[發明專利]一種大學語文教師用便于調節的擴音器

在審

• 申請號: 201711059336.5
• 申請日: 2017-11-27
• 公開（公告）號: CN107734438A
• 公開（公告）日: 2018-02-23
• 發明（設計）人: 王英男
• 申請（專利權）人: 王英男
• 主分類號: H04R27/00
• 分類號: H04R27/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及擴音器技術領域，具體為一種大學語文教師用便于調節的擴音器。

背景技術

大學語文是我國高校教育中的一個基礎課程，通常為大班上課，因此經常需要使用到擴音器。現有的大學語文教師用便于調節的擴音器，大部分需要教師自行攜帶并充電，使用不便，且大部分采用卡在腰帶或褲子上的方式固定，固定不牢固且不能適用于穿裙子的女教師，普適性較低。

發明內容

本發明要解決的技術問題是克服現有的缺陷，提供一種大學語文教師用便于調節的擴音器，可以在教室進行充電，便于隨時使用，不需要教師親自攜帶，使用方便，可以有效解決背景技術中的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種大學語文教師用便于調節的擴音器，包括充電底座、話筒和擴音器主體，所述底座的上表面開設有話筒槽，話筒放置在話筒槽內，底座的上表面設有充電插頭，充電插頭的輸入端與外置電源的輸出端電連接，擴音器主體的下表面開設有充電插孔，擴音器主體通過充電插孔插接在充電插頭的外側，充電插頭的輸出端電連接充電插孔的輸入端，充電插孔的輸出端與內置電池的輸入端電連接，內置電池設置在擴音器主體的內部，擴音器主體的側表面設有揚聲器，擴音器主體的上表面設有旋鈕開關，旋鈕開關的輸入端與內置電池的輸出端電連接，旋鈕開關的輸出端電連接揚聲器的輸入端，擴音器主體的側表面設有卡板，擴音器主體的兩側表面均設有固定裝置。

作為本發明的一種優選技術方案，所述固定裝置包括設置在擴音器主體兩側表面的固定環，固定環的內側設有掛扣，掛扣掛在固定環內側，掛扣與綁帶連接，綁帶的外側表面設有調節塊。

作為本發明的一種優選技術方案，所述話筒的側表面通過調節桿與耳掛連接，耳掛的下表面設有話筒線，話筒線的端部設有話筒插頭，擴音器主體的側表面開設有話筒插孔，話筒插頭插接在話筒插孔中。

作為本發明的一種優選技術方案，所述擴音器主體的上表面開設有USB接口，USB接口的輸出端與內置處理器的輸入端電連接，內置處理器設置在擴音器主體的內部，且內置處理器的輸出端電連接揚聲器的輸入端。

作為本發明的一種優選技術方案，所述充電底座的下表面四角處均開設有安裝槽，安裝槽的內側表面設有防滑墊。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：本大學語文教師用便于調節的擴音器，可以在教室進行充電，便于隨時使用，不需要教師親自攜帶，使用方便，防滑墊可以提高使用穩定性，擴音器主體通過充電插孔和充電插頭連接來充電，操作簡單，旋鈕開關用于調節揚聲器的音量，調節方便，通過卡板可以將擴音器主體卡在腰帶或褲子上，穿裙子的女教師可以通過綁帶將擴音器主體固定在腰間，固定更加牢固，提高了普適性，綁帶通過掛扣掛在固定環上，可以根據使用需要拆裝，使用更加方便，通過耳掛可以將話筒掛在耳部，USB接口可以插接U盤等工具播放制作好的音頻，提高了教學效果。

附圖說明

圖1為本發明結構示意圖；

圖2為本發明側視結構示意圖。

圖中：1充電底座、2話筒、21調節桿、22耳掛、23話筒線、3充電插頭、4擴音器主體、5揚聲器、6旋鈕開關、7話筒槽、8防滑墊、9固定環、10掛扣、11綁帶、12調節塊、13USB接口、14話筒插孔、15卡板。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。