[發(fā)明專利]一種實(shí)驗(yàn)教學(xué)用驗(yàn)電器在審
| 申請?zhí)枺?/td> | 201710721184.4 | 申請日: | 2017-08-22 |
| 公開(公告)號: | CN107657876A | 公開(公告)日: | 2018-02-02 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 孫宇翔 | 申請(專利權(quán))人: | 泰州市江南教學(xué)儀器設(shè)備有限公司 |
| 主分類號: | G09B23/18 | 分類號: | G09B23/18 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 225300 江蘇*** | 國省代碼: | 江蘇;32 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 驗(yàn)電器 | ||
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明屬于教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材技術(shù)領(lǐng)域,具體涉及一種實(shí)驗(yàn)教學(xué)用驗(yàn)電器。
背景技術(shù)
驗(yàn)電器是一種檢測物體是否帶電以及粗略估計(jì)帶電量大小的儀器。當(dāng)被檢驗(yàn)物體接觸驗(yàn)電器頂端的導(dǎo)體時(shí),自身所帶的電荷會傳到玻璃鐘罩內(nèi)的箔片上。由于同種電荷相互排斥,箔片將自動分開,張成一定角度。根據(jù)兩箔片張成角度的大小可估計(jì)物體帶電量的大小。其實(shí)這是箔片所受電場力包括箔片上同名的電荷的斥力和器皿內(nèi)壁異名電荷的吸引力。如果將玻璃瓶改為使用金屬盒以便屏蔽靜電、金屬棒和器皿引出導(dǎo)線以便測量兩點(diǎn)間電勢差、增加刻度以便將結(jié)果量化,那么驗(yàn)電器可以改造為更精確的靜電計(jì)。
在我國幾年義務(wù)教育中,中學(xué)物理課中就有檢驗(yàn)物體是否帶電的實(shí)驗(yàn),這就要通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)。通過教學(xué)器材能直觀看到變化,有利于學(xué)生理解其中原理,提高學(xué)生了學(xué)習(xí)物理的興趣。
然而,現(xiàn)在的驗(yàn)電器在使用中往往存在一定缺陷:現(xiàn)在的驗(yàn)電器在驗(yàn)證物體是否帶電的過程不明顯,難以觀察到變化,對講學(xué)造成不便。
發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于提供一種實(shí)驗(yàn)教學(xué)用驗(yàn)電器,以解決上述背景技術(shù)中提出的難以觀察驗(yàn)電器變化的問題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:一種實(shí)驗(yàn)教學(xué)用驗(yàn)電器,包括透明外殼、刻度盤和導(dǎo)電絲,所述透明外殼的上表面設(shè)置有絕緣塞,所述絕緣塞的上表面設(shè)置有絕緣連接管,所述絕緣連接管的上端設(shè)置有金屬盤,所述絕緣塞的下表面設(shè)置有導(dǎo)電桿,所述導(dǎo)電絲安裝在金屬盤和導(dǎo)電桿之間,所述透明外殼的下端設(shè)置有固定底座,所述固定底座的上表面設(shè)置有安裝座,所述刻度盤的一端嵌入安裝在安裝座的內(nèi)部。
優(yōu)選的,所述導(dǎo)電桿的下端設(shè)置有連接桿,所述連接桿的兩端設(shè)置有連接軸,所述連接軸的軸上設(shè)置有箔指針,所述安裝座的中間位置設(shè)置有參考板。
優(yōu)選的,所述箔指針的尖端垂直向下。
優(yōu)選的,所述刻度盤設(shè)置為弧狀透明結(jié)構(gòu)。
優(yōu)選的,所述箔指針的表面設(shè)置有黑色涂料。
優(yōu)選的,所述刻度盤與安裝座以及參考板與安裝座均通過卡扣連接固定。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明的有益效果是:
本發(fā)明在實(shí)驗(yàn)教學(xué)用驗(yàn)電器底部設(shè)置有參考板,在導(dǎo)電桿上設(shè)置有兩個(gè)箔指針,箔指針與參考板同一水平線上,箔指針的外表涂成黑色,在箔指針的兩側(cè)設(shè)置有透明刻度盤,這樣在檢驗(yàn)物體是否帶電時(shí)能清楚看到兩個(gè)箔指針之間的角度變化,因而可直觀得出結(jié)論物體是否帶電,同時(shí)變化明顯,靠后的學(xué)生也能清楚看到其變化,結(jié)構(gòu)簡單,靈敏度高,易于實(shí)驗(yàn)操作,同時(shí)具有高的直觀性,有利于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
附圖說明
圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為本發(fā)明的側(cè)視的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖中:1-金屬盤、2-絕緣連接管、3-導(dǎo)電桿、4-透明外殼、5-固定底座、6-安裝座、7-刻度盤、8-絕緣塞、9-導(dǎo)電絲、10-連接桿、11-連接軸、12-箔指針、13-參考板。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖,對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒景l(fā)明中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
請參閱圖1-2,本發(fā)明提供一種技術(shù)方案:一種實(shí)驗(yàn)教學(xué)用驗(yàn)電器,包括透明外殼4、刻度盤7和導(dǎo)電絲9,透明外殼4的上表面設(shè)置有絕緣塞8,絕緣塞8的上表面設(shè)置有絕緣連接管2,絕緣連接管2的上端設(shè)置有金屬盤1,絕緣塞8的下表面設(shè)置有導(dǎo)電桿3,導(dǎo)電絲9安裝在金屬盤1和導(dǎo)電桿3之間,透明外殼4的下端設(shè)置有固定底座5,固定底座5的上表面設(shè)置有安裝座6,刻度盤7的一端嵌入安裝在安裝座6的內(nèi)部。
本發(fā)明中,優(yōu)選的,導(dǎo)電桿3的下端設(shè)置有連接桿10,連接桿10的兩端設(shè)置有連接軸11,連接軸11的軸上設(shè)置有箔指針12,安裝座6的中間位置設(shè)置有參考板13。
為了方便觀察刻度大小,本發(fā)明中,優(yōu)選的,箔指針12的尖端垂直向下。
為了方便觀察兩邊的箔指針12,本發(fā)明中,優(yōu)選的,刻度盤7設(shè)置為弧狀透明結(jié)構(gòu)。
為了方便觀察兩個(gè)箔指針12張開的大小,本發(fā)明中,優(yōu)選的,箔指針12的表面設(shè)置有黑色涂料。
為了結(jié)構(gòu)優(yōu)化方便安裝,本發(fā)明中,優(yōu)選的,刻度盤7與安裝座6以及參考板13與安裝座6均通過卡扣連接固定。
該專利技術(shù)資料僅供研究查看技術(shù)是否侵權(quán)等信息,商用須獲得專利權(quán)人授權(quán)。該專利全部權(quán)利屬于泰州市江南教學(xué)儀器設(shè)備有限公司,未經(jīng)泰州市江南教學(xué)儀器設(shè)備有限公司許可,擅自商用是侵權(quán)行為。如果您想購買此專利、獲得商業(yè)授權(quán)和技術(shù)合作,請聯(lián)系【客服】
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