[發明專利]適用于兒童益智游戲的計分型桌游臺面在審
| 申請號: | 201710810547.1 | 申請日: | 2017-09-11 |
| 公開(公告)號: | CN107469338A | 公開(公告)日: | 2017-12-15 |
| 發明(設計)人: | 劉俊華 | 申請(專利權)人: | 劉俊華 |
| 主分類號: | A63F7/30 | 分類號: | A63F7/30 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 610000 四川省成*** | 國省代碼: | 四川;51 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 適用于 兒童 益智 游戲 計分 型桌游 臺面 | ||
技術領域
本發明涉及桌游領域,具體涉及適用于兒童益智游戲的計分型桌游臺面。
背景技術
桌上游戲發源于德國,在歐美地區已經風行了幾十年。大家以游戲會友、交友。在國外,桌上游戲內容涉及戰爭、貿易、文化、藝術、城市建設、歷史等多個方面,大多使用紙質材料加上精美的模型輔助。它是一種面對面的游戲,非常強調交流。因此,桌面游戲是家庭休閑、朋友聚會、甚至商務閑暇等多種場合的最佳溝通方式。21世紀初它也登陸到中國國內,風靡白領群體。
當今大多數時候,人們說的桌上游戲是特指桌上游戲中的版圖游戲,這類游戲通常是用特制的地圖板,運用大量道具虛擬多種資源的生產、交易等流動過程,并緊密結合在一個統一的文化背景之下。透過這種游戲,可以訓練人的思考力、記憶力、聯想力、判斷力,可以學習如何與別人相處、溝通,重在對互相的智力水平和分析計算能力挑戰。而且,桌上游戲對玩家年齡的差別要求不大,適合家庭成員一起進行游戲從而增進家庭成員間的感情。通過游戲提高參與者的思維及邏輯推理能力,使游戲者認識到各種學科理論的應用,并為求達到目標制定出詳細的策略與全盤計劃。隨著桌游的風靡,桌游以及涉及到人們生活的各個領域,在對小朋友進行智力開發和教學時都經常使用到桌游設備。
在現有技術中,桌游設備通常為一張桌子和游戲道具,功能較為單一,只能夠根據一種游戲道具進行相應的游戲,且不能夠對游戲道具進行分類存放,若將多種游戲道具存放在一起則容易混亂,不便于使用。同時,現有的桌游類游戲經常需要進行積分計算,而目前的桌游類道具都不具有該功能,需要使用者另外準備記錄工具進行計分、統計游戲勝負情況等。
發明內容
本發明的目的在于提供適用于兒童益智游戲的計分型桌游臺面,以解決現有技術中進行桌游游戲時不便統計計分的問題,實現能夠方便的進行計分與統計的目的。
本發明通過下述技術方案實現:
適用于兒童益智游戲的計分型桌游臺面,包括桌板,所述桌板為正多邊形,桌板上表面的每條側邊處均設置有凹槽,每個凹槽內都設置有輸入模塊、計算模塊、顯示模塊,計算模塊的接收端與輸入模塊連接,計算模塊的輸出端與顯示模塊連接;每個凹槽上方均設置有對應的蓋板,蓋板鉸接在桌板表面,還包括設置在每個凹槽內的直線驅動裝置,每個凹槽內的直線驅動裝置均相連有控制開關,所述直線驅動裝置的一端與凹槽底面鉸接、另一端與蓋板鉸接;所述蓋板閉合時的下表面嵌設有亞光玻璃白板,亞光玻璃白板旁邊還設置有水性白板筆,所述水性白板筆與蓋板可拆卸連接。
針對現有技術中進行桌游游戲時不便統計計分的問題,本發明提出一種適用于兒童益智游戲的計分型桌游臺面,桌板為正多邊形結構,便于多人同時進行游戲,同時每個游戲參與者能夠具有獨立的一邊。桌板上表面的每條側邊處都設置有凹槽,凹槽上方鉸接有蓋板,用于在不使用時遮蓋凹槽。凹槽內設置輸入模塊、計算模塊、顯示模塊,使用者通過輸入模塊輸入數據、通過計算模塊計算,再通過顯示模塊進行顯示,從而能夠方便的對游戲結果進行計分與統計,避免了還需要臨時找尋其他工具進行記錄的問題,極大提高了桌游使用時的方便性。本發明還在蓋板上設置亞光玻璃白板和水性白板筆,亞光玻璃白板和水性白板筆的方向朝向凹槽所在方向,在通過蓋板將凹槽遮蓋住時,亞光玻璃白板和水性白板筆均位于蓋板下表面的凹槽內,不會對在桌板上進行桌游活動造成任何影響。當使用者不需要使用輸入模塊、計算模塊、顯示模塊這種數字化工具進行計分時,則可以選擇打開蓋板,取下水性白板筆,通過水性白板筆在亞光玻璃白板上進行書寫記錄,從而也能實現方便的在桌游娛樂過程中進行記錄、計分、計算等效果。使用水性白板筆能夠便于對書寫痕跡進行擦除。此外,本發明中的蓋板如果僅通過人力進行打開,對于兒童而言存在操作難,不便打開的問題。因此本發明還在每個凹槽內設置直線驅動裝置,每個凹槽內的直線驅動裝置均相連有控制開關,由于直線驅動裝置的一端與凹槽底面鉸接、另一端與蓋板鉸接,因此當蓋板處于蓋合狀態時,通過控制開關啟動直線驅動裝置伸長,直線驅動裝置即會將蓋板向上頂開,使蓋板向上翻折,同時由于直線驅動裝置與蓋板是處于連接狀態下,因此當停止直線驅動裝置的運動時,蓋板也能夠停止在固定的傾角上,從而使得蓋板打開后保持穩定的形態,便于使用者在亞光玻璃白板上進行書寫,同時使得力氣較小的兒童也能夠打開與閉合蓋板。
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