[發(fā)明專利]一種帶電動(dòng)升降屏風(fēng)的桌子

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201710868965.6
• 申請(qǐng)日: 2017-09-22
• 公開（公告）號(hào): CN107772801A
• 公開（公告）日: 2018-03-09
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 殷平生;陳磊
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 殷平生;陳磊
• 主分類號(hào): A47B21/00
• 分類號(hào): A47B21/00;A47B97/00;A47G5/00
• 代理公司: 北京萬貝專利代理事務(wù)所(特殊普通合伙)11520
• 代理人: 陳領(lǐng)

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及家具及辦公設(shè)備領(lǐng)域，具體為一種帶電動(dòng)升降屏風(fēng)的桌子。

背景技術(shù)

現(xiàn)今需要辦公桌辦公的人群越來越多，辦公桌是幾乎每家必備的家具，大到企業(yè)白領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)，小到個(gè)人學(xué)生都需要辦公桌。桌面的邊緣處設(shè)置屏風(fēng)可以很好地保護(hù)人們的隱私，但是現(xiàn)有的桌子的屏風(fēng)的高度一般為不可調(diào)整設(shè)置，這種定型的桌子對(duì)于一些需要人員更換的工作場所，或者需要撤銷屏風(fēng)用作小型會(huì)議桌的時(shí)候顯得尤其不方便，特別是一些教育機(jī)構(gòu)或試場，普通授課時(shí)，學(xué)生的桌子不能進(jìn)行遮擋以方便和老師交流，而考試期間則需要對(duì)學(xué)生的桌子進(jìn)行相互隔離以防止偷窺作弊的現(xiàn)象。

發(fā)明內(nèi)容

為了解決上述問題，本發(fā)明提供一種帶電動(dòng)升降屏風(fēng)的桌子，其屏風(fēng)高度可根據(jù)用戶需求電動(dòng)調(diào)節(jié)。

本發(fā)明解決其技術(shù)問題所采用技術(shù)方案為：一種帶電動(dòng)升降屏風(fēng)的桌子，包括面板、前側(cè)板、左側(cè)板和右側(cè)板，所述前側(cè)板、左側(cè)板和右側(cè)板設(shè)于所述面板之下并支撐所述面板；所述前側(cè)板或左側(cè)板或右側(cè)板的外表面還安裝有屏風(fēng)板，所述前側(cè)板或左側(cè)板或右側(cè)板上還安裝有管狀電機(jī)、拉繩、交叉平衡機(jī)構(gòu)和升降定滑輪，所述交叉平衡機(jī)構(gòu)連接所述屏風(fēng)板并使所述屏風(fēng)板保持水平，所述屏風(fēng)板上安裝有升降動(dòng)滑輪，所述升降動(dòng)滑輪置于所述升降定滑輪下方，所述拉繩的一端固定在所述前側(cè)板或左側(cè)板或右側(cè)板上，另一端依次穿過所述升降動(dòng)滑輪和升降定滑輪，并纏繞于所述管狀電機(jī)上，所述管狀電機(jī)通過卷揚(yáng)所述拉繩，從而使得升降動(dòng)滑輪帶動(dòng)所述屏風(fēng)板實(shí)現(xiàn)升降運(yùn)動(dòng)。其中，所述屏風(fēng)板的數(shù)量為三塊，分別為對(duì)應(yīng)安裝于所述前側(cè)板、左側(cè)板和右側(cè)板的外表面的前屏風(fēng)板、左屏風(fēng)板和右屏風(fēng)板，所述左屏風(fēng)板、前屏風(fēng)板和右屏風(fēng)板依次連接形成一體。

所述交叉平衡機(jī)構(gòu)包括安裝在所述前側(cè)板或左側(cè)板或右側(cè)板上的第一平衡定滑輪、第二平衡定滑輪、第三平衡定滑輪和第四平衡定滑輪，所述第一平衡定滑輪、第二平衡定滑輪、第三平衡定滑輪和第四平衡定滑輪呈四邊形的四個(gè)端點(diǎn)分布，所述第二平衡定滑輪和第四平衡定滑輪分別置于所述第三平衡定滑輪和第一平衡定滑輪的上方，所述屏風(fēng)板的底部的一端連接有第一平衡鋼絲繩，所述第一平衡鋼絲繩的另一端向下穿過第一平衡定滑輪再向上穿過第二平衡定滑輪再向下固定在所述屏風(fēng)板上；所述屏風(fēng)板的底部的另一端連接有第二平衡鋼絲繩，所述第二平衡鋼絲繩的另一端向下穿過第三平衡定滑輪再向上穿過第四平衡定滑輪再向下固定在所述屏風(fēng)板上；所述第一平衡鋼絲繩和第二平衡鋼絲繩上還設(shè)有分別調(diào)節(jié)其長度的調(diào)節(jié)裝置。這樣2組平衡鋼絲繩交叉相拉住屏風(fēng)板，通過調(diào)節(jié)裝置調(diào)節(jié)鋼絲繩長短使屏風(fēng)板達(dá)到水平平衡狀態(tài)。其中，所述調(diào)節(jié)裝置采用花籃螺栓或安裝于所述前側(cè)板或左側(cè)板或右側(cè)板上的壓線滑輪。

所述升降定滑輪安裝于所述前側(cè)板或左側(cè)板或右側(cè)板的頂部位置，為屏風(fēng)板極大地創(chuàng)造升降的空間。

所述前側(cè)板或左側(cè)板或右側(cè)板上還安裝有垂直方向的導(dǎo)向滑軌，所述屏風(fēng)板上安裝有配合所述導(dǎo)向滑軌的滑塊。

所述前側(cè)板或左側(cè)板或右側(cè)板上還安裝有防止所述屏風(fēng)板升降過程中發(fā)生搖擺的定位塊，所述屏風(fēng)板的邊緣處套嵌于所述定位塊上。

本發(fā)明的有益效果是：本設(shè)計(jì)的桌子結(jié)構(gòu)簡單，利用動(dòng)滑輪原理，通過管狀電機(jī)、交叉平衡機(jī)構(gòu)、拉繩、滑輪等構(gòu)成提升機(jī)構(gòu)，曳引屏風(fēng)板實(shí)現(xiàn)升降，可根據(jù)個(gè)人需求調(diào)節(jié)屏風(fēng)板的高度，具有很好的隱私性，又可完全降落屏風(fēng)板；而且設(shè)有平衡鋼絲繩、導(dǎo)向滑軌和定位塊等，保證其升降的安全性和穩(wěn)定性，其生產(chǎn)方便快捷，易于推廣應(yīng)用，在教育事業(yè)上具有很好的應(yīng)用前景。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)立體示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本發(fā)明進(jìn)行進(jìn)一步的說明。