[發明專利]一種能夠全方位展示模型的教學模型用展示臺

在審

• 申請號: 201710721209.0
• 申請日: 2017-08-22
• 公開（公告）號: CN107633734A
• 公開（公告）日: 2018-01-26
• 發明（設計）人: 孫宇翔
• 申請（專利權）人: 泰州市江南教學儀器設備有限公司
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及教學模型技術領域，具體為一種能夠全方位展示模型的教學模型用展示臺。

背景技術

教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動，通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人，并且隨著社會的發展，教學的方式也越來越新穎，通常教師在教學時會使用大量的教學模型，這時就需要用到模型展臺來展示教師要講解的模型，以便于學生的理解，但是目前的展示臺不能夠旋轉，教師需要不斷的來回搬動模型才能使學生全方位的對模型進行全方位觀察，使用不便。

發明內容

本發明的目的在于提供一種能夠全方位展示模型的教學模型用展示臺，具備能夠轉動，教師不需要來回搬動模型即可使學生全方位對模型進行觀察，使用方便的優點，解決了目前的展示臺不能夠旋轉，教師需要不斷的來回搬動模型才能使學生全方位的對模型進行全方位觀察和使用不便的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種能夠全方位展示模型的教學模型用展示臺，包括調節箱，所述調節箱內壁的底部固定安裝有電動伸縮桿，所述電動伸縮桿的頂部固定連接有安裝板，所述安裝板的頂部固定連接有螺桿，所述調節箱的頂部開設有通孔，所述調節箱的頂部且位于通孔的兩側均固定連接有安裝桿，兩個所述安裝桿之間固定連接有軸承，所述軸承的內表面固定連接有螺紋套，所述螺桿的頂部依次穿過通孔和螺紋套并延伸至螺紋套的外部，所述螺紋套兩側的頂部均固定連接有固定板，所述固定板的頂部固定連接有連接桿，所述連接桿的頂部固定連接有展示臺。

優選的，所述調節箱內壁的底部且位于電動伸縮桿的兩側均固定連接有限位桿，所述安裝板頂部的兩側均開設有限位孔，所述限位桿的頂部穿過限位孔并延伸至限位孔的外部。

優選的，所述調節箱內壁的兩側均固定連接有滑軌，所述安裝板的兩端均通過支架活動安裝有滾輪，所述滾輪與滑軌滑動連接。

優選的，所述調節箱底部的兩側均固定連接有支撐腿，所述支撐腿的底部固定連接有防滑墊一。

優選的，所述展示臺頂部的兩側均固定連接有擋板，所述擋板的一側固定連接有防滑墊二。

與現有技術相比，本發明的有益效果如下：

1、本發明通過電動伸縮桿、安裝板和螺桿的配合，能夠使螺桿上下運動，再通過螺桿、通孔、安裝桿、軸承和螺紋套的配合，能夠使螺紋套在螺桿的作用下轉動，最后通過螺紋套、固定板、連接桿和展示臺的配合，能夠使展示臺旋轉，教師將模型放置在展示臺頂部之后不需要搬動模型即可使學生全方位對模型進行觀察，使用方便。

2、本發明通過設置限位桿和限位孔，能夠提高安裝板上下運動時的穩定性，通過設置滑軌和滾輪，能夠限制安裝板上下運動時的運動軌跡，通過設置支撐腿和防滑墊一，能夠提高該展示臺的穩定性，通過設置擋板和防滑墊二，能夠提高模型放置時的穩定性。

附圖說明

圖1為本發明結構示意圖；

圖2為本發明A的局部結構放大圖。

圖中：1調節箱、2電動伸縮桿、3安裝板、4螺桿、5通孔、6安裝桿、7軸承、8螺紋套、9固定板、10連接桿、11展示臺、12限位桿、13限位孔、14滑軌、15滾輪、16支撐腿、17防滑墊一、18擋板、19防滑墊二。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。