[發明專利]鋼琴教學系統

在審

• 申請號: 201710695206.4
• 申請日: 2017-08-15
• 公開（公告）號: CN107341990A
• 公開（公告）日: 2017-11-10
• 發明（設計）人: 劉明
• 申請（專利權）人: 北京庫客音樂股份有限公司
• 主分類號: G09B15/00
• 分類號: G09B15/00;G09B7/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及一種教學領域，尤其涉及一種鋼琴教學系統。

背景技術

現在隨著經濟條件的提升，越來越多的家長在培訓孩子方面花費的時間和精力也越來越多。

鋼琴是人類古老的樂器，現在越來越多的人們喜歡享受音樂，更是越來越多的家長和孩子喜歡學習鋼琴。傳統的鋼琴教學，通常老師是一對多講課的，老師教學時會按照自己的教程把握進度，因為每個學習者的學習情況都不一樣，因而老師難以兼顧所有學習者的進度控制教學速度。當學習者離老師的距離較遠時，無法看清學習老師的正確的坐姿及彈奏手法，學習效果不好，學習效率底下，長此以往會使學習者失去學習鋼琴的興趣，因此傳統鋼琴教學過程中很難實現一對多的授課指導。

于是，一對一的教學模式，即面對面的教學方式應運而生。一對一的教學時，學生可以多次的觀看學習老師的彈奏指法，如需要再次觀看時需要老師再次演示，這是由傳統鋼琴本身特殊結構所決定的，學生必須單獨和老師面對面才能進行授課，否則多人同時演奏會造成聲音上的干擾。雖然一對一的模式有較好的教學效果，學生技能會提高很快，但是這樣的教學模式成本較高，而有些采用多媒體教學等手段使得一對多的教學成為可能，現有的一對多人的鋼琴教學系統及其教學方法，多采用智能操控系統，但仍舊存在很多缺陷和不足。

“一種智能電子鋼琴教學系統及其教學方法”(中國發明專利，申請公布號：CN105608953)公開了一種智能電子鋼琴教學系統及其教學方法，包括教師終端、學生終端和服務器電腦，服務器電腦設有無線通訊模塊；所述教師終端和學生終端均為智能無線電子鋼琴，所述智能無線電子鋼琴包括鋼琴本體和控制電路板，所述控制電路板設置在鋼琴本體上，所述控制電路板上設有顯示模塊、鍵盤檢測模塊、DA 轉換模塊、中央處理單元、無線通訊接口和主從機接口模塊；所述主從機接口模塊用于確定智能無線電子鋼琴的主機或從機身份。本發明系統實現全軟件無線教學，擺脫了復雜的網絡布線，使用簡便，智能連線，系統可靠性與方便性比傳統的鋼琴教學系統及其教學方法具有很大的提高；軟件上集成了五線譜播放器，可以自動進行五線譜播放、打印、移調、左右手分彈等；系統集成了多種教學模式控制，可以根據教學的需要狀態進行不同場景的教學。

發明內容

本發明的目的在于針對現有技術的不足而提供一種鋼琴教學系統，既可以采用一對多的教學模式，也可以采用一對一的模式，方便教學。

為達到上述目的，本發明通過以下技術方案來實現。

一種鋼琴教學系統，它包括教師模塊，學生模塊，鋼琴模塊，顯示操控模塊和評分模塊，所述顯示操控模塊置在鋼琴模塊內，所述教師模塊、學生模塊和評分模塊設置在顯示操控模塊中；其中，

所述教師模塊用于教師進行教案的編輯、學生信息的編輯和課程的推送；所述教案的編輯包括增加或刪除教案、增加或減少課時；所述學生信息的編輯包括教師對班級的編輯和相應班級的學生信息的編輯；所述課程的推送包括教師對教案的選擇推送至學生模塊；

所述學生模塊用于學生接收課程學習和查看學習成績；

所述評分模塊用于評價學生學習成績以及輸出學生成績；

所述顯示操控模塊為智能平板終端，可以接收、處理、顯示。

進一步的，它還包括超級管理員模塊，所述超級管理員模塊用于編輯、添加或刪除老師信息。

本發明的一種鋼琴教學系統，既可以采用一對多的教學模式，也可以采用一對一的模式，方便教學。

具體實施方式

下面結合實施例對本發明做進一步說明，但不局限于說明書上的內容。

一種鋼琴教學系統，它包括教師模塊，學生模塊，鋼琴模塊，顯示操控模塊和評分模塊，顯示操控模塊置在鋼琴模塊內，教師模塊，學生模塊和評分模塊設置在顯示操控模塊4中。

教師模塊用于教師進行教案的編輯，學生信息的編輯和課程的推送，教案的編輯包括增加或刪除教案，增加減少課時，學生信息的編輯包括教師對班級的編輯和相應班級的學生信息的編輯，課程的推送包括教師對教案的選擇推送至學生模塊2。

學生模塊用于學生接收課程學習和查看學習成績。

評分模塊用于評價學生學習成績以及輸出學生成績。

顯示操控模塊為智能平板終端，可以接收、處理、顯示。

本系統還包括超級管理員模塊，超級管理員模塊，超級管理員模塊用于編輯、添加或刪除老師信息。

本系統使用過程為：通過超級管理員模塊登錄，進入管理后臺，可以編輯、添加、刪除老師信息。