[發明專利]一種校園互動式英語口語語音教學裝置

有效

• 申請號: 201710690620.6
• 申請日: 2017-08-14
• 公開（公告）號: CN107274736B
• 公開（公告）日: 2019-03-12
• 發明（設計）人: 郭霞
• 申請（專利權）人: 牡丹江師范學院
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G09B19/06
• 代理公司: 北京君泊知識產權代理有限公司 11496
• 代理人: 王程遠

本發明的一種校園互動式英語口語語音教學裝置，其特征在于，包括：顯示屏，控制器，口型矯正器，口型模仿器，麥克風，聲音接收感應器，操作面板，耳機，錄像模塊，揚聲器，無線信號連接模塊。本發明的有益之處在于：本發明的一種校園互動式英語口語語音教學裝置，通過控制器、錄像模塊、聲音接收感應器、無線信號連接模塊等原件的配合實現了互動交流，通過控制器、口型發聲觀察模塊、輔助口型訓練模塊等原件的配合實現了對英語語音的有效訓練及矯正；讓學生從根本上對英語單詞及音標進行標準正規的學習，使得學生可實現英語語音的準確性和規范性，提升學生的口語交際能力。

技術領域

本發明涉及教學輔助用具技術領域，具體涉及一種校園互動式英語口語語音教學裝置。

背景技術

英語的學習的目的是進行語言交際。英語學習是包括聽、說、讀、寫四項技能的綜合性學習，其中說的能力尤為重要。在英語學習中，英語語音教學的必要性是很顯而易見的，因為在日常生活中大部分的交際都是通過口頭語言實現的。要提高英語口語交際能力，離不開大量的口語練習。語音是口語練習的基礎，語音的準確性是衡量口語水平的重要因素。英語是拼音文字，發音應當是這門語言中最基本的依托點，它貫穿于整個英語學習過程，發音也是語言學習中不可分割的組成部分，語音的準確性和規律性都會直接影響到單詞的拼寫和記憶，進而影響到語言的交際性。

目前，在英語的教學過程中，教師基本上只能通過口述的方式教導學生進行語音練習，這種方式并不能使學生快速的學會音標及單詞的正確發音，再加上教師對音標及單詞發音的重視成都不夠，使得學生很難學會標準的英語發音，其結果就是無法靠語音去認識和掌握英語中的詞匯，而只能靠死記硬背去記憶眾多的英語單詞，使學英語的難度翻到百倍千倍，大大降低了學生對英語的學習興趣，因此，現在急需一種可有效幫助學生直觀清楚的了解英語正確發音的工具。現有的展示板一般只具有展示的作用，而且現有的英語教學展示板，樣式種類雖然豐富，但無論哪一種展示板都移動不方便，并且在使用時更換展示內容操作較繁瑣，同時展示板僅有一塊，不便于多方面操作，減少擴展性和活躍性，往往會影響到學生對于英語學習的積極性。而且現有技術的英語發音練習工具沒有考慮互動的問題，使得學習內容比較枯燥，不利于學習掌握，更不利于實際運用。

發明內容

為解決現有技術的不足，本發明的目的在于提供一種具有互動功能，且能夠矯正發音的校園互動式英語口語語音教學裝置。

一種校園互動式英語口語語音教學裝置，其特征在于，包括：顯示屏、控制器、口型矯正器、口型模仿器、麥克風、聲音接收感應器、操作面板、耳機、錄像模塊、揚聲器、無線信號連接模塊；

前述口型模仿器包括口型發聲觀察模塊、可以放入口中的輔助口型訓練模塊、信號接收模塊、信號傳出模塊；前述口型矯正器包括聲音分辨模塊、聲音對比模塊、發音矯正模塊；

前述控制器內部設置有存儲設備，側面設置有USB接口；且前述控制器與前述顯示屏、口型矯正器、口型模仿器、麥克風、聲音接收感應器、操作面板、耳機、錄像模塊、揚聲器、無線信號連接模塊及其附屬結構信號連接；

前述口型發聲觀察模塊包括口腔模型、觀察窗、講解器；

前述輔助口型訓練模塊與前述信號接收模塊信號連接，可以根據接收到的信號發生形變，進而使使用者的舌頭和口腔發生相應形變，發出正確的聲音；

前述信號傳出模塊與前述輔助口型訓練模塊信號連接，將發音過程中使用者舌頭和口腔發生形變正確與否的信號反饋給控制器，進而通過前述顯示屏、耳機、揚聲器反饋給使用者；

前述校園互動式英語口語語音教學裝置之間可以通過前述聲音接收感應器、無線信號連接模塊相互聯通，進行互動交流。

前述輔助口型訓練模塊采用食品級硅膠制成。

前述存儲設備內部存儲有大量英語音標、詞匯及其正確發音方法。

前述存儲設備內部存儲有大量情景對話單元。