[發明專利]分光計專用電子屏幕讀數器在審
| 申請號: | 201710985734.3 | 申請日: | 2017-10-20 |
| 公開(公告)號: | CN107635091A | 公開(公告)日: | 2018-01-26 |
| 發明(設計)人: | 張守超;楊廣武;朱飛;李亮亮;陶文;王崇 | 申請(專利權)人: | 天津城建大學;天津翼陽華睿科技有限公司 |
| 主分類號: | H04N5/225 | 分類號: | H04N5/225;H04N5/232;H04N5/235;H04N5/765;F16M11/06;F16M11/26 |
| 代理公司: | 天津才智專利商標代理有限公司12108 | 代理人: | 呂志英 |
| 地址: | 300384 *** | 國省代碼: | 天津;12 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 分光計 專用 電子 屏幕 讀數 | ||
技術領域
本發明涉及一種物理實驗教學輔助裝置,特別是一種分光計專用電子屏幕讀數器。
背景技術
分光計是物理實驗教學必備的、常用的儀器之一,在實驗過程中需要讀出度盤上望遠鏡所處的角度,由于需要較高的測量精度,所以度盤上的刻度非常密集,而且在結構上采用了主尺、副尺分離的游標讀數方法,讀數過程比較復雜,也是教學重點和難點,需要詳細講解。分光計實驗通常在暗室中進行,沒有照明刻度難以辨識,而照明不當又會影響實驗效果。廠家一般配備帶照明光源的光學放大鏡。但這種放大鏡只能供實驗者本人觀看,當教師在講課時,面對十幾位甚至幾十位學生要講解讀數方法,此時原有的光學放大鏡不能供多人同時觀看,無法滿足需要了。目前市場上沒有專用于解決分光計讀數供多人同時觀看的技術。
針對上述存在的問題,本發明的一種分光計專用電子屏幕讀數器設計思想是解決物理實驗教學中分光計讀數講解過程學生不能看到具體讀數細節的問題。
發明內容
針對目前存在的問題,本發明的目的是提供一種分光計專用電子屏幕讀數器。該裝置體積小巧,安裝和操作簡單,不對分光計正常使用產生干擾。攝像機高度、位置和焦距都可以靈活調整,能夠提供清晰的圖像,可以提供照明而且照明效果可以調節。
為實現上述目的,本發明采用的技術方案是提供一種分光計專用電子屏幕讀數器。其中該裝置包括:底座、墊圈、亮度調節旋鈕、電源接口、AV視頻接口、轉接盒、數據線、升降套筒、固定主軸、垂直伸縮軸、調焦旋鈕、懸臂固定旋鈕、懸臂、電子顯微攝像機、LED燈、攝像機鏡頭、強磁鐵、攝像機固定旋鈕、電源適配器。
所述升降套筒內側刻有螺紋,垂直伸縮軸安裝在固定主軸中,可沿固定主軸上下滑動,升降套筒套在固定主軸外側可以在固定主軸上轉動;主軸穿過墊圈固定安裝在底座上,墊圈墊在底座和升降套筒之間;強磁鐵鑲嵌在底座底面上;懸臂由懸臂固定旋鈕固定在垂直伸縮軸的上端;電子顯微攝像機下端安裝有攝像機鏡頭和LED燈,上端裝有調焦旋鈕并且由數據線接入轉接盒;電子顯微攝像機安裝在懸臂上由攝像機固定旋鈕鎖緊。亮度調節旋鈕、電源接口和AV視頻接口位于轉接盒上;電源適配器為電子顯微攝像機供電。
本發明的效果是:
(1)金屬升降支座通過磁鐵吸附在分光計游標盤上,支撐穩固,安裝簡單。
(2)金屬升降支座的高度可以通過旋轉升降套筒改變。
(3)攝像機的位置可以通過金屬升降支座調整。
(4)攝像機的焦距可以調節,保證成=成像質量。
(5)攝像機裝有LED燈,可以在暗室條件下照亮刻度。
(6)攝像機上裝的LED燈亮度可以調節,能滿足不同條件下的照明需求。
(7)通過AV接口輸出視頻信號,可以鏈接多種類型的顯示設備。
附圖說明
圖1是本發明的結構示意圖;
圖2是本發明的電源適配器示意圖;
圖3是本發明的底座結構圖;
圖4是本發明的攝像機結構示意圖;
圖5是本發明在分光計上的安裝示意圖。
圖中:
1、底座 2、墊圈 3、亮度調節旋鈕 4、電源接口
5、AV視頻接口 6、轉接盒 7、數據線 8、升降套筒
9、固定主軸 10、垂直伸縮軸 11、調焦旋鈕 12、懸臂固定旋鈕
13、懸臂 14、電子顯微攝像機 15、LED燈 16、攝像機鏡頭
17、強磁鐵 18、攝像機固定旋鈕 19、電源適配器
具體實施方式
結合附圖對本發明的分光計專用電子屏幕讀數器結構加以說明。
本發明的分光計專用電子屏幕讀數器的設計思想是針對分光計讀數不便的問題,設計一款體積小巧,安裝和操作簡單,不對分光計正常使用產生干擾的分光計專用電子屏幕讀數器,攝像機高度、位置和焦距都可以靈活調整,能夠提供清晰的圖像,而且可以提供能夠調節照明效果的照明。
本發明通過使用金屬升降支座,將電子顯微攝像機固定在分光計的刻度區域上方,通過電子顯微攝像機拍攝分光計的刻度并由AV接口輸出到屏幕顯;升降支座通過磁鐵吸附在分光計游標盤上,支撐穩固,位置和高低可以調節;攝像機焦距可以調節并且帶有能調節亮度的LED燈可在暗室條件下提供照明,實現了設計思想。
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