[發明專利]智能班牌系統

在審

• 申請號: 201710869207.6
• 申請日: 2017-09-23
• 公開（公告）號: CN107657564A
• 公開（公告）日: 2018-02-02
• 發明（設計）人: 聶晶
• 申請（專利權）人: 武漢笑臉科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種智能班牌系統，其特征在于：包括通過網絡連接的服務器、客戶端、班牌展示終端，所述服務器的信號輸入端與客戶端無線連接，服務器的信號輸出端與班牌展示終端相連接，服務器上搭載有存儲設備及平臺系統；

服務器收集和存儲各客戶端上傳的數據信息，并且客戶端通過連接服務器，獲取服務器上所存儲的其他信息；

所述客戶端分為教師系統客戶端、家長系統客戶端、后臺管理系統客戶端，各客戶端相互獨立，通過移動互聯網或無線網絡進行通訊，信息共享，通過客戶端輸入相關聯的數據，由服務器進行數據管理和配置；

所述教師系統客戶端，，用于教師上傳作業、班級公告信息、表揚批評、學生成長軌跡數據；系統自動統計學生的作業被展示次數、作業評星數、個人好習慣堅持次數、班級好習慣堅持次數的統計排名數據信息，并展示在教師系統客戶端；

家長系統客戶端，家長系統客戶端，用于家長上傳孩子在課外的成長軌跡數據、接收學校、老師以及系統推送的消息，并進行在線互動；

后臺管理系統客戶端，用于后臺管理員發布校園新聞、學校公告的數據信息，并對教師系統客戶端、家長系統客戶端設置權限；

所述班牌展示終端展示的信息有學校和班級信息數據模塊、互動評價模塊，校園新聞模塊、班級公告模塊、今日課表模塊、教師寄語模塊、成長軌跡模塊，顯示服務器配置的數據，數據與各客戶端關聯同步。

2.根據權利要求1所述的智能班牌系統，其特征在于：服務器接收來自教師客戶端、家長客戶端、后臺管理客戶端的數據，并進行存儲和處理；將從教師客戶端、家長客戶端、后臺管理客戶端的結果數據分別轉化為對應的學校和班級信息數據模塊、互動評價模塊，校園新聞模塊、班級公告模塊、今日課表模塊、教師寄語模塊、成長軌跡模塊的數據信息，并通過班牌展示終端以文字、圖像的方式展示出來，并通過無線網絡將相關聯的信息數據同步共享到教師客戶端、家長客戶端、后臺管理客戶端。

3.根據權利要求2所述的智能班牌系統，其特征在于：班牌展示終端的顯示屏，在其上登錄相關網頁或者點開客戶端，界面即出現登錄二維碼，老師通過教師系統客戶端掃碼登錄相關班級，班級的相關信息內容即同步展示到顯示屏中，瀏覽者通過觸摸屏幕的方式進行操作，操作界面及方式與系統的教師系統客戶端保持一致。

4.根據權利要求2所述的智能班牌系統，其特征在于：管理員登錄后臺系統客戶端后，可自定義班牌的背景圖，并同步更新到智能班牌中。

5.根據權利要求2所述的智能班牌系統，其特征在于：所述互動評價模塊一欄中展示了包括本班學生被表揚次數、作業被展示次數、作業評星數、個人好習慣堅持次數、班級好習慣堅持次數的統計排名；這些數據是平時老師、家長在系統中發布的，直接同步到智能班牌顯示屏中；用戶可以通過觸摸顯示屏的方式，切換查看不同維度統計下展示的數據內容。

6.根據權利要求2所述的智能班牌系統，其特征在于：所述教師寄語模塊一欄，系統通過自動獲取關聯的老師信息，包括老師姓名、任教科目、頭像信息，無需老師再手動錄入；老師只需登錄后臺填寫寄語內容；內容自動同步到智能班牌系統中。

7.根據權利要求2所述的智能班牌系統，其特征在于：所述成長軌跡模塊一欄，老師和家長在系統客戶端發表不同格式的成長軌跡；系統自動將客戶端的內容同步到班牌顯示屏；用戶可以通過在顯示屏界面上上下滑動的方式來瀏覽成長軌跡模塊的內容。

8.根據權利要求2所述的智能班牌系統，其特征在于：所述班級公告模塊一欄，老師在客戶端發布班級通知，作業，表揚批評內容，系統自動同步到智能班牌顯示屏；當老師在客戶端發表班級通知，作業，表揚批評內容時，家長客戶端會收到即時提醒，點擊即可查看相關內容并可以進行互動；所有的這些互動信息，也全部同步到智能班牌顯示屏，點擊即可查看詳情。

9.根據權利要求2所述的智能班牌系統，其特征在于：所述校園新聞模塊一欄，管理員在后臺系統客戶端發表學校官方網站的文章，系統自動獲取最新一篇文章，同步到智能班牌顯示屏中；點擊即可查看新聞的詳情。

10.根據權利要求2所述的智能班牌系統，其特征在于：所述今日課表模塊一欄中，通過管理員在后臺上傳學校的課表，課表展示的包括“課節”、“時間”、“科目”、“任課老師”內容，可以由管理員在后臺系統客戶端自定義；系統自動獲取每個班的課表信息，按天展示到每個班的智能班牌顯示屏上，并同步更新。