[發明專利]統計學圖形展示教學裝置

有效

• 申請號: 201710918562.8
• 申請日: 2017-09-30
• 公開（公告）號: CN107437355B
• 公開（公告）日: 2018-12-14
• 發明（設計）人: 張坤;劉靈會
• 申請（專利權）人: 遵化市寶昌創業孵化園有限公司
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京華識知識產權代理有限公司 11530
• 代理人: 劉艷玲

本發明涉及一種統計學圖形展示教學裝置，其包括框形的展示裝置主體，固定設置在所述主體內部的固定板組件，固定在所述固定板組件上的柱形圖展示裝置，設置在所述柱形圖展示裝置上的折線圖展示裝置；所述柱形圖展示裝置底部設置有激光照射燈，所述柱形圖展示裝置上設置有能夠調節高度的光線反射裝置。本發明的有益效果在于：本發明將柱形圖展示裝置和折線圖展示裝置組合，形成的統計圖形能夠同時顯示柱形圖和折線圖，二者相互配合，使展示效果的層次感和維度進一步增加，更加直觀。由于柱形圖底部設置有激光照射燈，能夠通過激光照射燈進一步更清晰的表示柱狀圖的高度，使顯示效果更好。

技術領域

本發明涉及統計學教具領域，特別涉及一種統計學圖形展示教學裝置。

背景技術

統計課是比較抽象的一門功課，只用語言表達說明使學生不好理解，因此在統計學教學中，經常會用有柱形圖、折線圖等來直觀地反應統計數據的變化情況，方便學生理解。

統計圖是根據統計數字，用幾何圖形、事物形象和地圖等繪制的各種圖形。它具有直觀、形象、生動、具體等特點。統計圖可以使復雜的統計數字簡單化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比較。因此，統計圖在統計資料整理與分析中占有重要地位，并得到廣泛應用。在解答資料分析測驗中有關統計圖的試題時，既要考察圖的直觀形象，又要注意核對數據，不要被表面形象所迷惑。

但課堂上繪制柱形圖、折線圖不僅耗時，而且不能生動的反應數據的變化；如果用電子課件進行講解，不僅對教室多媒體教學硬件要求高，而且不能很好調動學生學習的積極性?，F有的統計學教具中，柱形圖展示和折線圖展示不僅展示效果不好，且不能共同展示數據變化的對比。因此需要一種直觀、操作方便，柱形展示和折線展示為一體，展示效果好的教學用具來解決這一問題。

發明內容

本發明所要解決的技術問題是提供一種直觀、操作方便，柱形展示和折線展示為一體，展示效果好的統計學圖形展示教學裝置。

為解決上述問題，本發明所采取的技術方案是：

一種統計學圖形展示教學裝置，其包括框形的展示裝置主體，固定設置在所述主體內部的固定板組件，固定在所述固定板組件上的柱形圖展示裝置，設置在所述柱形圖展示裝置上的折線圖展示裝置；所述柱形圖展示裝置底部設置有激光照射燈，所述柱形圖展示裝置上設置有能夠調節高度的光線反射裝置。

作為本發明的進一步改進，所述固定板組件包括固定于所述主體下邊框底部的固定座，垂直固定設置在所述固定座上的背板；所述背板底部設置有成排的過口。

作為本發明的進一步改進，所述柱形圖展示裝置包括多個并排固定設置于所述固定座上的柱形圖展示組件；所述柱形圖展示組件包括設置于所述背板前側的透明顯示柱和設置于所述背板后側的儲液機構；所述透明顯示柱內腔設置有能隨液體起浮的浮動指針，所述透明顯示柱底部和所述儲液機構底部連通；所述儲液機構包括桶形的儲液腔，與所述儲液腔相配合的粗調活塞，設置在所述粗調活塞上的精調活塞；通過推拉、調節所述粗調活塞與所述精調活塞來調整所述透明顯示柱中液柱的高度。

作為本發明的進一步改進，所述折線圖展示裝置包括套裝在所述透明顯示柱上的彈力環，設置在所述彈力環上的移動球，連接相鄰所述移動球的彈力繩。

作為本發明的進一步改進，所述透明顯示柱下方設置有擋光框板，所述激光照射燈設置在所述擋光框板中。

作為本發明的進一步改進，所述透明顯示柱兩側面及背面都設置有反光涂層，所述浮動指針下表面也設置有反光涂層，所述光線反射裝置為所述浮動指針。

作為本發明的進一步改進，所述主體側邊框上設置有刻度線，所述主體上部設置有提手。

采用上述技術方案所產生的有益效果在于：