[發(fā)明專利]一種教學(xué)用的分子移動觀察器

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201711009975.0
• 申請日: 2017-10-25
• 公開（公告）號: CN107591065A
• 公開（公告）日: 2018-01-16
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 胡春林
• 申請（專利權(quán)）人: 四川省廣安中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
• 主分類號: G09B23/12
• 分類號: G09B23/12
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬于教學(xué)用具領(lǐng)域，尤其是涉及一種教學(xué)用的分子移動觀察器。

背景技術(shù)

物質(zhì)是由極其微小的離子-- 分子和原子構(gòu)成的，而分子的熱運(yùn)動是初中物理書上重要一節(jié)，如果老師手中因沒有演示物體，學(xué)生聽起來枯燥無味，不便于掌握其知識點(diǎn)，學(xué)習(xí)知識僅限于理論，僅限于書本上。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明要解決的問題是提供一種教學(xué)用的分子移動觀察器，可有效觀察分子移動的過程，是學(xué)生更深刻的體會分子運(yùn)動的規(guī)律。

為解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明采用的技術(shù)方案是：一種教學(xué)用的分子移動觀察器，包括儲存器、隔離部件、充氣管、支撐桿和底座，所述儲存器包括第一儲存間和第二儲存間，所述隔離部件位于第一儲存間和第二儲存間的中間，隔離部件包括部件頭部和擋片，所述隔離部件可上下移動使第一儲存間與第二儲存間的氣體流通和隔離，所述支撐桿上端與儲存器連接，下端與底座連接，所述充氣管位于儲存器上端。

進(jìn)一步地，所述儲存器為密閉透明儲存器。

進(jìn)一步地，所述儲存器表面包括耐熱傳導(dǎo)層。

進(jìn)一步地，所述擋片為玻璃。

進(jìn)一步地，其特征在于，所述部件頭部為橡膠頭。

本發(fā)明具有的優(yōu)點(diǎn)和積極效果是：

1、制作方便，操作簡單，經(jīng)濟(jì)可行；

2、趣味十足，寓教于樂，便于學(xué)生深刻體會物理知識；

3、形象生動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

附圖說明

圖1是本發(fā)明的一種教學(xué)用的分子移動觀察器主視示意圖；

圖2是本發(fā)明的一種教學(xué)用的分子移動觀察器使用時(shí)的示意圖。

圖中各標(biāo)記說明如下：

1、儲存器；2、第一儲存間；3、第二儲存間；4、隔離部件；5、部件頭部；6、擋片；7、充氣管；8、支撐桿；9、底座；10、耐熱傳導(dǎo)層。

具體實(shí)施方式

下面是結(jié)合附圖對本發(fā)明進(jìn)一步說明：

一種教學(xué)用的分子移動觀察器，包括儲存器1、隔離部件4、充氣管7、支撐桿8和底座9，所述儲存器1包括第一儲存間2和第二儲存間3，所述隔離部件4位于第一儲存間2和第二儲存間3的中間，隔離部件4包括部件頭部5和擋片6，所述隔離部件4可上下移動使第一儲存間2與第二儲存間3的氣體流通和隔離，所述支撐桿8上端與儲存器1連接，下端與底座9連接，所述充氣管7位于儲存器1上端。

使用時(shí)，第一儲存間2和第二儲存間3經(jīng)充氣管7分別通入二氧化氮和空氣，然后緩慢將隔離部件4向上移動，擋片6便隨之向上移動使得第一儲存間2和第二儲存間3的二氧化氮和空氣可以相互流通，然后觀察氣體間的變化過程。同時(shí)，為了理解分子的運(yùn)動是受溫度影響的，儲存器1表面還包括耐熱傳導(dǎo)層10，可以使用點(diǎn)燃的酒精燈對儲存器1表面進(jìn)行加熱，然后觀察氣體間的變化過程。

以上對本發(fā)明的一個實(shí)施例進(jìn)行了詳細(xì)說明，但所述內(nèi)容僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例，不能被認(rèn)為用于限定本發(fā)明的實(shí)施范圍。凡依本發(fā)明申請范圍所作的均等變化與改進(jìn)等，均應(yīng)仍歸屬于本發(fā)明的專利涵蓋范圍之內(nèi)。