[發(fā)明專利]一種基于3D打印的模型制作方法

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• 申請?zhí)枺?/td>: 201711084560.X
• 申請日: 2017-11-07
• 公開（公告）號: CN108297395A
• 公開（公告）日: 2018-07-20
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 謝笑夢;周毅;鄭志強
• 申請（專利權(quán)）人: 杭州先臨三維云打印技術(shù)有限公司
• 主分類號: B29C64/10
• 分類號: B29C64/10;B29C64/386;B33Y10/00;B33Y50/00;B29L31/40
• 代理公司: 廣州市越秀區(qū)哲力專利商標(biāo)事務(wù)所(普通合伙) 44288
• 代理人: 胡擁軍

本發(fā)明公開了一種基于3D打印的模型制作方法，包括如下步驟輪廓打印步驟：采用3D打印機打印所述模型的輪廓；填充步驟：采用3D打印筆填充所述輪廓內(nèi)部；收尾步驟：所述模型進行后續(xù)處理。其優(yōu)點在于，將3D打印機和3D打印筆結(jié)合使用，大大降低了模型的制作難度，節(jié)省了制作時間，可將這一方法應(yīng)用于教學(xué)活動中，年齡小的孩子也可掌握，生成的模型輪廓清晰，邊緣平整。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及圖文制作方法，尤其涉及一種基于3D打印的模型制作方法。

背景技術(shù)

目前，圖文制作方法多采用壓制或雕刻，而在教學(xué)過程中，兒童進行徽章等圖文制作時，采用上述方法往往難度太大，無法實現(xiàn)。隨著3D打印技術(shù)的發(fā)展，3D打印筆的應(yīng)用越來越廣。有條件的學(xué)校選擇讓學(xué)生使用3D打印筆來進行繪畫或徽章制作。但在制作3D打印筆作品時，由于3D打印筆的噴嘴較粗，圖案的線條密集或圖線較細(xì)處不適合用3D打印筆填涂，細(xì)節(jié)展現(xiàn)不夠清晰，導(dǎo)致作品顯得較為粗糙；另外，制作過程中多數(shù)會使用“紙模”，也即用3D打印筆按照圖片上的形狀描繪，然后取下進行組裝等操作，這些操作純粹由手工進行，耗時較長，同時對操作者的技能要求較高，不容易為小學(xué)低年齡段學(xué)生所掌握。

發(fā)明內(nèi)容

為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，本發(fā)明的目的在于提供一種適用于教學(xué)的、高效快捷的基于3D打印的模型制作方法。

本發(fā)明的目的采用如下技術(shù)方案實現(xiàn)：

一種基于3D打印的模型制作方法，包括如下步驟：

輪廓打印步驟：采用3D打印機打印所述模型的輪廓；

填充步驟：采用3D打印筆填充所述輪廓內(nèi)部；

收尾步驟：所述模型進行后續(xù)處理。

進一步地，還包括如下步驟：

3D打印機打印路徑生成步驟：通過輪廓的三維數(shù)據(jù)生成打印路徑。

進一步地，所述三維數(shù)據(jù)通過三維建模軟件獲取。

進一步地，通過拍照或者掃描或者圖片下載獲取二維平面圖，將二維平面圖在三維建模軟件中拉伸轉(zhuǎn)化形成所述輪廓的三維數(shù)據(jù)。

進一步地，所述收尾步驟包括：對填充好的部位進行修正，待模型冷卻后，在模型背面設(shè)置佩戴裝置。

進一步地，所述填充步驟包括：

底層填涂步驟，3D打印筆的筆尖與輪廓所在的打印面相貼合，在打印面上的圖文輪廓線框內(nèi)側(cè)平整填充；

上層填涂步驟，在填充好的底層上再次填涂，直至填涂厚度與輪廓厚度一致，填涂保持平整，與輪廓相貼合。

進一步地，輪廓的三維數(shù)據(jù)獲取步驟：通過三維掃描獲取所述輪廓的三維數(shù)據(jù)。

進一步地，輪廓的三維數(shù)據(jù)獲取步驟包括修補步驟，

修補步驟：通過三維修補軟件對三維掃描形成輸入的立體輪廓線條圖進行補洞、去除相交三角形或精準(zhǔn)化外部輪廓操作。

進一步地，所述輪廓打印步驟中，預(yù)先將3D打印機的平臺板調(diào)平，在平臺板上設(shè)置一張與需打印圖文大小相適配的白紙，在白紙上事先打印好圖文輪廓線框，輪廓打印在白紙上，輪廓打印完成后取下白紙，在白紙上進行填充步驟。

進一步地，所述輪廓打印步驟中，預(yù)先將3D打印機的平臺板調(diào)平，輪廓直接打印在平臺板上，輪廓打印完成后，取下平臺板，在平臺板上進行填充步驟，完成填充步驟后，用鏟刀將模型從平臺板上取下。