[發(fā)明專利]一種飛機(jī)靠背閱讀餐板

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201710693407.0
• 申請(qǐng)日: 2017-08-14
• 公開（公告）號(hào): CN107472539A
• 公開（公告）日: 2017-12-15
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 潘衛(wèi)清
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 湖州漢鋒光電科技有限公司
• 主分類號(hào): B64D11/06
• 分類號(hào): B64D11/06
• 代理公司: 北京眾合誠(chéng)成知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司11246
• 代理人: 韓燕燕,連圍

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及飛機(jī)閱讀配件，具體涉及一種飛機(jī)靠背閱讀餐板。

背景技術(shù)

現(xiàn)有技術(shù)中在飛機(jī)飛行過程中常常有用餐需求和閱讀需求，而目前傳統(tǒng)的做法一般是在前排椅背的背面設(shè)置網(wǎng)兜，在座椅的扶手處設(shè)置折疊餐板，這樣的結(jié)構(gòu)具有一定的局限，首先，當(dāng)用餐開始前或者結(jié)束后需要閱讀時(shí)必須向前伸才能拿到，增加了餐盒掉落的幾率，其次，設(shè)置在扶手處的折疊餐板由于展開幅度較大，經(jīng)常打到走道的旅客，而且，目前的機(jī)構(gòu)需要兩個(gè)獨(dú)立結(jié)構(gòu)，對(duì)本來(lái)就不充裕的機(jī)艙空間是一種侵占，現(xiàn)有技術(shù)中也沒有出現(xiàn)過一種解決方案可以同時(shí)解決上述兩種需求的先例。

發(fā)明內(nèi)容

針對(duì)以上問題，本發(fā)明提供了一種飛機(jī)靠背閱讀餐板，通過拉動(dòng)拉桿將隱藏在隱藏槽內(nèi)的閱讀餐板翻開，可以拉出滑槽內(nèi)的電子書和閱讀平板，當(dāng)平行狀態(tài)時(shí)，背板上的卡槽卡住限位軸保證背板的穩(wěn)定性，兼具用餐和閱讀的需求，同時(shí)不侵占機(jī)槍內(nèi)的空間，以解決現(xiàn)有技術(shù)中用餐和閱讀需求分別單獨(dú)設(shè)置結(jié)構(gòu)侵占機(jī)艙空間的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

一種飛機(jī)靠背閱讀餐板，包括：設(shè)置在飛機(jī)靠背上的隱藏槽，該隱藏槽內(nèi)設(shè)有轉(zhuǎn)軸和限位軸，還包括閱讀餐板，所述閱讀餐板包括“U”形框和設(shè)置“U”形框一側(cè)的背板，所述“U”形框的內(nèi)側(cè)面設(shè)有傾斜的滑槽，所述“U”形框的橫截面為直角梯形且直角邊與背板連接，所述背板上設(shè)有轉(zhuǎn)軸套和卡槽，所述閱讀餐板通過轉(zhuǎn)軸套與轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)連接，當(dāng)閱讀餐板反轉(zhuǎn)至水平時(shí)，所述卡槽從下面卡住限位軸防止閱讀餐板翻轉(zhuǎn)過度。

較為優(yōu)選的，所述所述背板在閱讀餐板翻轉(zhuǎn)至水平時(shí)背面朝上，所述背板的背面上設(shè)有杯托和轉(zhuǎn)軸套。

較為優(yōu)選的，所述滑槽的開口端設(shè)有方便電子書或者閱讀平板插入的滑坡。

較為優(yōu)選的，所述“U”形框的底部設(shè)有為電子書或者閱讀平板充電或者通信的接口。

較為優(yōu)選的，所述滑槽與背板的距離由底端到頂端逐漸變小。

較為優(yōu)選的，所述“U”形框的外側(cè)面設(shè)有與椅背卡合的扣孔。

較為優(yōu)選的，所述“U”形框的內(nèi)側(cè)面之間還設(shè)有拉桿。

本發(fā)明的有益效果在于：

本發(fā)明的方案為了解決傳統(tǒng)飛機(jī)上的閱讀需求和用餐需求，設(shè)計(jì)出一款兼顧上述需求的閱讀餐板，同時(shí)保證不侵占機(jī)槍內(nèi)的空間，用于解決現(xiàn)有乘客在飛行旅途中無(wú)法利用手機(jī)等閱讀設(shè)備，以及用餐需求和閱讀需求相互矛盾的問題。

綜上所述，本發(fā)明具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、實(shí)用性好、不占空間等優(yōu)點(diǎn)，尤其適用于飛機(jī)閱讀配件領(lǐng)域。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的總體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明正面結(jié)構(gòu)；

圖3為閱讀餐板水平狀態(tài)時(shí)側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

在本發(fā)明的描述中，需要理解的是，術(shù)語(yǔ)“中心”、“縱向”、“橫向”、“長(zhǎng)度”、“寬度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內(nèi)”、“外”、“順時(shí)針”、“逆時(shí)針”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本發(fā)明和簡(jiǎn)化描述，而不是指示或暗示所指的設(shè)備或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本發(fā)明的限制。

此外，術(shù)語(yǔ)“第一”、“第二”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對(duì)重要性或者隱含指明所指示的技術(shù)特征的數(shù)量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隱含地包括一個(gè)或者更多個(gè)該特征。在本發(fā)明的描述中，“多個(gè)”的含義是兩個(gè)或兩個(gè)以上，除非另有明確具體的限定。

實(shí)施例：

參見圖1至圖3，本發(fā)明提供了一種飛機(jī)靠背閱讀餐板，包括：設(shè)置在飛機(jī)靠背上的隱藏槽，該隱藏槽內(nèi)設(shè)有轉(zhuǎn)軸1和限位軸2，還包括閱讀餐板3，所述閱讀餐板3包括“U”形框4和設(shè)置“U”形框4一側(cè)的背板5，所述“U”形框4的內(nèi)側(cè)面設(shè)有傾斜的滑槽6，所述“U”形框4的橫截面為直角梯形且直角邊與背板5連接，所述背板5上設(shè)有轉(zhuǎn)軸套7和卡槽8，所述閱讀餐板3通過轉(zhuǎn)軸套7與轉(zhuǎn)軸1轉(zhuǎn)動(dòng)連接，當(dāng)閱讀餐板3反轉(zhuǎn)至水平時(shí)，所述卡槽6從下面卡住限位軸2防止閱讀餐板3翻轉(zhuǎn)過度。