[發(fā)明專利]一種教學(xué)用塑料試管盒在審
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201710634694.8 | 申請(qǐng)日: | 2017-07-29 |
| 公開(公告)號(hào): | CN109304230A | 公開(公告)日: | 2019-02-05 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 鄭輝 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 十堰思遠(yuǎn)農(nóng)林科技有限公司 |
| 主分類號(hào): | B01L9/06 | 分類號(hào): | B01L9/06 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 442000 湖北省十*** | 國(guó)省代碼: | 湖北;42 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 盒體 盒蓋 盒體側(cè)壁 盒蓋側(cè)壁 塑料試管 彎折延伸 向上延伸 教學(xué)用 水平部 試管 盒體卡接部 放置圓孔 三點(diǎn)定位 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 同一直線 一體連接 圓心 彎折部 穩(wěn)固性 圓凹槽 圓凸槽 放入 橫板 體內(nèi) | ||
本發(fā)明涉及一種教學(xué)用塑料試管盒,包括盒體、通過彎折部與所述盒體一體連接的盒蓋、設(shè)置在所述盒體內(nèi)的橫板;所述盒體包括盒體底部、自所述盒體底部向上延伸設(shè)置出的盒體側(cè)壁、自所述盒體側(cè)壁向一側(cè)彎折延伸出的盒體水平部、設(shè)置在所述盒體側(cè)壁上的盒體卡接部;所述盒蓋包括盒蓋底部、自所述盒蓋底部向上延伸設(shè)置出的盒蓋側(cè)壁、自所述盒蓋側(cè)壁向一側(cè)彎折延伸出的盒蓋水平部。本發(fā)明設(shè)置圓心位于同一直線上的放置圓凹槽和放置圓凸槽及放置圓孔,通過三點(diǎn)定位,試管放入盒體后,有效保持了試管的穩(wěn)固性和安全性,方便了化學(xué)和生物等實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及教具領(lǐng)域,特別涉及一種教學(xué)用塑料試管盒。
背景技術(shù)
教學(xué)用試管盒是方便教師進(jìn)行化學(xué)和生物等實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的教具之一,一般的教學(xué)用試管盒包括盒體、與盒體相匹配設(shè)置的盒蓋、設(shè)置在盒體內(nèi)的橫板,橫板上均布有放置圓孔,試管通過放置圓孔放置于試管盒內(nèi)后再蓋緊盒蓋,試管沒有得到較好的穩(wěn)固及定位,移動(dòng)試管盒后,試管易出現(xiàn)晃動(dòng),影響化學(xué)和生物等實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
發(fā)明內(nèi)容
為了解決現(xiàn)有技術(shù)的問題,本發(fā)明實(shí)施例提供了一種有效保持了試管的穩(wěn)固性和安全性,方便了化學(xué)和生物等實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)用塑料試管盒。所述技術(shù)方案如下:
本發(fā)明實(shí)施例提供了一種教學(xué)用塑料試管盒,所述教學(xué)用塑料試管盒包括盒體、通過彎折部與所述盒體一體連接的盒蓋、設(shè)置在所述盒體內(nèi)的橫板;
所述盒體包括盒體底部、自所述盒體底部向上延伸設(shè)置出的盒體側(cè)壁、自所述盒體側(cè)壁向一側(cè)彎折延伸出的盒體水平部、設(shè)置在所述盒體側(cè)壁上的盒體卡接部;所述盒體底部均布有放置橫條,所述放置橫條之間設(shè)置有放置圓凹槽;所述盒體側(cè)壁設(shè)置有盒體褶皺部,端部設(shè)置有凹陷部;
所述彎折部與所述盒體水平部一體連接,所述彎折部具有彎折線;
所述盒蓋包括盒蓋底部、自所述盒蓋底部向上延伸設(shè)置出的盒蓋側(cè)壁、自所述盒蓋側(cè)壁向一側(cè)彎折延伸出的盒蓋水平部;所述盒蓋底部設(shè)置有放置卡條,所述放置卡條之間設(shè)置有放置圓凸槽;所述盒蓋側(cè)壁設(shè)置有盒蓋褶皺部,端部設(shè)置有突出部,所述突出部與所述凹陷部相匹配設(shè)置;所述盒蓋水平部與所述彎折部一體連接;
所述橫板設(shè)置于所述盒體卡接部上,所述橫板上均布有放置圓孔;
所述放置圓凹槽圓心所在直線、所述放置圓凸槽圓心所在直線、所述放置圓孔圓心所在直線均為同一條直線;
所述放置圓凹槽直徑稍大于試管直徑,所述放置圓凸槽直徑稍小于試管直徑,所述放置圓孔直徑稍大于試管直徑。
本發(fā)明實(shí)施例提供的技術(shù)方案帶來的有益效果是:
設(shè)置圓心位于同一直線上的放置圓凹槽和放置圓凸槽及放置圓孔,通過三點(diǎn)定位,試管放入盒體后,有效保持了試管的穩(wěn)固性和安全性,方便了化學(xué)教學(xué)。
附圖說明
為了更清楚地說明本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案,下面將對(duì)實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹,顯而易見地,下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例,對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講,在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下,還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
圖1是本發(fā)明實(shí)施例提供的教學(xué)用塑料試管盒去除橫板后的結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2是本發(fā)明實(shí)施例提供的教學(xué)用塑料試管盒的主視圖;
圖3是本發(fā)明實(shí)施例提供的教學(xué)用塑料試管盒的俯視圖;
圖4是本發(fā)明實(shí)施例提供的教學(xué)用塑料試管盒的側(cè)視圖。
具體實(shí)施方式
該專利技術(shù)資料僅供研究查看技術(shù)是否侵權(quán)等信息,商用須獲得專利權(quán)人授權(quán)。該專利全部權(quán)利屬于十堰思遠(yuǎn)農(nóng)林科技有限公司,未經(jīng)十堰思遠(yuǎn)農(nóng)林科技有限公司許可,擅自商用是侵權(quán)行為。如果您想購(gòu)買此專利、獲得商業(yè)授權(quán)和技術(shù)合作,請(qǐng)聯(lián)系【客服】
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