[發(fā)明專(zhuān)利]一種物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用的裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201710821060.3
• 申請(qǐng)日: 2017-09-13
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN107469884B
• 公開(kāi)（公告）日: 2020-04-10
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 敖飛虎
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 重慶銅山天詢(xún)科技有限公司
• 主分類(lèi)號(hào): B01L9/00
• 分類(lèi)號(hào): B01L9/00
• 代理公司: 成都路航知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 51256
• 代理人: 李凌

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種實(shí)驗(yàn)器材輔助工具，具體涉及一種物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用的裝置。

背景技術(shù)

物理學(xué)或者化學(xué)都是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，教師結(jié)合實(shí)驗(yàn)講授知識(shí)，學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)理解和掌握所學(xué)知識(shí)，只有課堂教學(xué)與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，才能取得好的教學(xué)效果，課后作業(yè)包含了大量的家庭實(shí)驗(yàn)，這就要求學(xué)生邊學(xué)邊做實(shí)驗(yàn)，而且要多做實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常會(huì)使用到鐵架臺(tái)，鐵架臺(tái)用于固定和支持各種儀器，鐵圈可代替漏斗架使用。一般常用于過(guò)濾、加熱、滴定等實(shí)驗(yàn)操作，是物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用最廣泛的儀器之一，常與酒精燈配合使用。實(shí)驗(yàn)時(shí)常常會(huì)用到較長(zhǎng)的滴定管或是要放置燒杯加熱，此時(shí)就要借助鐵架臺(tái)將這些裝置架在適宜的高度，以利實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。要支撐滴定管時(shí)，鐵架臺(tái)上要夾一個(gè)滴定管夾，滴定管就可夾在滴定管夾上固定。要放置燒杯時(shí)，鐵架臺(tái)上則要夾一個(gè)鐵環(huán)，鐵環(huán)上再放置石棉網(wǎng)，燒杯則放在石棉網(wǎng)上。

目前，現(xiàn)有的鐵架臺(tái)大多數(shù)采用螺栓來(lái)實(shí)現(xiàn)升降，但是采用這種方式使用一段時(shí)候之后，由于螺栓長(zhǎng)時(shí)間與支撐桿進(jìn)行擠壓，導(dǎo)致鐵架臺(tái)的支撐桿上會(huì)嚴(yán)重被螺栓磨損，使得螺栓無(wú)法穩(wěn)定將鐵圈固定在指定的高度，當(dāng)鐵圈承載較重的實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，容易發(fā)生滑落，造成實(shí)驗(yàn)器材的損壞。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問(wèn)題是克服現(xiàn)有技術(shù)中的不足，目的在于提供一種物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用的裝置，能夠穩(wěn)定對(duì)鐵圈進(jìn)行高度調(diào)節(jié)，避免鐵圈出現(xiàn)滑落現(xiàn)象，防止實(shí)驗(yàn)器材的損壞。

本發(fā)明通過(guò)下述技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：

一種物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用的裝置，包括底座和鐵圈，所述底座的頂部設(shè)有支撐立柱，支撐立柱上設(shè)有升降板，升降板能夠沿著支撐立柱的軸線(xiàn)方向移動(dòng)，所述支撐立柱的頂部還設(shè)有固定塊，固定塊上設(shè)有活動(dòng)桿，活動(dòng)桿依次水平穿插在固定塊和升降板上，所述活動(dòng)桿上還設(shè)有彈性元件，彈性元件套在活動(dòng)桿上，并且彈性元件位于固定塊與升降板之間，所述活動(dòng)桿的末端上還設(shè)有限定塊，限位塊位于升降板的外側(cè)，并且限位塊能夠?qū)⑸蛋骞潭ㄔ谥瘟⒅稀?/p>

進(jìn)一步地，所述升降板上設(shè)有活動(dòng)槽，活動(dòng)桿位于活動(dòng)槽內(nèi)，并且活動(dòng)桿能夠在活動(dòng)槽內(nèi)移動(dòng)，活動(dòng)槽的兩側(cè)均設(shè)有若干限位孔。

進(jìn)一步地，所述限定塊上設(shè)有兩個(gè)限位桿，限位桿能夠插入至限位孔內(nèi)。

進(jìn)一步地，所述支撐立柱上還設(shè)有開(kāi)口，升降板位于開(kāi)口內(nèi)，并且升降板能夠在開(kāi)口內(nèi)沿著支撐立柱的軸線(xiàn)方向移動(dòng)，所述開(kāi)口兩側(cè)還設(shè)有凹槽。

進(jìn)一步地，所述升降板的兩側(cè)還均設(shè)有與凹槽匹配的凸塊，并且凸塊位于凹槽內(nèi)，凸塊能夠在凹槽內(nèi)移動(dòng)。

進(jìn)一步地，所述升降板的側(cè)壁上還設(shè)有連接桿，連接桿一端與升降板連接，另一端與鐵圈連接。

本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有如下的優(yōu)點(diǎn)和有益效果：

本發(fā)明一種物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用的裝置，在對(duì)鐵圈高度進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí)，推動(dòng)活動(dòng)桿，使得限位塊上的限位桿從升降板的限位孔內(nèi)移出，然后便可以自由調(diào)節(jié)升降板在支撐立柱上的高度，利用彈性元件拉動(dòng)限位塊，使得限位塊上的限位桿插入至支撐立柱的限位孔內(nèi)，將升降板固定在支撐立柱上，長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)使用也不會(huì)造成磨損，確保升降板的穩(wěn)定性，防止發(fā)生滑落的情況出現(xiàn)。

附圖說(shuō)明

此處所說(shuō)明的附圖用來(lái)提供對(duì)本發(fā)明實(shí)施例的進(jìn)一步理解，構(gòu)成本申請(qǐng)的一部分，并不構(gòu)成對(duì)本發(fā)明實(shí)施例的限定。在附圖中：

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明支撐立柱的俯視圖；

圖3為本發(fā)明升降板的側(cè)視圖；

圖4為本發(fā)明限位塊的構(gòu)示意圖。

附圖中標(biāo)記及對(duì)應(yīng)的零部件名稱(chēng)：

1-底座，2-支撐立柱，3-限位塊，4-彈性元件，5-固定塊，6-升降板，7-鐵圈，8-連接桿，9-開(kāi)口，10-凹槽，11-凸塊，12-活動(dòng)槽，13-活動(dòng)桿，14-限位孔，31-限位桿。

具體實(shí)施方式

為使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案和優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，下面結(jié)合實(shí)施例和附圖，對(duì)本發(fā)明作進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明，本發(fā)明的示意性實(shí)施方式及其說(shuō)明僅用于解釋本發(fā)明，并不作為對(duì)本發(fā)明的限定。

實(shí)施例