[發明專利]一種可調節角度觸碰式開關學生臺燈在審
| 申請號: | 201710840517.5 | 申請日: | 2017-09-18 |
| 公開(公告)號: | CN107401699A | 公開(公告)日: | 2017-11-28 |
| 發明(設計)人: | 張嘉龍 | 申請(專利權)人: | 張嘉龍 |
| 主分類號: | F21S6/00 | 分類號: | F21S6/00;F21V21/29;F21V21/30;F21V23/04;F21Y115/10 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 722400 *** | 國省代碼: | 陜西;61 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 調節 角度 觸碰式 開關 學生 臺燈 | ||
技術領域
本發明涉及臺燈技術領域,具體為一種可調節角度觸碰式開關學生臺燈。
背景技術
臺燈,是燈的一種,此電器主要放置在寫字臺或餐桌上,以供照明之用。臺燈的光亮照射范圍相對比較小和集中,因而不會影響到整個房間的光線,作用局限在臺燈周圍,便于閱讀、學習,節省能源,但現有臺燈的角度調節機構使用不方便,不能很好地滿足市場需求,并且現有臺燈結構單一,基本都是通過燈座上的按鈕來實現臺燈的打開與閉合,當按鈕損壞時,臺燈即損壞,十分不方便,所以急需一種新型的可調節角度觸碰式開關學生臺燈。
發明內容
本發明的目的在于提供一種可調節角度觸碰式開關學生臺燈,以解決上述背景技術中提出的現有使用的設計不合理,安裝維護困難,還容易導致出光面太小,表面光強太高,給人們在夜晚造成視覺干擾的問題;
為實現上述目的,本發明提供如下技術方案,一種可調節角度觸碰式開關學生臺燈,包括底板,所述底板上設置有燈座,且燈座上設有旋轉套,所述旋轉套上設有第一調節桿,且第一調節桿的上端部設有鉸接球,所述鉸接球外側設有球套,且球套與第二調節桿的一端相連接,所述第二調節桿另一端與臺燈照明體相連接,且臺燈照明體內部分為燈罩與燈座,所述燈罩頂端設有掛孔,且掛孔與第二調節桿相連接,所述燈罩內部設有燈頭,其燈頭外部設有第一LED燈,且燈頭內部設有球形腔,所述球形腔上端設有第一開關觸片,其球形腔下端位置設有第二開關觸片,且第二所述燈座上方設有金屬球,所述燈座下方內部設有第二LED燈;
優選的,所述旋轉套與燈座之間固定連接,其旋轉套與第一調節桿構成活動旋轉連接,且旋轉角度為0-360°;
優選的,所述第二調節桿與臺燈照明體內部的掛孔構成活動旋轉連接,且旋轉角度為0-360°;
優選的,所述燈座與燈罩通過燈座內部螺紋構成拆卸結構,且燈罩為亞克力材料制成;
優選的,所述第一開關觸片與第二開關觸片為對稱結構,且兩者中心點與球形腔中心在一條直線上;
與現有技術相比,本發明的有益效果是:該可調節角度觸碰式開關學生臺燈通過設置旋轉套與第一調節桿,這樣臺燈照明體可以在第一調節桿繞著旋轉套內進行 360°的角度調整,通過設置鉸接球、球套與第二調節桿,這樣能夠實現臺燈照明體任意角度調節,使用方便,實用性好,由于金屬球與開關觸片一接觸時,第一LED燈開啟,當金屬球與第一開關觸片分離時,第一LED燈熄滅,因此只要將臺燈照明體直立放置時,金屬球就會與開關觸片一接觸使第一LED燈開啟,需要關閉臺燈時,只要將臺燈的臺燈照明體旋轉至180°,金屬球就會與第一開關觸片分離使第一LED燈熄滅,因此本臺燈用戶體驗更好,且更有趣味性。旋轉套與燈座之間固定連接,其旋轉套與第一調節桿構成活動旋轉連接,且旋轉角度為0-360°,使得臺燈照明體可以在第一調節桿繞著旋轉套內進行 360°的角度調整,通過用戶自己隨心所欲調整自己所需要的角度,來完成閱讀學習,第二調節桿與臺燈照明體內部的掛孔構成活動旋轉連接,且旋轉角度為0-360°,能夠實現臺燈照明體任意角度,當臺燈照明體調整至豎直狀態時,臺燈照明體打開,產生亮光,當臺燈照明體調整至水平狀態時,臺燈照明體關閉,實現了臺燈的多樣化,燈座與燈罩通過燈座內部螺紋連接構成拆卸結構,且燈罩為亞克力材料制成,拆卸更換維護清洗方便,亞克力材料具有較好的透明性、化學穩定性、易加工以及外觀優美燈優點,使得臺燈本體更具美感,使用壽命大大增加,第一開關觸片與第二開關觸片為對稱結構,且兩者中心點與球形腔中心在一條直線上,使得臺燈的打開與關閉易控制,更具有趣味性。
附圖說明
圖1為本發明正面結構示意圖;
圖2為本發明臺燈照明體正面結構示意圖;
圖3為本發明臺燈照明體俯視結構示意圖;
圖4為本發明臺燈照明體內部剖視結構示意圖;
圖中:1、底板,2、燈座,3、旋轉套,4、第一調節桿,5、鉸接球,6、球套,7、第二調節桿,8、臺燈照明體,9、燈罩,10、燈座,11、掛孔,12、燈頭,13、第一LED燈,14、球形腔,15、第一開關觸片,16、第二開關觸片,17、金屬球,18、第二LED燈。
具體實施方式
下面將結合本發明實施例中的附圖,對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例,而不是全部的實施例;基于本發明中的實施例,本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本發明保護的范圍;
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