[發(fā)明專利]一種用于教育機器人模型在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 201710851204.X | 申請日: | 2017-09-20 |
| 公開(公告)號: | CN107507506A | 公開(公告)日: | 2017-12-22 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 李公法;羅博文;劉洪海;趙顥云;蔣國璋;孔建益;熊禾跟;陶波;許爽;江都 | 申請(專利權(quán))人: | 武漢科技大學(xué) |
| 主分類號: | G09B25/02 | 分類號: | G09B25/02 |
| 代理公司: | 北京華夏正合知識產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙)11017 | 代理人: | 韓登營,王雪飛 |
| 地址: | 430081 湖北*** | 國省代碼: | 湖北;42 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 用于 教育 機器人 模型 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及教學(xué)演示器具領(lǐng)域,尤其涉及一種用于教育機器人模型。
背景技術(shù)
我國高等院校、中等職業(yè)院校及技工教育類學(xué)校中,工科專業(yè)的學(xué)生都比較多,而且工科專業(yè)的學(xué)生會接觸很多工程設(shè)備,比如鉆機、攪動機、破碎機等等。為了使學(xué)生形成直觀而深刻的印象,老師都希望有模型來進行教學(xué),但是現(xiàn)有關(guān)于可操作的工程設(shè)備的模型比較匱乏。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是提供一種用于教育機器人模型,以克服上述現(xiàn)有技術(shù)中的不足。
本發(fā)明解決上述技術(shù)問題的技術(shù)方案如下:一種用于教育機器人模型,包括攪動機構(gòu)、出料機構(gòu)、物料轉(zhuǎn)運裝置,攪動機構(gòu)的出料口與出料機構(gòu)的進料口相連,物料轉(zhuǎn)運裝置用于將出料機構(gòu)出料口所排出的物料轉(zhuǎn)運到攪動機構(gòu)的進料口中;攪動機構(gòu)包括攪動筒、攪動軸、攪動葉片、攪動電機,攪動軸的一端與攪動電機的輸出軸相連接,攪動軸的另一端伸入到攪動筒內(nèi),攪動葉片設(shè)置在攪動軸伸入到攪動筒內(nèi)的部分上,攪動筒采用透明材料制成;出料機構(gòu)包括出料筒、出料電機、送料螺旋桿,出料筒設(shè)置在攪動筒的下方,攪動筒的出料口與出料筒相連通;送料螺旋桿的一端與出料電機的輸出端相連接,送料螺旋桿的另一端伸入到出料筒內(nèi),出料筒采用透明材料制成;物料轉(zhuǎn)運裝置包括接料斗、安裝架、水平推行機構(gòu)、高度提升機構(gòu)、卸料機構(gòu),安裝架設(shè)置高度提升機構(gòu)上,且安裝架在高度提升機構(gòu)的作用下能進行上下移動;水平推行機構(gòu)安裝在安裝架上,接料斗設(shè)置在水平推行機構(gòu)上,接料斗在水平推行機構(gòu)的作用下能進行水平移動;卸料機構(gòu)一端與安裝架相連接,卸料機構(gòu)的另一端與水平推行機構(gòu)相連接。
本發(fā)明的有益效果是:本模型結(jié)構(gòu)簡單、傳動關(guān)系清楚明確,另外,采用透明結(jié)構(gòu)設(shè)計,在通電后,能夠方便學(xué)生清楚的了解工作原理及傳動配合關(guān)系,能更好的達到演示效果,加強對專業(yè)知識的理解和鍛煉思維能力,而且在演示過程中,可以實現(xiàn)自動卸料和自動上料。
在上述技術(shù)方案的基礎(chǔ)上,本發(fā)明還可以做如下改進。
進一步,水平推行機構(gòu)包括第一安裝板、第二安裝板、第三安裝板、第一電動推桿,第一安裝板水平布置在安裝架上,且第一安裝板的左端與安裝架相鉸接;第二安裝板的下端與第一安裝板的右端固定連接;第三安裝板滑動設(shè)置在第一安裝板上,接料斗固定在第三安裝板上,第一電動推桿的一端與第二安裝板相連接,第一電動推桿的另一端與接料斗相連接。
進一步,卸料機構(gòu)包括第四安裝板、第二電動推桿,第四安裝板設(shè)置在安裝架的下方,第二電動推桿固定在安裝架上,第二電動推桿的輸出端與第一安裝板相鉸接。
進一步,高度提升機構(gòu)包括第一立柱、第二立柱、第一導(dǎo)向輪、第二導(dǎo)向輪、第一牽引繩、第二牽引繩、第一繞線電機、第二繞線電機,安裝架的左端與第一立柱滑動連接,安裝架的右端與第二立柱滑動連接;第一牽引繩的一端與安裝架相連接,第一牽引繩的另一端與第一繞線電機的輸出端相連接,第一導(dǎo)向輪設(shè)置在第一立柱上,第一導(dǎo)向輪與第一牽引繩相配合;第二牽引繩的一端與安裝架相連接,第二牽引繩的另一端與第二繞線電機的輸出端相連接,第二導(dǎo)向輪設(shè)置在第二立柱上,第二導(dǎo)向輪與第二牽引繩相配合。
采用上述進一步的有益效果是:結(jié)構(gòu)簡單、穩(wěn)定性好。
進一步,攪動機構(gòu)還包括刮料件,刮料件包括刮料板、連接桿,連接桿的一端與攪動軸相連接,連接桿的另一端與刮料板相連接,刮料板遠離連接桿的一端與攪動筒的內(nèi)壁相接觸。
進一步,刮料板包括板體、刷毛,刷毛設(shè)置在板體上,板體與連接桿相連接。
采用上述進一步的有益效果是:在演示過程中,能保證攪動筒內(nèi)壁的干凈,方便學(xué)生觀察。
附圖說明
圖1為本發(fā)明所述用于教育機器人模型的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為高度提升機構(gòu)的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖3為物料轉(zhuǎn)運裝置的部分結(jié)構(gòu)示意圖;
圖4為刮料件的結(jié)構(gòu)示意圖。
附圖中,各標(biāo)號所代表的部件列表如下:
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