[發明專利]一種初中教學用具包裝系統

在審

• 申請號: 201711081268.2
• 申請日: 2017-11-07
• 公開（公告）號: CN107886273A
• 公開（公告）日: 2018-04-06
• 發明（設計）人: 向勇
• 申請（專利權）人: 華鎣市古橋初級中學
• 主分類號: G06Q10/08
• 分類號: G06Q10/08;G06K17/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種初中教學用具包裝系統，屬于初中教學用具包裝技術領域。

背景技術

初中教學用具有必要采用合適的方式進行包裝使用，以便這些用具獲得較好的追蹤使用效果，便于更好地用于產品加工處理，改善其使用效果，一般的處理方式無法滿足要求，有必要采用合適的方式予以改進，便于根據需要使用。

發明內容

本發明的目的在于提供一種初中教學用具包裝系統，以便更好地針對初中教學用具包裝過程進行管理，便于更好地改善初中教學用具包裝安全，方便根據需要使用。

為了實現上述目的，本發明的技術方案如下。

一種初中教學用具包裝系統。包括預包裝模塊、RFID電子標簽、電子標簽識別模塊以及初中教學用具追溯系統，所述預包裝模塊包括RFID電子標簽，將生產環節下來的初中教學用具包裝上嵌入預包裝模塊，預包裝模塊設有外箱、中、小包裝且有關聯關系，RFID電子標簽上寫入該初中教學用具的相關信息且上傳數據于初中教學用具追溯系統；預包裝初中教學用具出廠、裝入運輸車或貨柜后，RFID電子標簽寫入運輸數據，由電子標簽識別模塊識別，采集上傳運輸數據于初中教學用具追溯系統；在流通、批發環節，經銷商的入庫、出庫RFID電子標簽上寫入該初中教學用具的相關信息且上傳數據于初中教學用具追溯系統；在銷售環節，RFID電子標簽上寫入該初中教學用具的與銷售相關的信息且上傳數據于初中教學用具追溯系統；在消費環節，消費者根據電子標簽識別顯示模塊的信息在銷售終端查詢顯示器上查詢相關信息，或用智能手機掃描查詢相關信息；消費者在購買或使用后，掃描顯示相關信息，對產品評價，確認是食用還是沒食用，自動上傳數據于初中教學用具追溯系統；出現初中教學用具安全問題時，可以根據電腦終端上的初中教學用具追溯系統，全面檢測是哪個環節出現問題并加以整治，及時聯系到已經食用過的消費者。

在產品出廠時，通過產品生命周期管理系統完善產品的電子標簽信息，更新到單品級的產品生命周期管理系統中。在產品進入市場后，通過倉儲管理系統，管理在倉庫、經銷商、門店等的進銷存情況，并在進、銷、存的每一個環節將倉儲物流環節的信息寫入RFID系統；在物流運輸過程中，整合GPS定位系統，明確每個產品的物流定位信息，保證及時的追蹤。在終端銷售環節，消費者通過下載免費APP，使用APP的“掃一掃”功能查詢該產品的全過程跟蹤授權信息。APP系統設置注冊模塊、登錄模塊、RFID電子標簽轉換手機識別信息模塊，使用狀態模塊、產品評價模塊、意見反饋模塊。消費者注冊或登錄的信息，集成到后臺的客戶關系管理系統，掌握終端用戶數據，建立客戶數據庫。通過“掃一掃”和RFID電子標簽轉換模塊，消費者可以查詢到該產品電子標簽的全部授權信息，做到放心購買。

該發明的有益效果在于：本發明系統通過引入電子標簽與初中教學用具包裝相互結合，改善了初中教學用具包裝和追蹤效果，加強了其安全效果，使用方便。

具體實施方式

下面結合實施例對本發明的具體實施方式進行描述，以便更好的理解本發明。

實施例

本發明實施例中的初中教學用具包裝系統，包括預包裝模塊、RFID電子標簽、電子標簽識別模塊以及初中教學用具追溯系統，所述預包裝模塊包括RFID電子標簽，將生產環節下來的初中教學用具包裝上嵌入預包裝模塊，預包裝模塊設有外箱、中、小包裝且有關聯關系，RFID電子標簽上寫入該初中教學用具的相關信息且上傳數據于初中教學用具追溯系統；預包裝初中教學用具出廠、裝入運輸車或貨柜后，RFID電子標簽寫入運輸數據，由電子標簽識別模塊識別，采集上傳運輸數據于初中教學用具追溯系統；在流通、批發環節，經銷商的入庫、出庫RFID電子標簽上寫入該初中教學用具的相關信息且上傳數據于初中教學用具追溯系統；在銷售環節，RFID電子標簽上寫入該初中教學用具的與銷售相關的信息且上傳數據于初中教學用具追溯系統；在消費環節，消費者根據電子標簽識別顯示模塊的信息在銷售終端查詢顯示器上查詢相關信息，或用智能手機掃描查詢相關信息；消費者在購買或使用后，掃描顯示相關信息，對產品評價，確認是食用還是沒食用，自動上傳數據于初中教學用具追溯系統；出現初中教學用具安全問題時，可以根據電腦終端上的初中教學用具追溯系統，全面檢測是哪個環節出現問題并加以整治，及時聯系到已經食用過的消費者。