[發(fā)明專利]一種用于作業(yè)的防水肩背裝置

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• 申請?zhí)枺?/td>: 201710939109.5
• 申請日: 2017-09-30
• 公開（公告）號: CN109588826A
• 公開（公告）日: 2019-04-09
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 張琴珍
• 申請（專利權(quán)）人: 張琴珍
• 主分類號: A45B11/02
• 分類號: A45B11/02
• 代理公司: 天津濱海科緯知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 12211
• 代理人: 李成運

本發(fā)明供了一種用于作業(yè)的防水肩背裝置，包括傘架、傘面、傘柄和肩背裝置，所述傘架上包括多根同軸線的半圓形傘骨，所述傘骨的兩端與支座轉(zhuǎn)動連接，兩個支座固定在固定桿兩端；相鄰傘骨設(shè)有傘面，所述傘面的下面設(shè)有傘柄，所述傘柄的下部垂直連接固定桿和人肩寬匹配的橫桿，使傘柄、固定桿和橫桿呈士字形，所述橫桿的兩側(cè)設(shè)有雙肩肩帶，所述肩帶上設(shè)有前側(cè)胸帶，前側(cè)胸帶通過插扣連接。本發(fā)明的背負(fù)設(shè)計，解決了占用人手無法正常作業(yè)的問題。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種用于作業(yè)的防水肩背裝置。

背景技術(shù)

在工程作業(yè)中，遇見大雨天氣，人們需要打傘或者穿雨衣，使正常工作受阻，造成很大不便。此外，遇見大風(fēng)，雨傘不僅很難握穩(wěn)，而且很容易被吹翻。

發(fā)明內(nèi)容

有鑒于此，本發(fā)明旨在提出一種用于作業(yè)的肩背裝置，以解決雨天和烈日下工程作業(yè)受阻的問題。本發(fā)明的背負(fù)設(shè)計，解決了占用人手無法正常作業(yè)的問題。

為達(dá)到上述目的，本發(fā)明的技術(shù)方案是這樣實現(xiàn)的：

本發(fā)明供了一種用于作業(yè)的防水肩背裝置，包括傘架、傘面、傘柄和肩背裝置，所述傘架上包括多根同軸線的半圓形傘骨，所述傘骨的兩端與支座轉(zhuǎn)動連接，兩個支座固定在固定桿兩端；相鄰傘骨設(shè)有傘面，所述傘面的下面設(shè)有傘柄，所述傘柄的下部垂直連接固定桿和人肩寬匹配的橫桿，使傘柄、固定桿和橫桿呈士字形，所述橫桿的兩側(cè)設(shè)有雙肩肩帶，所述肩帶上設(shè)有前側(cè)胸帶，前側(cè)胸帶通過插扣連接。

進(jìn)一步的，所述傘柄由兩節(jié)管材套接而成，上端管材的下端的一側(cè)沿同一條直線設(shè)有1-4個調(diào)位孔，而下端管材的上端表面設(shè)有彈簧式凸起塊。

進(jìn)一步的，所述傘面的材質(zhì)為透明透氣性材料。

本發(fā)明的有益效果是：無需手持，可以方便地依靠雙肩起支撐作用；通過調(diào)節(jié)傘柄的高度，可適用不同身高的人群；肩背裝置通過傘柄很好地支撐和固定傘，有效避雨。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的正面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明的側(cè)視示意圖；

圖3為本發(fā)明的傘柄結(jié)構(gòu)示意圖。

附圖說明：

1-傘架；2-傘面；3-傘柄，4-肩背裝置；10-傘骨；11-支座，12-支撐桿；30-彈簧式突起塊，31-調(diào)位孔；40-橫桿，41-肩帶，42-前側(cè)胸帶，43-插扣。

具體實施方式

需要說明的是，在不沖突的情況下，本發(fā)明中的實施例及實施例中的特征可以相互組合。

在本發(fā)明的描述中，需要理解的是，術(shù)語“中心”、“縱向”、“橫向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本發(fā)明和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對本發(fā)明的限制。此外，術(shù)語“第一”、“第二”等僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對重要性或者隱含指明所指示的技術(shù)特征的數(shù)量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隱含地包括一個或者更多個該特征。在本發(fā)明的描述中，除非另有說明，“多個”的含義是兩個或兩個以上。

在本發(fā)明的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語“安裝”、“相連”、“連接”應(yīng)做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機(jī)械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連，可以是兩個元件內(nèi)部的連通。對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以通過具體情況理解上述術(shù)語在本發(fā)明中的具體含義。

下面結(jié)合圖對本發(fā)明做進(jìn)一步的說明。