[發明專利]一種便攜式學生用收納板凳

在審

• 申請號: 201710803531.8
• 申請日: 2017-09-05
• 公開（公告）號: CN107485177A
• 公開（公告）日: 2017-12-19
• 發明（設計）人: 潘敬春
• 申請（專利權）人: 江蘇眾恒可來比家具有限公司
• 主分類號: A47B39/06
• 分類號: A47B39/06;A47C7/62;A47C5/10
• 代理公司: 宿遷市永泰睿博知識產權代理事務所(普通合伙)32264
• 代理人: 陳臣

技術領域

本發明是一種便攜式學生用收納板凳，屬于板凳設備技術領域。

背景技術

板凳類似于建筑里的屋頂，把力分散到板凳腿上,與人接觸面積大壓強小，坐著不疼(要不直接坐腿上人受不了) ，在百姓的生活中充當著不可或缺的角色。

現有技術公開了申請號為：CN201320791224.X的一種板凳，包括板凳面(1)和支撐架(2)，所述板凳面(1)包括外框(11)和坐面(12)，板凳面(1)通過懸掛帶(4)懸掛在支撐架(2)上，所述懸掛帶的一端與外框(11)固定連接，另一端與支撐架鏈接，所述相對的兩個支撐架(2)之間設置有加固件(5)，加固件(5)的兩端分別固定在支撐架上。本發明結構簡單、使用方便、相對于一般凳子來說，由兩個支撐架代替了四條單一的腿，支撐結構用材少且簡單大方，造型出新，軟布坐面也改善了以往硬坐面的舒適度。但是其不足之處在于現有的現在的學生每天上課的資料堆積在課桌上，遮擋光線，對學生學習、聽講造成不良影響。

發明內容

針對現有技術存在的不足，本發明目的是提供一種便攜式學生用收納板凳，以解決現有的現在的學生每天上課的資料堆積在課桌上，遮擋光線，對學生學習、聽講造成不良影響的問題。

為了實現上述目的，本發明是通過如下的技術方案來實現：一種便攜式學生用收納板凳，其結構包括支撐桿、左椅腿、右椅腿、收納裝置、螺絲、橫桿、靠背、坐墊、護桿，所述左椅腿與右椅腿采用間隙配合方式活動連接，所述左椅腿與右椅腿互相構成X形，所述左椅腿與右椅腿交叉處設有螺絲，所述左椅腿與右椅腿底部設有支撐桿，所述支撐桿左右兩端設有左椅腿與右椅腿，所述兩條左椅腿互相構成兩條平行線，所述左椅腿與右椅腿頂部與護桿采用過盈配合方式活動連接，所述護桿下端正對著支撐桿，所述支撐桿與護桿設在同一水平面上，所述護桿與坐墊固定連接，所述坐墊之間設有間隙，所述橫桿與護桿互相平行，所述橫桿與護桿的長度相等；所述收納裝置由底座、彈簧、調節器、殼體、連接環、控制桿組成，所述底座與殼體采用過盈配合方式活動連接，所述殼體內部設有彈簧，所述彈簧上端與調節器固定連接，所述調節器設在殼體的中間位置，所述殼體與連接環采用過渡配合方式活動連接，所述殼體頂部設有控制桿，所述控制桿貫穿并伸入連接環內部，所述連接環的直徑大于殼體的直徑，通過調節器連接坐墊。

進一步地，所述支撐桿長度等于右椅腿的二分之一。

進一步地，所述收納裝置設有左椅腿與右椅腿之間。

進一步地，所述螺絲與靠背采用間隙配合方式活動連接。

進一步地，所述橫桿下端設有靠背。

進一步地，所述靠背左右兩側的連桿與左椅腿和右椅腿相連接。

進一步地，所述坐墊采用尼龍纖維。

進一步地，所述左椅腿采用鋁合金材料。

有益效果

本發明一種便攜式學生用收納板凳，首先將左椅腿與右椅腿下端連接上支撐桿，然后用左椅腿與右椅腿頂部連接上護桿，然后通過螺絲將連桿與左椅腿和右椅腿連在一體，將資料放在左椅腿與右椅腿的交叉位置，不需要再將資料堆積在課桌，提高光線有利于學生學習、聽講。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細描述，本發明的其它特征、目的和優點將會變得更明顯：

圖1為本發明一種便攜式學生用收納板凳的結構示意圖；

圖2為本發明的收納裝置示意圖；

圖3為本發明一種便攜式學生用收納板凳的坐墊示意圖。

圖中：支撐桿-1、左椅腿-2、右椅腿-3、收納裝置-4、底座-401、彈簧-402、調節器-403、殼體-404、連接環-405、控制桿-406、螺絲-5、橫桿-6、靠背-7、坐墊-8、護桿-9。

具體實施方式

為使本發明實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體實施方式，進一步闡述本發明。