[發(fā)明專利]一種娛樂用空中旋轉滑躍體驗的模擬裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710753836.2
• 申請日: 2017-08-29
• 公開（公告）號: CN107551559B
• 公開（公告）日: 2019-03-29
• 發(fā)明（設計）人: 丁玉清
• 申請（專利權）人: 丁玉清
• 主分類號: A63G31/00
• 分類號: A63G31/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本發(fā)明涉及一種娛樂用空中旋轉滑躍體驗的模擬裝置，包括的底板以及焊接在底板上的立板，立板上通過軸承分別安裝有上轉軸、下轉軸，下轉軸的左端、右端分別通過固連方式、軸承連接方式對應連接有電機、下背板，下背板的正上部開有下進槽，下背板的前端面上貼合有與下轉軸通過鍵連接的下輪轉盤，下輪轉盤上沿環(huán)形方向均布有下進位槽空間。下進位槽空間中的任意一個下進位槽空間右端抵合有右直線滑梯，右直線滑梯右端焊接有爬梯。本發(fā)明在通過直線滑梯驅動直線滑移的基礎上，不僅能夠讓青少年進行兩次旋轉飛躍游玩體驗，而且還能夠讓青少年進行螺旋向下滑翔，讓青少年享受到游戲的樂趣，而且具有正確的游戲娛樂引導作用。

技術領域

本發(fā)明涉及一種娛樂游玩設備，具體的說是一種娛樂用空中旋轉滑躍體驗的模擬裝置。

背景技術

電子網絡科技的快速發(fā)展是一把雙刃劍，很多青少年在享受科技進步所帶來的先進成果之余，也有不少青少年因為沉迷于網絡游戲、小說而無法自拔。人們常說，青少年是國家的未來，民族的希望，因此，對于青少年的培養(yǎng)是我國教育事業(yè)中的頭等大事，但就教育本身來講，它不僅僅是要求青少年讀好書，更重要的是培養(yǎng)青少年德智體美勞全面發(fā)展，因此，在教育青少年在課余時間進行游玩時，也需要進行正確地引導，以培養(yǎng)青少年的健康成長。

發(fā)明內容

現為了能夠引導青少年進行健康的游玩，本發(fā)明提出了一種娛樂用空中旋轉滑躍體驗的模擬裝置。

本發(fā)明所要解決的技術問題采用以下技術方案來實現：

一種娛樂用空中旋轉滑躍體驗的模擬裝置，包括的底板以及焊接在底板上的立板，所述立板上通過軸承分別安裝有上轉軸、下轉軸，所述下轉軸的左端、右端分別通過固連方式、軸承連接方式對應連接有電機、下背板，所述下背板的正上部開有下進槽，下背板的前端面上貼合有與下轉軸通過鍵連接的下輪轉盤，所述下輪轉盤上沿環(huán)形方向均布有下進位槽空間。

所述下進位槽空間中的任意一個下進位槽空間右端抵合有右直線滑梯，所述右直線滑梯右端焊接有爬梯。

所述上轉軸、下轉軸均連接有帶輪；兩個帶輪之間設有將二者傳動相連的皮帶，所述上轉軸右端分別通過軸承連接方式、鍵連接方式對應連接有上背板、上輪轉盤，所述上背板與上輪轉盤相互貼合，上背板的正前端開有上進槽，所述上輪轉盤上沿環(huán)形方向均布有上進位槽空間。

所述上進槽后端抵合有與上背板相焊接的左直線滑梯，所述左直線滑梯左端固連有呈尖錐螺旋狀的上螺旋滑道，所述上螺旋滑道下端連接有固裝在底板上呈圓柱螺旋狀的下螺旋滑道。

所述右直線滑梯、爬梯均固裝在底板上，電機固裝在立板上。

在本發(fā)明中，下進槽、下進位槽空間、上進槽以及上進位槽空間均為貫通的槽，并且四者的口徑大小相一致，下進位槽空間與上進位槽空間的數目以及分布方式相適配。

本發(fā)明的有益效果是：

本發(fā)明游玩方便，在通過直線滑梯驅動直線滑移的基礎上，不僅能夠讓青少年進行兩次旋轉飛躍游玩體驗，而且還能夠讓青少年進行螺旋向下滑翔，讓青少年享受到游戲的樂趣，而且具有正確的游戲娛樂引導作用。

附圖說明

下面結合附圖和實施例對本發(fā)明進一步說明。

圖1為本發(fā)明的立體圖；

圖2為本發(fā)明的主視圖；

圖3為本發(fā)明的右視圖；

圖4為下背板、上背板的右視圖。

具體實施方式