[發明專利]一種基于教育的校園宣傳欄在審
| 申請號: | 201710659541.9 | 申請日: | 2017-08-04 |
| 公開(公告)號: | CN107274810A | 公開(公告)日: | 2017-10-20 |
| 發明(設計)人: | 張世坤 | 申請(專利權)人: | 合肥名華教育科技有限公司 |
| 主分類號: | G09F15/00 | 分類號: | G09F15/00;G09F13/02;H02J7/35 |
| 代理公司: | 溫州知遠專利代理事務所(特殊普通合伙)33262 | 代理人: | 湯時達 |
| 地址: | 230601 安徽省合肥經濟技術*** | 國省代碼: | 安徽;34 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 基于 教育 校園 宣傳 | ||
技術領域
本發明涉及教育用具技術領域,具體為一種基于教育的校園宣傳欄。
背景技術
為更方便、更直觀地公開信息,宣傳欄應運而生,可用于公開一些通知文件、轉達上級指示、緊急疫情災害等重要信息。宣傳欄具有發布時間快,成本低的特點。它擁有可拆換板報,遠視效果好,版面靈活等特點。學校中的宣傳欄常見的有板書宣傳欄和報紙宣傳欄,這對于學生來說沒有一個良好的閱讀環境,因此一種適合學生的宣傳欄,在校園內具有重要意義,目前所使用的校園宣傳欄閱讀環境程度差,無法為觀看者提供良好的遮陽、照明及閱讀環境。
發明內容
本發明的目的在于提供一種基于教育的校園宣傳欄,通過設置可折疊穩固座椅、加長遮陽板和太陽能照明裝置,解決了現有的校園宣傳欄閱讀環境差的問題。
為解決上述技術問題,本發明是通過以下技術方案實現的:
本發明為一種基于教育的校園宣傳欄,包括椅面本體、遮陽板、支撐底座、立柱、展板和支撐腿,所述椅面本體一表面固定安裝有兩個鉸座,所述椅面本體一端固定安裝有第二轉軸,所述椅面本體另一端固定安裝有第一磁鐵,所述立柱一側開有第一槽口,所述第二轉軸轉動連接在第一槽口,所述支撐腿一端固定連安裝有第一轉軸,所述支撐腿另一端固定安裝有支撐腳,所述第一轉軸與鉸座轉動連接,所述椅面本體一表面開有兩個第三槽口,所述支撐腳一端與第三槽口活動連接。
進一步地,所述立柱一端固定安裝有第一插頭,所述立柱另一端固定安裝有第二插頭,所述支撐底座一表面開有第二槽口,所述第二插頭與第二槽口活動連接,所述遮陽板內側開有第四槽口,所述第四槽口與第一插頭活動連接。
進一步地,所述遮陽板外側固定安裝有太陽能板,所述遮陽板內側板面固定安裝有照明裝置。
進一步地,所述展板兩側均固定連接有立柱,所述展板一側固定安裝有第二磁鐵。
本發明具有以下有益效果:
本發明通過將椅面本體與立柱轉動連接,將支撐腿與椅面本體轉動連接,通過在椅面本體一表面開設槽口,實現了座椅的可折疊性,通過在椅面本體一端、展板一端安裝磁鐵,實現了穩固座椅的折疊狀態,通過加長遮陽板,使遮陽效果更加顯著,通過在遮陽板外側安裝太陽能板,通過在遮陽板內側安裝照明裝置,既環保又能為學生提供照明功能,解決了現有的問題校園宣傳欄閱讀環境差的問題。
當然,實施本發明的任一產品并不一定需要同時達到以上所述的所有優點。
附圖說明
為了更清楚地說明本發明實施例的技術方案,下面將對實施例描述所需要使用的附圖作簡單地介紹,顯而易見地,下面描述中的附圖僅僅是本發明的一些實施例,對于本領域普通技術人員來講,在不付出創造性勞動的前提下,還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
圖1為本發明爆炸圖;
圖2為本發明左仰視圖;
圖3為本發明右俯視圖;
圖4為折疊椅結構圖。
附圖中,各標號所代表的部件列表如下:
1-遮陽板,2-太陽能板,3-展板,4-第四槽口,5-立柱,6-第一插頭,7-第一槽口,8-第二槽口,9-支撐底座,10-椅面本體,11-第一磁鐵,12-鉸座,13-第三槽口,14-支撐腿,15-第一轉軸,16-支撐腳,17-第二轉軸,18-第二磁鐵,19-照明裝置,20-第二插頭。
具體實施方式
下面將結合本發明實施例中的附圖,對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例,而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例,本領域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其它實施例,都屬于本發明保護的范圍。
在本發明的描述中,需要理解的是,術語“開孔”、“上”、“下”、“厚度”、“頂”、“中”、“長度”、“內”、“四周”等指示方位或位置關系,僅是為了便于描述本發明和簡化描述,而不是指示或暗示所指的組件或元件必須具有特定的方位,以特定的方位構造和操作,因此不能理解為對本發明的限制。
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