[發明專利]一種易攜帶的野外教學裝置及其使用方法

在審

• 申請號: 201711055227.6
• 申請日: 2017-11-01
• 公開（公告）號: CN109747298A
• 公開（公告）日: 2019-05-14
• 發明（設計）人: 李曉娟;李泓勝
• 申請（專利權）人: 遼寧泓新科技成果轉化服務有限公司
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;A47B19/02;A47B3/10;A47B83/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

一種易攜帶的野外教學裝置及其使用方法，涉及一種移動教學裝置，講桌的講桌面板（6）與講桌外支撐板（12）連接，講桌面板與講桌內支撐板（10）連接，講桌外支撐板與底板（15）連接，講桌內支撐板與底板連接形成講桌；講臺板（8）與講桌內支撐板連接，講臺板連接在兩支撐桿（7）的下部外側，在兩支撐桿的下端與短接板（21）的內端連接，短接板的外端與底板內端上部連接，方孔（22）內設有支撐機構；所述兩支撐桿的上部之間設有黑板（1）；本發明通過將講桌、講臺和黑板設置為折疊結構，可方便的攜帶，適合外出講學時的使用。

【技術領域】

本發明涉及一種移動教學裝置，尤其是涉及一種易攜帶的野外教學裝置。

【背景技術】

目前，在偏遠山區以及在深山中施工的單位均缺乏教學設備，尤其是施工單位在施工中基本沒有學習的機會，而現在科技發達非常迅速，很多新的施工方法層出不窮，由于缺乏教學設備這些新的施工方法無法及時傳遞給施工人員；而在施工中遇到一些技術難題，人們的討論地點只能是手拿圖紙在休息的寢室中相互溝通傳閱，造成極大的不便；目前的山區學生很多教室是危房，而在出現泥石流、山體滑坡或其它自然災害時，大量的運輸課桌椅非常不便，而且也沒有現成的房屋可供學生及時恢復上課，學生們只能夠坐在地上進行臨時性學習，極為不便。

【發明內容】

為了克服背景技術中的不足，本發明公開一種易攜帶的野外教學裝置，通過將講桌、講臺和黑板設置為折疊結構，可方便的攜帶，適合外出講學時的使用。

為實現上述發明目的，本發明采用如下技術方案：

一種易攜帶的野外教學裝置，包括講桌、講臺和黑板，講桌的講桌面板外側下部通過合頁Ｆ與講桌外支撐板的上端連接，講桌面板外端面通過合頁Ｇ與講桌內支撐板的上端外側連接，講桌外支撐板的下端外側通過合頁B與底板外端面連接，講桌內支撐板的下端外側通過合頁C與底板的上部面中部連接形成講桌；講臺板的外端下部通過合頁Ｈ與講桌內支撐板的下部內側連接，講臺板的內端上部通過合頁A連接在兩支撐桿的下部外側，兩支撐桿的下端外側與短接板的內端連接，短接板的外端上部通過合頁D與底板內端上部連接，所述講臺板下部、底板上部、講桌內支撐板的下部內側與兩支撐桿的下部外側之間形成的方孔內設有支撐機構；所述兩支撐桿的上部之間設有黑板。

所述的易攜帶的野外教學裝置，講桌的講桌面板外側下部通過合頁Ｆ與講桌外支撐板的靠近上端內側面連接。

所述的易攜帶的野外教學裝置，講桌的講桌面板靠近外側下部通過合頁Ｆ與講桌外支撐板的上端內側面連接。

所述的易攜帶的野外教學裝置，在兩支撐桿的下部之間設有后支撐板，講臺板的內端上部通過合頁A連接在后支撐板的上部外側。

所述的易攜帶的野外教學裝置，在黑板的上下分別設有上框架、下框架，所述下框架的下部面中部設有教學用品包。

所述的易攜帶的野外教學裝置，所述教學用品包包括黑板擦包和粉筆包，在黑板擦包上設有包蓋，黑板擦包內放置有黑板擦；在粉筆包上設有包蓋，粉筆包內放置有粉筆。

所述的易攜帶的野外教學裝置，所述支撐機構包括側加固板和插入塊，側加固板的內面上設有與方孔同樣大小的插入塊；兩所述插入塊分別插在所述講臺板下部、底板上部、講桌內支撐板的下部內側與兩支撐桿的下部外側之間形成的方孔兩端孔口內，由插入塊獲取講桌內支撐板與兩支撐桿的限位，所述插入塊對講臺板進行支撐。

所述的易攜帶的野外教學裝置，兩插入塊的內面上靠近兩端位置分別設有兩個合頁Ｅ，在插入塊內面上的兩兩合頁Ｅ分別與支撐插板Ａ和支撐插板Ｂ的一端連接，由支撐插板Ａ和支撐插板Ｂ形成對講臺板中部的支撐。

所述的易攜帶的野外教學裝置，在側加固板的兩端端面上分別設有方便取出的凹陷槽。

所述的易攜帶的野外教學裝置，折疊后的講桌、講臺和黑板放入包裝箱。