[發(fā)明專利]校園數(shù)字化辦公系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710909622.X
• 申請日: 2017-09-29
• 公開（公告）號: CN107798639A
• 公開（公告）日: 2018-03-13
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 王林林;胡程
• 申請（專利權(quán)）人: 鎮(zhèn)江睿泰教育科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬于系統(tǒng)集成技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種協(xié)同辦公系統(tǒng)，具體是一種數(shù)字化校園協(xié)同辦公系統(tǒng)。

背景技術(shù)

數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的對教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應(yīng)用，是數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。通過實現(xiàn)從環(huán)境、資源到應(yīng)用的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)件一個數(shù)字空間，以拓展實現(xiàn)校園的時間和空間維度，提升校園的運行效率，擴展校園的業(yè)務(wù)功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達(dá)到提高管理水平和效率的目的。

當(dāng)前學(xué)校教育信息化建設(shè)存在的主要問題是：應(yīng)用系統(tǒng)與技術(shù)方案不統(tǒng)一。由于歷史的原因，隨著學(xué)校各種信息化應(yīng)用系統(tǒng)的相繼建立，這些子系統(tǒng)和信息資源庫各自采用了不同的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和應(yīng)用開發(fā)技術(shù)；系統(tǒng)管理分散，各子系統(tǒng)的用戶管理和授權(quán)機制不統(tǒng)一；信息分散，各個應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)不一致，缺乏甚至沒有數(shù)據(jù)共享關(guān)系和交換途徑，形成“信息孤島”；信息系統(tǒng)的綜合服務(wù)能力弱，難以實施綜合業(yè)務(wù)流程和綜合查詢，決策支持能力弱，作為學(xué)校的管理層無法獲得一個整體的數(shù)據(jù)視圖，從而也就無法進(jìn)行數(shù)據(jù)的全面分析和利用；學(xué)校之間教學(xué)資源和技術(shù)力量配置不均衡，重復(fù)建設(shè)，缺乏共享機制；教育技術(shù)對提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理效率的有效支持不夠。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的在于提供一種管理效率高的校園數(shù)字化辦公系統(tǒng)。

本發(fā)明的目的可以通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)：

校園數(shù)字化辦公系統(tǒng)，包括辦公管理單元和數(shù)據(jù)存儲單元；

所述的辦公管理單元包括會議室管理模塊、公告管理模塊、投票管理模塊、請假申 請模塊以及打印申請模塊；

所述的會議室管理模塊，用于學(xué)校管理員添加和管理會議室信息，并存儲到數(shù)據(jù) 存儲單元；

所述的會議室分配模塊，用于學(xué)校管理員為舉行的會議分配會議室，記錄會議室 分配信息，存儲到數(shù)據(jù)存儲單元；

所述的公告管理模塊，用于學(xué)校管理員添加和管理學(xué)校事務(wù)公告，并存儲到數(shù)據(jù) 存儲單元；

所述的投票管理模塊，用于學(xué)校管理員添加和管理各類投票事務(wù)，并存儲到數(shù)據(jù) 存儲單元；

所述的請假申請模塊，用于學(xué)校教師或?qū)W生提出請假申請，登記請假申請表，并存儲到數(shù)據(jù)存儲單元；

所述的打印申請模塊，用于學(xué)校教師或?qū)W生提出文件打印申請，登記打印申請表，并存儲到數(shù)據(jù)存儲單元；

所述的數(shù)據(jù)存儲單元，用于存儲系統(tǒng)使用過程中產(chǎn)生的所有數(shù)據(jù)信息。

本發(fā)明的有益效果：本發(fā)明的數(shù)字化校園系統(tǒng)是按照《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》的要 求設(shè)計，結(jié)合眾多中小學(xué)在教育管理過程中的實際需求，開發(fā)的一套現(xiàn)代化校園信息化系 統(tǒng)。從“一個系統(tǒng)、多個模塊”的系統(tǒng)構(gòu)建理念出發(fā)，以實現(xiàn)“無紙化、零電話、科學(xué)化、專業(yè) 化”的現(xiàn)代E校園辦公環(huán)境為目標(biāo)，為中小學(xué)教育信息化、校園數(shù)字化提供統(tǒng)一規(guī)劃和分步 實施的整體解決方案；本發(fā)明是一套凝聚了“綠色數(shù)字化校園”思想的權(quán)威產(chǎn)品，它在校園信息系統(tǒng)的每個環(huán)節(jié)的實際運作之中，真正實現(xiàn)了學(xué)校工作的過程化、精細(xì)化、人性化，利 用本發(fā)明將學(xué)校的教學(xué)、管理和科研集成為一體，形成一個多功能教學(xué)管理系統(tǒng)，具有高 效、快捷方便的優(yōu)點。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和具體實施例對本發(fā)明作進(jìn)一步詳細(xì)描述。

圖1是本發(fā)明的系統(tǒng)示意圖。

具體實施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于 本發(fā)明中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有作出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其它 實施例，都屬于本發(fā)明保護的范圍。

如圖1所示，本發(fā)明提供了校園數(shù)字化辦公系統(tǒng)，包括教學(xué)管理單元、后 勤管理單元、辦公管理單元、教務(wù)管理單元、教研管理單元、政務(wù)管理單元以及數(shù)據(jù)存儲單 元。

教學(xué)管理單元包括學(xué)校信息管理模塊、年級信息管理模塊、班級信息管理模塊、學(xué) 生信息管理模塊、教師信息管理模塊、課程管理模塊以及報刊管理模塊。

學(xué)校信息管理模塊，用于學(xué)校管理員添加和管理學(xué)校信息，并存儲到數(shù)據(jù)存儲單 元；其中，學(xué)校信息包括學(xué)校名稱、學(xué)校類型、學(xué)校電話以及學(xué)校狀態(tài)。

年級信息管理模塊，用于學(xué)校管理員添加和管理年級信息，并存儲到數(shù)據(jù)存儲單 元；其中，年級信息包括年級名稱、所屬學(xué)校、年級排序以及年級狀態(tài)。