[發明專利]一種追擊運動實驗器及其使用方法在審
| 申請號: | 201710863027.7 | 申請日: | 2017-09-22 |
| 公開(公告)號: | CN109545041A | 公開(公告)日: | 2019-03-29 |
| 發明(設計)人: | 徐子良 | 申請(專利權)人: | 徐子良 |
| 主分類號: | G09B23/06 | 分類號: | G09B23/06 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 410000 湖南省長沙市梅*** | 國省代碼: | 湖南;43 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 運動實驗 運動滑塊 運動支撐 底座 刻度標記 移動把手 主立柱 演示 表面設置 外部設置 拆卸 直觀 閑置 阻擋 移動 | ||
本發明公開了一種追擊運動實驗器及其使用方法,包括追擊運動實驗器主立柱、追擊運動實驗器底座和運動支撐板,所述追擊運動實驗器主立柱安裝在追擊運動實驗器底座的表面,所述運動支撐板的表面設置有刻度標記條,所述運動支撐板的外部設置有運動滑塊,所述運動滑塊的一側設置有運動滑塊移動把手;本發明中設計的底座可以在追擊運動實驗器閑置時將其拆卸,再將各個部分分別的安裝在特定的位置,有效的防止了各個部件丟失從而導致的追擊運動實驗器失效的后果,本發明中設計的運動滑塊移動把手可以在演示時直接拉動其進行運動,不會對刻度標記條進行阻擋,移動起來也更加的方便,演示起來也更加的直觀。
技術領域
本發明屬于教學模具技術領域,具體涉及一種追擊運動實驗器及其使用方法。
背景技術
追擊運動實驗器是指在物理學中的一種模具,主要運用在課堂教學上,起到教學更加立體直觀的作用。
現有的追擊運動實驗器在使用時仍然存在著一些不足之處:
1.現有的追擊運動實驗器在使用時拆卸方面較為困難,無法簡單方便的進行拆卸,且沒有配套的盒子,在閑置時容易將某個部件丟失。
2.現有的追擊運動實驗器在演示時,拉動滑塊較為不便,且容易遮擋刻度標記,使用起來較為麻煩,教學演示不夠直觀。
3.現有的追擊運動實驗器在使用時由于追擊運動實驗器連接為固定形式,當所需演示的動作較為繁瑣需要增加演示模板時無法滿足其要求,局限性較大。
發明內容
本發明的目的在于提供一種追擊運動實驗器及其使用方法,以解決上述背景技術中提出的拆卸方面較為困難,無法簡單方便的進行拆卸,且沒行配套的盒子,在閑置時容易將某個部件丟失,追擊運動實驗器在演示時,拉動滑塊較為不便,且容易遮擋刻度標記,使用起來較為麻煩,教學演示不夠直觀和由于追擊運動實驗器連接為固定形式,當所需演示的動作較為繁瑣需要增加演示模板時無法滿足其要求,局限性較大的問題。
為實現上述目的,本發明提供如下技術方案:一種追擊運動實驗器及其使用方法,包括追擊運動實驗器主立柱、追擊運動實驗器底座和運動支撐板,所述追擊運動實驗器主立柱安裝在追擊運動實驗器底座的表面,所述運動支撐板安裝在追擊運動實驗器主立柱的內側,所述追擊運動實驗器主立柱的一側設置有追擊運動實驗器主立柱凹槽,所述追擊運動實驗器主立柱的頂端內側設置有追擊運動實驗器主立柱連接凹槽,所述追擊運動實驗器主立柱的底端設置有追擊運動實驗器主立柱連接凸槽,所述追擊運動實驗器底座的表面內側設置有追擊運動實驗器主立柱放置槽,所述追擊運動實驗器主立柱放置槽的一側設置有運動滑塊放置槽,所述運動滑塊放置槽的兩端設置有底座連接凹槽,所述底座連接凹槽的一側設置有運動支撐板放置槽,所述運動支撐板的表面設置有刻度標記條,所述運動支撐板的外部設置有運動滑塊,所述運動滑塊的一側設置有運動滑塊移動把手。
優選的,所述追擊運動實驗器主立柱的頂端內側設置的追擊運動實驗器主立柱連接凹槽與追擊運動實驗器主立柱的底端設置的追擊運動實驗器主立柱連接凸槽通過卡槽卡和連接。
優選的,所述追擊運動實驗器主立柱與追擊運動實驗器底座通過底座連接凹槽進行卡槽卡和連接。
優選的,所述運動滑塊與運動支撐板通過鑲嵌連接。
優選的,所述追擊運動實驗器底座為梯形結構。
步驟一:首先將一側的追擊運動實驗器主立柱安裝在追擊運動實驗器底座的表面,再將運動滑塊安裝在運動支撐板的外部,最后將另一側的追擊運動實驗器主立柱安裝在追擊運動實驗器底座的表面。
步驟二:接著根據所要演示的課程難易度進行調整追擊運動實驗器主立柱的高度,當演示課程難度較大需要調整其高度時,將追擊運動實驗器主立柱底端設置的追擊運動實驗器主立柱連接凸槽與追擊運動實驗器主立柱頂端設置的追擊運動實驗器主立柱連接凹槽進行連接,從而加高追擊運動實驗器主立柱的高度。
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