[發明專利]一種經濟學多功能教具

在審

• 申請號: 201711054950.2
• 申請日: 2017-11-01
• 公開（公告）號: CN109754673A
• 公開（公告）日: 2019-05-14
• 發明（設計）人: 張迪
• 申請（專利權）人: 張迪
• 主分類號: G09B19/18
• 分類號: G09B19/18;B43L1/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發明提供一種經濟學多功能教具，包括箱體、上盒體以及下盒體，所述箱體的頂部設置有把手，所述箱體的前表面開有凹槽，所述凹槽的前表面附有一層黑板，所述凹槽的頂部設置有上盒體，所述凹槽的底部設置有下盒體，所述上盒體和下盒體之間通過透明管連接，所述透明管的頂部設置有開關閥，所述下盒體的表面設置有記錄板，所述箱體的側面開有存放槽，所述存放槽的表面設置有開關門；與現有技術相比，本發明具有如下的有益效果：使用方便，可以吸引學生的學習興趣，增加教師的教學效率。

技術領域

本發明是一種經濟學多功能教具，屬于經濟學教具領域。

背景技術

經濟學是研究人類經濟活動的規律即價值的創造、轉化、實現的規律——經濟發展規律的理論，分為政治經濟學與科學經濟學兩大類型。

政治經濟學根據所代表的階級的利益為了突出某個階級在經濟活動中的地位和作用自發從某個側面研究價值規律或經濟規律，科學經濟學自覺從整體上研究價值規律或經濟規律。對稱經濟學就是科學經濟學。經濟學的核心是經濟規律；在對稱經濟學看來，資源的優化配置與優化再生只是經濟規律的展開和具體表現，經濟學的對象應該是資源優化配置與優化再生后面的經濟規律與經濟本質，而不是停留在資源的優化配置與優化再生層面。停留在資源的優化配置與優化再生層面的，是政治經濟學而不是科學的經濟學。

要研究經濟發展的規律就必須從整體上統一研究經濟現象，宏觀經濟與微觀經濟是統一的經濟體中對稱的兩個方面，所以在科學的對稱經濟學范式框架中，有宏觀經濟與微觀經濟之分，沒有宏觀經濟學與微觀經濟學之別；而政治經濟學總是把經濟學分為宏觀經濟學與微觀經濟學。

現有技術中，在對于經濟學的教學中，教師會經常用到柱型圖表，一般對于柱型圖表，教師都是通過粉筆在黑板上畫出，但是現在對于教學，人們都是提倡趣味性以及直觀性，僅僅依靠粉筆畫出圖表，不能吸引學生的學習興趣。

發明內容

針對現有技術存在的不足，本發明目的是提供一種經濟學多功能教具，以解決上述背景技術中提出的問題,本發明使用方便，可以吸引學生的學習興趣，增加教師的教學效率。

為了實現上述目的，本發明是通過如下的技術方案來實現：一種經濟學多功能教具，包括箱體、上盒體以及下盒體，所述箱體的頂部設置有把手，所述箱體的前表面開有凹槽，所述凹槽的前表面附有一層黑板，所述凹槽的頂部設置有上盒體，所述凹槽的底部設置有下盒體，所述上盒體和下盒體之間通過透明管連接，所述透明管的頂部設置有開關閥，所述下盒體的表面設置有記錄板，所述箱體的側面開有存放槽，所述存放槽的表面設置有開關門。

進一步地，所述透明管通過上連接管連接上盒體，所述透明管通過下限位塊連接下盒體。

進一步地，所述透明管為一種由透明玻璃構成的管體。

進一步地，所述上盒體內部放置有帶有顏色的液體。

進一步地，所述透明管與記錄板的中軸線相對應。

進一步地，設置在上盒體和下盒體之間的透明管、設置在透明管頂部的開關閥以及設置在透明管下方的記錄板構成一柱型圖表機構，所述柱型圖表機構設有多個，多個柱型圖表機構結構相同，多個柱型圖表機構等距的設置在凹槽內。

本發明的有益效果：本發明的一種經濟學多功能教具，在實際教學中，通過打開開關閥，使上盒體內的液體通過上連接管進入到透明管中，通過控制開關閥，從而使透明管內部的液體到達對應的高度，完成一條圖表的制作，教師也可以在凹槽前表面發的黑板上寫出相應數據，方便學生理解，在使用完畢后，通過開啟開關閥，然后倒置箱體，從而使液體回到上盒體，完成教學操作，存放槽的存在，方便教師儲存教學用品，本發明使用方便，可以吸引學生的學習興趣，增加教師的教學效率。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細描述，本發明的其它特征、目的和優點將會變得更明顯：