[發(fā)明專利]自主學(xué)習(xí)平臺

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710958787.6
• 申請日: 2017-10-16
• 公開（公告）號: CN107591051B
• 公開（公告）日: 2019-03-26
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 馬秀麗;陳海雯;李潔;陳燕升;王曉燕
• 申請（專利權(quán)）人: 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類號: G09B7/02
• 分類號: G09B7/02;G09B5/14
• 代理公司: 北京超凡志成知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11371
• 代理人: 宋南

本發(fā)明提供了一種自主學(xué)習(xí)平臺，涉及計(jì)算機(jī)的技術(shù)領(lǐng)域，包括基礎(chǔ)學(xué)習(xí)模塊，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)模塊用于為用戶提供基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課程；專題學(xué)習(xí)模塊，專題學(xué)習(xí)模塊用于基于用戶的需求為用戶提供專題學(xué)習(xí)課程；其中，學(xué)習(xí)課程中包括以下至少一種內(nèi)容：學(xué)習(xí)課件，單元練習(xí)，在線自測，錯題庫，自測結(jié)果分析和在線答疑；實(shí)操模塊，實(shí)操模塊用于為用戶提供業(yè)務(wù)實(shí)操模式，其中，業(yè)務(wù)實(shí)操模式中包括至少一種實(shí)操業(yè)務(wù)；信息鏈接模塊，信息鏈接模塊用于為用戶提供至少一種鏈接網(wǎng)站，其中，鏈接網(wǎng)站為與學(xué)習(xí)課程相關(guān)聯(lián)的網(wǎng)站，本發(fā)明進(jìn)而緩解傳統(tǒng)的線上學(xué)習(xí)平臺無法為學(xué)員提供系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的技術(shù)問題。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及計(jì)算機(jī)的技術(shù)領(lǐng)域，尤其是涉及一種自主學(xué)習(xí)平臺。

背景技術(shù)

隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，導(dǎo)致很多傳統(tǒng)的線下操作方式正在向線上演變。例如，傳統(tǒng)的線下銷售方式正在向線上銷售方式轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的線下學(xué)習(xí)方式也正在向線上學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。線上學(xué)習(xí)方式具有學(xué)習(xí)時(shí)間靈活，學(xué)習(xí)位置不受限制的優(yōu)點(diǎn)。但是，傳統(tǒng)的線上學(xué)習(xí)方式只是為學(xué)員提供學(xué)習(xí)課件，傳統(tǒng)的線上學(xué)習(xí)方式無法為學(xué)員提供系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。尤其是會計(jì)領(lǐng)域，還未出現(xiàn)對學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的線上學(xué)習(xí)軟件。這就導(dǎo)致會計(jì)領(lǐng)域的學(xué)員只能接受傳統(tǒng)的線下學(xué)習(xí)方式。使得學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)受到地域和時(shí)間的限制。

針對上述問題，還未提出有效解決方案。

發(fā)明內(nèi)容

有鑒于此，本發(fā)明的目的在于提供一種自主學(xué)習(xí)平臺，以緩解傳統(tǒng)的線上學(xué)習(xí)平臺無法為學(xué)員提供系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的技術(shù)問題。

第一方面，本發(fā)明實(shí)施例提供了一種自主學(xué)習(xí)平臺，包括：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)模塊，所述基礎(chǔ)學(xué)習(xí)模塊用于為用戶提供基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課程；專題學(xué)習(xí)模塊，所述專題學(xué)習(xí)模塊用于基于所述用戶的需求為所述用戶提供專題學(xué)習(xí)課程；其中，所述學(xué)習(xí)課程中包括以下至少一種內(nèi)容：學(xué)習(xí)課件，單元練習(xí)，在線自測，錯題庫，自測結(jié)果分析和在線答疑；實(shí)操模塊，所述實(shí)操模塊用于為所述用戶提供業(yè)務(wù)實(shí)操模式，其中，所述業(yè)務(wù)實(shí)操模式中包括至少一種實(shí)操業(yè)務(wù)；信息鏈接模塊，所述信息鏈接模塊用于為所述用戶提供至少一種鏈接網(wǎng)站，其中，所述鏈接網(wǎng)站為與所述學(xué)習(xí)課程相關(guān)聯(lián)的網(wǎng)站。

進(jìn)一步地，所述專題學(xué)習(xí)課程的數(shù)量為多個(gè)，且每個(gè)所述專題學(xué)習(xí)課程中均包括以下至少一種內(nèi)容：學(xué)習(xí)課件，單元練習(xí)，在線自測，錯題庫，自測結(jié)果分析和在線答疑。

進(jìn)一步地，所述學(xué)習(xí)模塊中包括：在線自測模塊，所述在線自測模塊用于基于所述用戶的屬性信息為所述用戶動態(tài)生成自測試卷，其中，所述屬性信息包括以下至少之一：所述用戶在所述平臺填寫的目標(biāo)知識點(diǎn)，所述用戶學(xué)習(xí)課件的學(xué)習(xí)結(jié)果，所述用戶進(jìn)行單元練習(xí)的練習(xí)結(jié)果。

進(jìn)一步地，所述在線自測模塊用于：在獲取到的所述用戶發(fā)送的自測指令之后，基于所述用戶的屬性信息從第一數(shù)據(jù)表中抽取預(yù)設(shè)數(shù)量個(gè)試題，并將所述預(yù)設(shè)數(shù)量個(gè)試題存儲至第二數(shù)據(jù)表中，以構(gòu)成所述自測試卷；其中，所述第一數(shù)據(jù)表和所述第二數(shù)據(jù)表均為第一數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)表，所述第一數(shù)據(jù)表用于存儲多個(gè)試題，所述第二數(shù)據(jù)表用于存儲試卷信息。

進(jìn)一步地，所述在線自測模塊還用于：在獲取到的所述用戶發(fā)送的自測指令之后，基于所述用戶的屬性信息和抽取信息從第二數(shù)據(jù)庫中抽取預(yù)設(shè)數(shù)量個(gè)試題，以構(gòu)成所述自測試卷，并為所述預(yù)設(shè)數(shù)量個(gè)試題添加標(biāo)識信息；其中，所述標(biāo)識信息用于表示所述預(yù)設(shè)數(shù)量個(gè)試題被選為組成所述自測試卷，所述第二數(shù)據(jù)庫中包括多個(gè)試題。

進(jìn)一步地，所述學(xué)習(xí)模塊還包括：學(xué)習(xí)分析模塊，所述學(xué)習(xí)分析模塊與所述在線自測模塊相連接，用于獲取所述用戶基于所述自測試卷進(jìn)行測試的測試結(jié)果，并對所述測試結(jié)果進(jìn)行分析，以對目標(biāo)試題的測試結(jié)果和所述目標(biāo)試題的正確結(jié)果進(jìn)行顯示；其中，所述目標(biāo)試題為所述自測試卷中用戶回答錯誤的試題。

進(jìn)一步地，所述學(xué)習(xí)分析模塊還用于：按照所述目標(biāo)試題的屬性將所述目標(biāo)試題和所述目標(biāo)試題的解析結(jié)果存儲在錯題庫中；其中，所述目標(biāo)試題的屬性包括以下至少之一：所述目標(biāo)試題的答錯時(shí)間，所述目標(biāo)試題所屬的知識點(diǎn)，所述目標(biāo)試題的答錯次數(shù)。