[發(fā)明專利]一種改進(jìn)的防塵粉筆擦

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710664764.4
• 申請日: 2016-06-26
• 公開（公告）號: CN107415541A
• 公開（公告）日: 2017-12-01
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 錢煜琴
• 申請（專利權(quán)）人: 錢煜琴
• 主分類號: B43L21/00
• 分類號: B43L21/00;B43L21/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本申請為2016年6月26日申請的，申請?zhí)枮?01610530274.0，發(fā)明名稱為一種防塵粉筆擦的專利的分案申請。

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明屬于教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，涉及一種改進(jìn)的防塵粉筆擦。

背景技術(shù)

粉筆擦一般包括底座和固定在底座底部的刷毛，教師使用粉筆擦后，為了避免刷毛上的粉筆灰污染講桌，一般刷毛朝上放置，但再次拿起粉筆擦容易在手上粘附粉筆灰，同時也容易將粉筆灰粘附在書本上，因此有必要進(jìn)行改進(jìn)。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)中存在的上述問題，提供了一種能防止粉筆灰影響工作的改進(jìn)的防塵粉筆擦。

本發(fā)明的目的可通過下列技術(shù)方案來實現(xiàn)：一種改進(jìn)的防塵粉筆擦，包括方形底座和固定在底座底部的刷毛，其特征在于：還包括相互平行的兩個插板，底座上設(shè)有板狀插孔，插板插在插孔內(nèi)，且插板和插孔孔壁設(shè)有相互配合的滑塊和滑槽，滑塊與滑槽頂端之間設(shè)有壓縮彈簧，壓縮彈簧推動滑塊，使插板底端伸出底座底部，并使兩個插板底端形成的面位于刷毛下方，兩個插板頂端通過連接板連接，連接板朝向底座一側(cè)彎折形成若干指套槽，且能將手指插入指套槽，并頂起連接板，并使滑塊擠壓壓縮彈簧，使所述的插板置于插孔內(nèi)。

使用時，將手指插入指套槽，并頂起連接板，并使滑塊擠壓壓縮彈簧，使插板置于插孔內(nèi)，此時可以利用刷毛擦除粉筆灰，使用完畢后，插板底端會伸出底座底部，因此即可利用插板底端對刷毛進(jìn)行支撐，避免刷毛上的粉筆灰粘附在講桌上，因此更加衛(wèi)生。

在上述的一種改進(jìn)的防塵粉筆擦中，所述的連接板上設(shè)有三個指套槽，且指套槽槽壁設(shè)有膠墊。

因此使用更加舒適。

在上述的一種改進(jìn)的防塵粉筆擦中，所述的插板底端也設(shè)有刷毛。

因此避免由于插板接觸黑板產(chǎn)生較大噪音。

在上述的一種改進(jìn)的防塵粉筆擦中，所述的插板和連接板為一體結(jié)構(gòu)。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明具有如下優(yōu)點：

使用時，將手指插入指套槽，并頂起連接板，并使滑塊擠壓壓縮彈簧，使插板置于插孔內(nèi)，此時可以利用刷毛擦除粉筆灰，使用完畢后，插板底端會伸出底座底部，因此即可利用插板底端對刷毛進(jìn)行支撐，避免刷毛上的粉筆灰粘附在講桌上，因此更加衛(wèi)生。

附圖說明

圖1是本粉筆擦剖視圖。

圖中，

1、底座；11、插孔；12、滑槽；13、刷毛；

2、插板；21、滑塊；22、連接板；23、指套槽；

3、壓縮彈簧。

具體實施方式

以下是本發(fā)明的具體實施例并結(jié)合附圖，對本發(fā)明的技術(shù)方案作進(jìn)一步的描述，但本發(fā)明并不限于這些實施例。

如圖1所示，本發(fā)明一種改進(jìn)的防塵粉筆擦，包括方形底座1和固定在底座1底部的刷毛13，還包括相互平行的兩個插板2，底座1上設(shè)有板狀插孔11，插板2插在插孔11內(nèi)，且插板2和插孔11孔壁設(shè)有相互配合的滑塊21和滑槽12，滑塊21與滑槽12頂端之間設(shè)有壓縮彈簧3，壓縮彈簧3推動滑塊21，使插板2底端伸出底座1底部，并使兩個插板2底端形成的面位于刷毛13下方，兩個插板2頂端通過連接板22連接，連接板22朝向底座1一側(cè)彎折形成若干指套槽23，且能將手指插入指套槽23，并頂起連接板22，并使滑塊21擠壓壓縮彈簧3，使插板2置于插孔11內(nèi)。

進(jìn)一步的，連接板22上設(shè)有三個指套槽23，且指套槽23槽壁設(shè)有膠墊。插板2底端也設(shè)有刷毛13。插板2和連接板22為一體結(jié)構(gòu)。

使用時，將手指插入指套槽23，并頂起連接板22，并使滑塊21擠壓壓縮彈簧3，使插板2置于插孔11內(nèi)，此時可以利用刷毛13擦除粉筆灰，使用完畢后，插板2底端會伸出底座1底部，因此即可利用插板2底端對刷毛13進(jìn)行支撐，避免刷毛13上的粉筆灰粘附在講桌上，因此更加衛(wèi)生。

本文中所描述的具體實施例僅僅是對本發(fā)明精神作舉例說明。本發(fā)明所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員可以對所描述的具體實施例做各種各樣的修改或補(bǔ)充或采用類似的方式替代，但并不會偏離本發(fā)明的精神或者超越所附權(quán)利要求書所定義的范圍。

盡管本文較多地使用了底座1、插孔11、滑槽12、刷毛13、插板2、滑塊21、連接板22、指套槽23、壓縮彈簧3等術(shù)語，但并不排除使用其它術(shù)語的可能性。使用這些術(shù)語僅僅是為了更方便地描述和解釋本發(fā)明的本質(zhì)；把它們解釋成任何一種附加的限制都是與本發(fā)明精神相違背的。