的導氣管為只能呼氣，連接氣囊的導氣管為只能吸氣。

優選的，所訴本體內部被分開，用于一部分裝生氧藥品，一部分裝反應介質水。

優選的，本體內部用于裝藥品的部分在未到底部時被隔開，將其隔開的是一個螺旋桿，螺旋桿穿過本體延伸于外面，可以提供在外轉動螺旋桿使其伸縮控制藥品落入水中的量，從而控制反應的速率。

優選的，本體內部另一部分的底部為反應介質水。

優選的，本體外部上方有氣囊，用于儲存生成的氧氣和被吸收過二氧化碳后的呼出氣體，同時將其混合均勻。

優選的，本體外部連接呼吸面罩。

優選的，呼吸面罩有兩根導氣管，一個接于本體底部，一個接于氣囊，連接的地方有單向閥，可以讓下部的導氣管為只能呼氣，連接氣囊的導氣管為只能吸氣。

優選的，生氧藥品為過氧化物或超氧化物。

采用上訴方案，引入水作為反應介質后，生氧迅速，長時間使用后依然能夠快速反應。同時，可以避免使用過氧化鈉等生成的氫氧化鈉潮解導致藥品粘粘，引起堵塞。

附圖說明

圖1為本發明的一個實施例的結構示意圖。

具體實施例

為了便于理解本發明，下面結合附圖和具體實施例，對本發明進行更詳細的說明。但是，本發明可以采用許多不同的形式來實現，并不限于本說明書所描述的實施例。

一種引入水作為反應介質的化學生氧呼吸器，請參考圖1，包括本體1，氣囊2，藥品3，控制閥4，分隔板5，單向進氣閥6，單向出氣閥7，導氣管8，導氣管9，呼吸面罩10，介質水11。

如圖1所示，氣囊2連接于本體1上，藥品3存放于控制閥4與分隔板5構成的空腔內，導氣管9連接于氣囊，導氣管8連接于本體底部，連接于氣囊處有單向出氣閥，連接于底部處有單向進氣閥，導氣管另一端與呼吸面罩10相連，介質水11存放于本體底部。