[發明專利]一種具有調節機構的教學架

在審

• 申請號: 201710806727.2
• 申請日: 2017-09-08
• 公開（公告）號: CN107594957A
• 公開（公告）日: 2018-01-19
• 發明（設計）人: 陳慧
• 申請（專利權）人: 陳慧
• 主分類號: A47B97/04
• 分類號: A47B97/04;A47B91/06;G09B19/00
• 代理公司: 揚州潤中專利代理事務所(普通合伙)32315
• 代理人: 張琳

技術領域

本發明涉及教學工具技術領域，具體為一種具有調節機構的教學架。

背景技術

現有生活，教學工作中，教學人員根據教本內容進行知識講解，但是又由于需要結合黑板，所以很多時候需要將教本放在講座上，在教師教學時，在書寫板書或講授過程中，常需要臨場參考教案，以提高教學效率，所以會用到教學架。

但目前市場上教學架都不具備調節機構，由于每位教師的身高不相等，視力不同程度的問題，無法調節角度和高度，將大大降低講課過程中的舒適度，降低教學效率。

發明內容

（一）解決的技術問題

針對現有技術的不足，本發明提供了一種具有調節機構的教學架，具備調節機構等優點，解決了無法調節角度和高度的問題。

（二）技術方案

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種具有調節機構的教學架，包括托書板，所述托書板的一側固定連接有固定塊，所述固定塊通過轉軸與活動桿的一端固定連接，所述活動桿的另一端通過活動軸與限位塊一側的頂部固定連接，所述限位塊的一端穿過支板與滑塊的表面固定連接，所述滑塊的一側固定連接有電動伸縮桿，所述電動伸縮桿的一側固定連接在支板一側的內壁，所述托書板一端的底部通過轉動軸與支板的一端固定連接，所述支板的底部固定連接有支撐塊，所述支撐塊一側的底部通過滑動軸與支撐桿一側的頂部固定連接，所述支撐桿的另一側插接有固定銷，所述支撐桿的一端穿過箱體并與連接板的頂部固定連接，所述固定板的底部固定連接有電動液壓伸縮桿，所述電動液壓伸縮桿的底部固定連接在箱體底部的內壁，所述箱體的底部固定連接在底座的頂部。

優選的，所述底座的底部固定安裝有萬向輪，所述萬向輪數量為四個，且四個萬向輪均勻分布在底座的底部四周。

優選的，所述支撐桿一側的頂部開設有移動口，所述箱體長度為四十厘米。

優選的，所述支撐塊另一側的底部開設有固定孔，所述支撐桿另一側的頂部通過固定銷與固定孔插接。

優選的，所述托書板另一側的底部固定安裝有托板，且托板長度為二十厘米。

優選的，所述滑動軸依次穿過支撐桿和支撐塊并與支撐桿另一側的頂部固定連接。

（三）有益效果

與現有技術相比，本發明提供了一種具有調節機構的教學架，具備以下有益效果：

1、該具有調節機構的教學架，通過控制電動液壓伸縮桿，調節需要的高度，達到教師所需的高度，有效的提高教師看教書的舒適度，通過控制電動伸縮桿，調節到教師看教書清楚的角度，適應視力不同的教師，始而達到教師看教書的時候較高的舒適度，有效提高教師講課過程中的舒適度，提高教學效率。

2、該具有調節機構的教學架，通過固定銷配合的固定孔，移動固定銷，使固定銷離開固定孔，支板可以移動到箱體的表面，達到減少教學架的空間，在不使用的時候可以收起來，有效的減少空間距離，通過底座配合的萬向輪，推動教學架，方便教師移動講課。

附圖說明

圖1為本發明結構示意圖；

圖2為本發明支板的剖面結構示意圖；

圖3為本發明箱體的剖面結構示意圖。

圖中：1托書板、2固定塊、3轉軸、4活動桿、5活動軸、6限位塊、7支板、8滑塊、9電動伸縮桿、10轉動軸、11支撐塊、12滑動軸、13支撐桿、14箱體、15連接板、16電動液壓伸縮桿、17底座、18萬向輪、19固定銷、20固定孔、21托板。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。