[發明專利]互動課件的創建方法和系統

有效

• 申請號: 201710661359.7
• 申請日: 2017-08-04
• 公開（公告）號: CN107256645B
• 公開（公告）日: 2019-12-10
• 發明（設計）人: 王冠;閆捷
• 申請（專利權）人: 北京謙仁科技有限公司
• 主分類號: G06F17/24
• 分類號: G06F17/24;G09B5/02
• 代理公司: 11464 北京奉思知識產權代理有限公司
• 代理人: 吳立;鄒軼鮫

本發明提供一種互動課件的創建方法和系統，其特征在于，所述方法包括：課件位置選擇步驟，選擇課件在課程結構中的位置；添加區塊步驟，在選擇的位置處，創建區塊，從而將所述課件劃分為一個或多個區塊；添加互動活動步驟，在所述區塊中，基于互動模板而添加互動活動，其中所述區塊及其內容與所述課程結構彼此獨立。

技術領域

本發明涉及互聯網在線課堂，具體地，涉及一種互動課件的創建方法和系統。

背景技術

隨著學校教育信息化和移動互聯網的發展，移動多媒體教學平臺越來越多的應用在課堂中。現有的教學平臺中，教師一般只能進行靜態課件的教學，缺乏與學員之間的互動，教師不能實時關注學員的學習狀態，導致無法保證教學效果。

雖然現在已經開發了一些課堂互動系統，但是也因為系統結構的限制，質量參差不齊，存著著一些不足。例如，課件內容單一化，與學生的實時互動操作效果不夠顯著。課件編輯方法單一，導致課程內容中的互動內容需要重復編輯等。

發明內容

本發明意在提供一種互動課件的創建方法和系統，其能夠幫助教師進行互動課件的設計和制作，使得互動課件的編輯和創建更加方便快捷，同時能夠實現真實課堂所具有的所有互動效果。此外，本發明的互動課件的創建方法和系統能夠實現課程結構框架與互動活動的分離，使得能夠隨時對互動活動進行調用，從而避免了重復操作，提高了互動教學的操作容易性。此外，本發明還提供了各種類型的互動活動的具體實例，該互動活動生活形象，有利于學生對教學內容的充分理解，活躍課堂氛圍。

根據本發明的第一方面，提供一種互動課件的創建方法，其特征在于，所述方法包括：

課件位置選擇步驟，選擇課件在課程結構中的位置；

添加區塊步驟，在選擇的所述位置處創建區塊，從而將所述課件劃分為一個或多個區塊；以及

添加互動活動步驟，在所述區塊中，基于互動模板而添加互動活動，

其中，所述區塊及其內容與所述課程結構彼此獨立。

優選地，所述方法還包括：

教學內容加載步驟，教師加載上傳該課件的教學內容。

優選地，所述教學內容為幻燈片。

優選地，所述方法還包括：

完成步驟，在完成所有所述互動活動和所述區塊的添加以及編輯之后，保存完成的所述區塊和所述互動活動，結束課件編輯。

優選地，所述課件位置選擇步驟包括課程名稱選擇步驟、課節選擇步驟、教學模塊選擇步驟。

優選地，所述互動活動包括配對活動、卡片記憶活動、圖庫活動、選擇活動和展示型活動。

優選地，在所述配對活動中，使圖片與對應的文字配對。

優選地，在所述卡片記憶活動中，選擇處于未翻開狀態的卡片，使得被選擇的卡片顯示其上的內容，以進行記憶。

優選地，在所述圖庫活動中，對圖庫中的圖片進行多種操作，并且所述多種操作包括拖拽、放大或縮小、移動、刪除。

優選地，在所述選擇活動中，進行單項選擇或多項選擇。

優選地，在所述展示型活動中，對待展示的內容通過拖拽、點選、高亮顯示而進行展示，并且可以對待展示的內容進行編輯。

根據本發明的第二方面，提供一種互動課件的創建系統，其特征在于，所述系統包括：

課件位置選擇模塊，用于選擇課件在課程結構中的位置；

添加區塊模塊，用于在選擇的所述位置處創建區塊，從而將所述課件劃分為一個或多個區塊；以及