[發明專利]一種學生寢室用學習桌面

在審

• 申請號: 201711010520.0
• 申請日: 2017-10-26
• 公開（公告）號: CN109700182A
• 公開（公告）日: 2019-05-03
• 發明（設計）人: 鄧天虎
• 申請（專利權）人: 鄧天虎
• 主分類號: A47B23/02
• 分類號: A47B23/02;A47B5/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

一種學生寢室用學習桌面，其特征是：床上桌子由桌板、支撐柱和U形卡槽構成床上桌子的主體；支撐柱頂部連接桌板，支撐柱底部與U形卡槽相連；桌板底部設置有承重槽，通過承重棍連接承重槽，增大了桌子的有效承重量；承重棍可以自由收縮，能夠控制承重棍的長度，這樣就減少占據床上空間；支撐柱設置有旋轉支點，旋轉支點連接承重棍的下端，桌板底部設置有承重槽，承重棍的上端放置在承重槽內，通過承重棍連接承重槽，增大了桌子的有效承重量；承重槽內安裝滾輪，滾輪上安裝滑桿，滑桿另一端與支撐柱連接，能夠方便的將桌子進行升降；下支撐柱側壁上安裝鎖定螺釘，鎖定螺釘穿過下支撐柱側來固定支撐柱的整體高度。

技術領域

本發明涉及學習桌面類，特別是一種學生寢室用學習桌面領域。

背景技術

當前，在許多大學、中學和員工宿舍中，宿舍床鋪仍采用上下鋪的結構。這種床鋪在使用時，住在上下鋪的人們在學習、閱讀和使用電腦時特別不方便。為解決該問題，現有技術研發了床上用電腦桌，但是這種電腦桌占用空間較大，人們在體息時只能將其從床上取下，且自身結構不穩定，使用起來也并不方便。在冬天的時候，大家都希望能夠躺在床上寫作業，看書和使用電腦，發明一種床上桌子，能夠滿足廣大人民的需求，是又一大“宿舍神器”。

發明內容

本發明是為了克服在宿舍上下鋪不能方便的使用桌子的問題，而提供的一種學生寢室用學習桌面。

技術方案：

本發明由桌板，承重槽，承重棍，滾輪，旋轉支點，鎖定螺釘，支撐柱，U形卡槽構成。所述床上桌子由桌板、支撐柱和U形卡槽構成床上桌子的主體；支撐柱頂部連接桌板，支撐柱底部與U形卡槽相連；桌板底部設置有承重槽，通過承重棍連接承重槽，增大了桌子的有效承重量；承重棍可以自由收縮，能夠控制承重棍的長度，這樣就減少占據床上空間；支撐柱設置有旋轉支點，旋轉支點連接承重棍的下端，桌板底部設置有承重槽，承重棍的上端放置在承重槽內，通過承重棍連接承重槽，增大了桌子的有效承重量；承重槽內安裝滾輪，滾輪上安裝滑桿，滑桿另一端與支撐柱連接，能夠方便的將桌子進行升降；下支撐柱側壁上安裝鎖定螺釘，鎖定螺釘穿過下支撐柱側來固定支撐柱的整體高度。

有益效果：

本發明結構簡單，基本不占用床上空間，不使用桌子時，可將桌子向上升起，不影響人們在床上休息、活動。使用靈活方便，桌板高度可調，能夠適合不同使用者的需求，更具人性化。結構簡潔，易于生產，制造成本低等。

附圖說明

下面結合附圖和實施例對本發明做進一步說明。

圖1一種學生寢室用學習桌面的整體示意圖。

其中：1.桌板，2.承重槽，3.承重棍，4.滾輪，5.旋轉支點，6.鎖定螺釘，

7.支撐柱，8.U形卡槽。

具體實施方式

如圖1所示，本發明由桌板1，承重槽2，承重棍3，滾輪4，旋轉支點5，鎖定螺釘6，支撐柱7，U形卡槽8構成。桌板1、支撐柱7和U形卡槽8構成床上桌子的主體，支撐柱頂部連接桌板，桌板底部設置有承重槽2；承重棍3可以自由收縮，能夠控制承重棍的長度；支撐柱7設置有旋轉支點5，旋轉支點5連接承重棍3的下端，承重棍3的上端放置在承重槽2內；承重槽2內安裝滾輪4，滾輪上安裝滑桿，滑桿另一端與支撐柱連接，支撐柱底部設置U形卡槽8；支撐柱7包括上支撐柱和下支撐柱，下支撐柱與U形卡槽8連接；下支撐柱側壁上安裝鎖定螺釘6，鎖定螺釘穿過下支撐柱側來固定支撐柱的整體高度。本發明結構簡單、容易操作、造價低，給人們生活帶來了極大的便利。