[發明專利]一種數學教學用多功能繪圖工具

有效

• 申請號: 201710843704.9
• 申請日: 2017-09-19
• 公開（公告）號: CN107650556B
• 公開（公告）日: 2019-03-19
• 發明（設計）人: 于順霞
• 申請（專利權）人: 于順霞
• 主分類號: B43L13/00
• 分類號: B43L13/00;B43L9/00;B43L12/00;G01B21/22
• 代理公司: 北京高沃律師事務所 11569
• 代理人: 王加貴

本發明公開了一種數學教學用多功能繪圖工具，包括殼體，所述殼體的前側面設有把手，所述殼體的上側面設有顯示屏，所述殼體的橫向軸孔內設有螺桿，所述螺桿的端部設有筆套，所述殼體的后側面設有真空吸盤，本數學教學用多功能繪圖工具，結構簡單，使用方便，通過真空吸盤進行整體的固定，吸放方便，通過把手進行穩定，避免在作圖過程中出現偏移，通過螺桿和筆套的位移進行劃線，劃線的長度可顯示，同時真空吸盤和殼體的相對偏轉角度可進行測量，保證作圖的精確度，一體多用，可實現直線、夾角和曲線的構造，同時長度、角度和弧度可進行測算，使作圖達到預期的目標，不需頻繁的切換和疊加工具，效率提高。

技術領域

本發明涉及教具技術領域，具體為一種數學教學用多功能繪圖工具。

背景技術

盡管目前科技發達，很多學校都使用多媒體教學，但有些方面仍然需要使用原始的教學工具，比如說畫圖，最好由老師手把手地教，通過老師的現場畫圖來給孩子們直觀的印象，加強領會，常規的畫圖工具包括直尺、三角板、量角器等，它們各自獨立存在，而畫圖時需要組合使用，通常在黑板上作圖用的工具較大，固定和調整非常不便，影響教師們的使用。

發明內容

本發明要解決的技術問題是克服現有的缺陷，提供一種數學教學用多功能繪圖工具，結構簡單，使用方便，可進行直線、角和圓弧的作圖，功能多，不需進行工具的切換，作圖效率提高，同時調節方便，作圖精確，可以有效解決背景技術中的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種數學教學用多功能繪圖工具，包括殼體，所述殼體的前側面設有把手，所述殼體的上側面設有顯示屏，所述殼體的橫向軸孔內設有螺桿，所述螺桿的端部設有筆套，所述殼體的后側面設有真空吸盤。

作為本發明的一種優選技術方案，所述把手的右側面設有兩根壓縮彈簧，兩根壓縮彈簧的端部通過扣板相連，且兩根壓縮彈簧之間的把手右側面設有控制開關。

作為本發明的一種優選技術方案，所述筆套為圓環體，所述筆套的外側面固定有連接座，所述連接座與螺桿的端部螺紋連接。

作為本發明的一種優選技術方案，所述殼體的中部通過隔板隔開，所述隔板的后側面設有真空泵和第一角度傳感器，所述第一角度傳感器的檢測孔內設有穿過殼體后側面的第一轉軸，所述第一轉軸的外側端安裝有真空吸盤，所述真空泵的接口通過管路與真空吸盤的接口相連，所述真空泵的輸入端與控制開關的輸出端相連。

作為本發明的一種優選技術方案，所述隔板的前側面凹腔內設有螺母，螺母的螺紋孔由螺桿穿過，所述隔板前側面固定有第二角度傳感器，所述第二角度傳感器的檢測孔內設有第二轉軸，所述第二轉軸的端部設有與螺母外側齒輪套相嚙合的齒輪。

作為本發明的一種優選技術方案，所述隔板的前側面安裝有蓄電池和PLC控制器，所述蓄電池的輸出端分別與控制開關和PLC控制器的輸入端相連，所述PLC控制器的輸入端分別與第一角度傳感器和第二角度傳感器的輸出端相連，所述PLC控制器的輸出端與顯示屏的輸入端相連。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：本數學教學用多功能繪圖工具，結構簡單，使用方便，通過真空吸盤進行整體的固定，吸放方便，通過把手進行穩定，避免在作圖過程中出現偏移，通過螺桿和筆套的位移進行劃線，劃線的長度可顯示，同時真空吸盤和殼體的相對偏轉角度可進行測量，保證作圖的精確度，一體多用，可實現直線、夾角和曲線的構造，同時長度、角度和弧度可進行測算，使作圖達到預期的目標，不需頻繁的切換和疊加工具，效率提高。

附圖說明

圖1為本發明整體結構示意圖；

圖2為本發明筆套結構示意圖；

圖3為本發明殼體橫剖結構示意圖；

圖4為本發明殼體縱剖結構示意圖。