[發明專利]一種計算機圖形教學裝置在審
| 申請號: | 201710991421.9 | 申請日: | 2017-10-23 |
| 公開(公告)號: | CN107507466A | 公開(公告)日: | 2017-12-22 |
| 發明(設計)人: | 瞿曉磊;劉萬發 | 申請(專利權)人: | 成都環磊科技有限公司 |
| 主分類號: | G09B5/02 | 分類號: | G09B5/02;G03B21/54;G03B21/58 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 610041 四川省成都市高新區*** | 國省代碼: | 四川;51 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 計算機 圖形 教學 裝置 | ||
技術領域
本發明涉及教學器具技術領域,尤其涉及一種計算機圖形教學裝置。
背景技術
隨著人們生活的發展,教育事業也發生了翻天覆地的變化,從剛開始的黑板粉筆的書寫,到現在的多媒體教學,計算機圖形教學發展成為了必然的趨勢,具體表現為如何更加準確的讓圖形投射到投影幕布上,而顯得尤為的重要;但現在的計算機圖像的投影幕布大多數都是固定的,且投影儀安裝的精度不夠時,會造成圖形不能準確的顯示在投影幕布上,針對出現的情況,我們設置了可以調節高度以及可以調節投影幕布的大小,更好的讓圖像顯示在投影幕布上,該裝置操作簡單,實用性高,可以很好的解決現代由于投影儀安裝精度不夠時,造成的圖形不能準確的顯示在投影幕布的問題。
發明內容
本發明的目的是為了解決現有技術中存在的缺點,如大多的計算機圖像投影幕布裝置都是固定,不能夠很好的調節高度以及擴展屏幕的大小,而提出的一種計算機圖形教學裝置。
為了實現上述目的,本發明采用了如下技術方案:一種計算機圖形教學裝置,包括投影支撐架和投影裝置,所述投影裝置由投影幕布和投影外殼組成,所述投影幕布頂部和底部均設有第一滑軌,每個所述第一滑軌上均滑動連接有兩個第一滑塊,兩個所述第一滑軌上位置對應的兩個所述第一滑塊之間連接有滑動幕布,所述投影外殼的底端靠近第一滑塊的一側設有第一卡塊,所述投影外殼的內底部固定有電機,所述電機的驅動端固定連接有第一齒輪,所述投影外殼的內側壁通過第一軸承,轉動連接有轉軸,所述轉軸的一側固定有第二齒輪,所述第一齒輪與第二齒輪嚙合連接,所述投影支撐架包括底座,所述底座的上側轉動連接有螺桿,所述螺桿上套接有中空桿,所述中空桿的一側設有鎖緊螺桿,所述中空桿的側壁上設有多個與鎖緊螺桿對應的第一卡口,所述螺桿上設有與鎖緊螺桿對應的第三卡口,所述中空桿遠離第一卡口的內側壁上設有與鎖緊螺桿對應的卡槽,所述中空桿的外壁上固定連接有支撐桿,所述中空桿的頂端固定連接有安裝桿,所述安裝桿與支撐桿之間固定連接有收縮桿。
優選地,所述中空桿的內壁設有與螺桿對應的螺紋,所述中空桿與螺桿螺紋連接。
優選地,所述投影外殼的后側外壁設有第二滑軌,所述第二滑軌滑動連接有第二滑塊,所述安裝桿兩端均設有與第二滑塊對應的第二卡口。
優選地,多個所述第一卡口等間距設置在中空桿的側壁上。
優選地,所述螺桿的下端固定連接有轉動環,所述底座上設有與轉動環對應的卡接槽,所述轉動環與卡接槽的內側壁通過軸承轉動連接。
與現有技術相比,本發明的有益效果是:拽動鎖緊螺桿,讓鎖緊螺桿脫離第一卡口,轉動螺桿上面的轉動環,由于中空桿內壁與螺桿外壁之間通過螺紋連接,轉動轉動環,這樣可以使得中空桿穩定上升,中空桿上面固定有安裝桿,帶動安裝桿往上升,從而達到調節高度的目的,中空桿的內壁上等距排布有若干第一卡口,轉動把手時候,可以讓鎖緊螺桿依次卡入不同的第一卡口中,可以很好穩定固定螺桿,調好高度后,調節第二滑軌上的第二滑塊與安裝桿的第二卡口卡合連接,方便投影裝置與投影支撐架的分離,固定好投影裝置,發動電機,可實現投影幕布的上下收縮,根據需求投影幕布的大小,滑動第一滑塊,帶動滑動幕布向遠離投影幕布兩側滑動,可以很好的控制投影屏幕的大小,第一滑塊滑到一定位置后,可讓第一卡塊卡住第一滑塊,可以防止滑動幕布滑出第一滑軌。
附圖說明
圖1為本發明提出的一種計算機圖形教學裝置的投影支撐架結構示意圖;
圖2為本發明提出的一種計算機圖形教學裝置的投影裝置結構示意圖。
圖中:1投影幕布、2投影外殼、3第一滑軌、4第一滑塊、5滑動幕布、6第一卡塊、7轉軸、8電機、9底座、10螺桿、11中空桿、12轉動環、13鎖緊螺桿、14第一卡口、15支撐桿、16安裝桿、17收縮桿、18第二滑軌、19第二滑塊、20第二卡口。
具體實施方式
下面將結合本發明實施例中的附圖,對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例,而不是全部的實施例。
在本發明的描述中,需要理解的是,術語“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“頂”、“底”、“內”、“外”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系,僅是為了便于描述本發明和簡化描述,而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作,因此不能理解為對本發明的限制。
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