[發明專利]一種教學辦公用碎紙機

有效

• 申請號: 201711145144.6
• 申請日: 2017-11-17
• 公開（公告）號: CN107803257B
• 公開（公告）日: 2019-08-27
• 發明（設計）人: 李海妹
• 申請（專利權）人: 鳳陽明博信息工程有限公司
• 主分類號: B02C18/14
• 分類號: B02C18/14;B02C4/08;B02C23/20
• 代理公司: 合肥市科融知識產權代理事務所(普通合伙) 34126
• 代理人: 馬小輝

本發明公開了一種教學辦公用碎紙機，包括底座，底座內部設有減振墊，減振墊內部中端設有處理腔，處理腔右側上端設有電控箱，處理腔上側設有紙片放入口，紙片放入口下側設有第一破碎腔，第一破碎腔左側設有連接腔，第一破碎腔下側設有排料管，排料管下側第二破碎腔，第二破碎腔左右兩側設有密封腔，第二破碎腔下側設有混合腔，混合腔左側設有儲水腔，儲水腔上側設有加水口，儲水腔右端設有抽水管，混合腔右側設有排水管，排水管右側設有過濾腔，過濾腔內部設有過濾網，過濾腔和儲水腔之間后側設有連接管，連接管上設有連接泵。本發明可以有效地對紙進行兩次破碎，這樣可以有效地保證設備的碎紙效率，方便碎紙的處理。

技術領域

本發明涉及一種教學設備，具體是一種教學辦公用碎紙機。

背景技術

教學儀器設備指教學、科研單位中，單價在人民幣800元(含)以上，使用方向為教學或科研的儀器設備。教學儀器可分為實驗和實訓兩大類主要應用于理工類各專業。其中碎紙機就是教學設備中的一種。碎紙機是由一組旋轉的刀刃、紙梳和驅動馬達組成的。紙張從相互咬合的刀刃中間送入，被分割成很多的細小紙片，以達到保密的目的。碎紙方式是指當紙張經過碎紙機處理后被碎紙刀切碎后的形狀。根據碎紙刀的組成方式，現有的碎紙方式有：碎狀、粒狀、段狀、沫狀、條狀、絲狀等。現在的碎紙機，除了對紙張的處理，也可以切割信用卡、光盤等。

但是現在的碎紙機一般都是通過一層破碎設備進行處理，這樣往往會使破碎的紙張不夠小，破碎效率很低，而且設備破碎后的紙張處理起來十分的不便，加之設備破碎過程中，產生振動，這樣不僅產生噪音污染，而且影響設備的使用壽命。因此，本領域技術人員提供了一種教學辦公用碎紙機，以解決上述背景技術中提出的問題。

發明內容

本發明的目的在于提供一種教學辦公用碎紙機，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種教學辦公用碎紙機，包括底座，所述底座下側四角設有支撐座，所述支撐座內部下側鑲嵌有摩擦墊，所述底座內部設有減振墊，所述減振墊內部中端設有處理腔，所述處理腔右側上端設有電控箱，所述處理腔上側設有紙片放入口，所述紙片放入口下側設有第一破碎腔，所述第一破碎腔左側設有連接腔，所述連接腔中部設有第一電機，所述第一電機右側設有主動齒輪，所述主動齒輪前后兩側設有從動齒輪，所述從動齒輪內部設有連接軸，所述連接軸右端設在第一破碎腔內部，連接軸上下兩側設有破碎刀片，所述第一破碎腔下側設有排料管，所述排料管上設有電磁閥，所述排料管下側設有第二破碎腔，所述第二破碎腔左右兩側設有密封腔，所述第二破碎腔內部左右兩端設有破碎輥，所述破碎輥外側設有破碎齒輪，所述破碎輥內部設有破碎軸，所述破碎軸后側設有第二電機，所述第二電機設在底座的后側左右兩端，所述第二破碎腔下側設有混合腔，所述混合腔左側設有儲水腔，所述儲水腔上側設有加水口，所述儲水腔右端設有抽水管，所述抽水管右端設在混合腔的上側左端，所述抽水管上設有抽水泵，所述抽水泵設在密封腔內部，所述混合腔右側設有排水管，所述排水管上設有排水泵，所述排水泵設在密封腔內部，所述排水管右側設有過濾腔，所述過濾腔內部設有過濾網，所述過濾腔和儲水腔之間后側設有連接管，所述連接管上設有連接泵。

作為本發明進一步的方案：所述連接軸左右兩側設有軸承座。

作為本發明進一步的方案：所述破碎刀片與連接軸之間通過連接座進行連接。

作為本發明進一步的方案：所述第二破碎腔下側設有導流槽。

作為本發明進一步的方案：所述加水口上側設有封口塞。

作為本發明進一步的方案：所述過濾腔右側下端設有出水管，出水管上側設有控制閥。

作為本發明再進一步的方案：所述過濾腔前側設有封口門。