[發明專利]教學用的學生作業分配系統及方法在審

申請號：	201710738366.2	申請日：	2017-08-25
公開（公告）號：	CN107392809A	公開（公告）日：	2017-11-24
發明（設計）人：	鄔雅婷	申請（專利權）人：	寧波靈云科技信息服務有限公司
主分類號：	G06Q50/20	分類號：	G06Q50/20
代理公司：	北京輕創知識產權代理有限公司11212	代理人：	談杰
地址：	315202 浙江省寧***	國省代碼：	浙江;33
權利要求書：	查看更多	說明書：	查看更多
摘要：
搜索關鍵詞：	教學學生作業分配系統方法
鉆瓜網技術展會專利詞庫專利權人專利榜在售專利公布日期熱門專利

【說明書】：

技術領域

本發明涉及智能化教學管理技術領域，特別涉及一種教學用的學生作業分配系統及方法。

背景技術

隨著計算機技術的發展，計算機的應用領域越來越寬，如計算機可以應用到教學領域中，實現計算機教學。目前，在實現計算機教學的過程中，只是直接利用計算機現有的特性完成。例如：將教學課件存儲到計算機的存儲器中，當用戶需要使用教學課件時，直接向計算機發送使用教學課件的命令，計算機在接收到該命令后，從存儲器中提取出相應的教學課件，采用顯示或語音的方式提供給用戶進行相應的教學。

但是，由于教學自身的特性而不更改計算機現有的特性，即直接利用計算機現有的特性完成計算機教學存在著缺點：首先，對于使用教學課件的用戶來說，需要直接訪問存儲教學課件的計算機并直接使用計算機進行教學，這會增加使用計算機進行教學的成本；其次，對于參與計算機教學的用戶來說，需要實時的進行互動教學，但是目前采用計算機進行實時互動的能力比較差，而只能將存儲在計算機中的教學課件提供給用戶；再次，用戶無法對計算機教學使用的教學課程根據自身使用需要進行相應的修改。

目前的教學實踐過程中，無法根據學生對于教學內容掌握的實際情況靈活進行調整作業強度和內容；并且無法進行學生之間橫向對比，如果需要完成上述功能，只能依靠老師自身的判斷，不但耗費精力，并且準確度有限。

發明內容

有鑒于此，本發明提出一種能夠根據學生對于學習作業的完成情況進行自動評估，并且自動進行學生作業的分配的教學用的學生作業分配系統及方法。

一種教學用的學生作業分配方法，其包括如下步驟：

S1、服務器獲取教師通過教師對應的用戶終端發布的對于學生的評價信息，根據評價生成各個學生的學生作業任務量、學生作業任務類型初始化信息；

S2、服務器根據學生作業任務量、學生作業任務類型初始化信息從學生作業題庫中隨機抽取學生作業生成各個學生實際需要完成的學生作業任務；

S3、將各個學生實際需要完成的學生作業任務通過無線網絡分發到各個學生對應的用戶終端上；

S4、獲取各個學生對于學生作業任務的完成反饋；將學生作業任務的完成反饋存儲在服務器中；

S5、服務器獲取教師對應的用戶終端對于學生作業任務的完成反饋的評價信息，將完成反饋的評價信息存在在服務器中，并判斷各學生對應的完成反饋的評價信息是否大于或等于預設判定次數；在未超過時，跳轉到步驟S2；在超過時，跳轉到步驟S6；

S6、從服務器中存儲的學生對應的完成反饋的評價信息中分析得到學生作業錯誤類型統計情況；將學生作業錯誤類型與鍛煉的學習能力特征進行一一映射；得到映射結果；

S7、根據映射結果從學生作業題庫中抽取與鍛煉的學習能力特征對應的作業題材，根據作業題材再次生成各個學生實際需要完成的學生作業任務，并跳轉到步驟S3。

在本發明所述的教學用的學生作業分配方法中，所述步驟S7中根據作業題材再次生成各個學生實際需要完成的學生作業任務包括學生作業任務量、學生作業任務類型。