[發(fā)明專利]一種兒童教育應(yīng)用的推薦方法及服務(wù)器

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710675352.0
• 申請日: 2017-08-09
• 公開（公告）號: CN107222584A
• 公開（公告）日: 2017-09-29
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 麻華英
• 申請（專利權(quán)）人: 廣東小天才科技有限公司
• 主分類號: H04L29/08
• 分類號: H04L29/08;G06F17/30;G06Q50/20
• 代理公司: 深圳中一專利商標事務(wù)所44237
• 代理人: 官建紅

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬于應(yīng)用推薦技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種兒童教育應(yīng)用的推薦方法及服務(wù)器。

背景技術(shù)

現(xiàn)在父母越來越重視孩子的早期教育，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了海量的教育應(yīng)用。家長可以非常方便地使用智能手機或平板電腦，通過移動網(wǎng)絡(luò)給孩子下載這些應(yīng)用，用來早教，幼教或智力開發(fā)等。

然而，大部分家長平時忙于工作，陪伴孩子的時間較少，面對海量應(yīng)用，沒有太多時間和精力去查找優(yōu)質(zhì)的適合孩子的應(yīng)用并及時地下載。

發(fā)明內(nèi)容

有鑒于此，本發(fā)明實施例提供了一種兒童教育應(yīng)用的推薦方法及服務(wù)器，以解決現(xiàn)有技術(shù)中家長無時間查找優(yōu)質(zhì)的適合孩子的應(yīng)用并及時下載的問題。

本發(fā)明實施例的第一方面提供了一種兒童教育應(yīng)用的推薦方法，包括：

根據(jù)第一終端的賬號信息，向所述第一終端發(fā)送應(yīng)用推薦信息，所述賬號信息包括年齡信息。

若接收到所述第一終端發(fā)出的應(yīng)用下載指令，則將與所述應(yīng)用下載指令對應(yīng)的應(yīng)用的下載地址發(fā)送至第二終端，所述第一終端和所述第一終端的賬號相關(guān)聯(lián)。

本發(fā)明實施例的第二方面提供了一種服務(wù)器，包括：

應(yīng)用推薦模塊，用于根據(jù)第一終端的賬號信息，向所述第一終端發(fā)送應(yīng)用推薦信息，所述賬號信息包括年齡信息。

應(yīng)用地址發(fā)送模塊，用于若接收到所述第一終端發(fā)出的應(yīng)用下載指令，則將與所述應(yīng)用下載指令對應(yīng)的應(yīng)用的下載地址發(fā)送至第二終端，所述第一終端和所述第一終端的賬號相關(guān)聯(lián)。

本發(fā)明實施例的第三方面提供了一種服務(wù)器，包括存儲器、處理器以及存儲在所述存儲器中并可在所述處理器上運行的計算機程序，所述處理器執(zhí)行所述計算機程序時實現(xiàn)如上所述兒童教育應(yīng)用的推薦方法的步驟。

本發(fā)明實施例的第四方面提供了一種計算機可讀存儲介質(zhì)，所述計算機可讀存儲介質(zhì)存儲有計算機程序，所述計算機程序被處理器執(zhí)行時實現(xiàn)如上所述兒童教育應(yīng)用的推薦方法的步驟。

本發(fā)明實施例與現(xiàn)有技術(shù)相比存在的有益效果是：根據(jù)第一終端的賬號信息，向所述第一終端發(fā)送應(yīng)用推薦信息，若接收到所述第一終端發(fā)出的應(yīng)用下載指令，則將與所述應(yīng)用下載指令對應(yīng)的應(yīng)用的下載地址發(fā)送至第二終端，所述第一終端和所述第一終端的賬號相關(guān)聯(lián)。本發(fā)明實施例實現(xiàn)了向家長所持的第一終端發(fā)送應(yīng)用推薦信息，并向兒童所持的第二終端發(fā)送應(yīng)用的下載地址。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案，下面將對實施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本發(fā)明一個實施例提供的兒童教育應(yīng)用的推薦方法的流程示意圖；

圖2是本發(fā)明一個實施例提供的兒童教育應(yīng)用的推薦方法的流程示意圖；

圖3是本發(fā)明一個實施例提供的兒童教育應(yīng)用的推薦方法的流程示意圖；

圖4是本發(fā)明一個實施例提供的服務(wù)器的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5是圖4中的應(yīng)用推薦模塊的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖6是本發(fā)明一個實施例提供服務(wù)器的示意圖。

具體實施方式

以下描述中，為了說明而不是為了限定，提出了諸如特定系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、技術(shù)之類的具體細節(jié)，以便透徹理解本發(fā)明實施例。然而，本領(lǐng)域的技術(shù)人員應(yīng)當清楚，在沒有這些具體細節(jié)的其它實施例中也可以實現(xiàn)本發(fā)明。在其它情況中，省略對眾所周知的系統(tǒng)、裝置、電路以及方法的詳細說明，以免不必要的細節(jié)妨礙本發(fā)明的描述。

為了說明本發(fā)明所述的技術(shù)方案，下面通過具體實施例來進行說明。

實施例1：

圖1示出了本發(fā)明的一個實施例提供的一種兒童教育應(yīng)用的推薦方法的實現(xiàn)流程，本實施例的流程執(zhí)行主體可以是服務(wù)器，其過程詳述如下：

在步驟S101中，根據(jù)第一終端的賬號信息，向所述第一終端發(fā)送應(yīng)用推薦信息，所述賬號信息包括年齡信息。

在具體應(yīng)用中，賬號信息還可以包括身份信息，用來區(qū)分不同終端的使用者，例如家長或孩子。賬號信息還可以包括性別信息、愛好信息、性格信息等。

在一個實施例中，應(yīng)用推薦信息包括應(yīng)用的名稱、內(nèi)容介紹、下載地址和測評報告等。測評報告為專業(yè)人士對應(yīng)用進行體驗測試后作出的。