[發(fā)明專利]一種親子幼教用音頻生成與處理方法與裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710620037.8
• 申請日: 2017-07-26
• 公開（公告）號: CN107230397B
• 公開（公告）日: 2020-12-01
• 發(fā)明（設計）人: 田城宇;廖思琦
• 申請（專利權）人: 綺語（北京）文化傳媒有限公司
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04;G06F16/35;G06F16/68
• 代理公司: 北京連和連知識產權代理有限公司 11278
• 代理人: 張濤

本發(fā)明公開了一種親子用幼教音頻生成與處理方法包括：為用戶推薦故事文本、或由用戶提供所述故事文本；引導父母分段朗讀所述故事文本，并錄制為音頻剪輯；分段編輯所述音頻剪輯，生成可收聽的音頻文件。本發(fā)明能夠方便父母選擇故事、錄制與修改音頻、以及后期剪輯處理，允許父母在工作繁忙時不影響孩子的親情互動。

技術領域

本發(fā)明涉及幼教領域，更具體地，特別是指一種親子用幼教音頻生成與處理方法與裝置。

背景技術

由于工作繁忙、缺乏時間陪伴孩子，有父母選擇使用非接觸方式與孩子進行親情互動，如錄音給孩子講故事、進行幼兒教育等。然而，現(xiàn)有技術中的幼教軟件不提供可選擇的故事，需要父母親自花時間選擇；不提供快速定位錄制的文本內容與其音軌的實際位置快速匹配的功能，錄音不便且修改困難；同時也不具備針對特定文本錄音的一鍵美化功能，不方便后期剪輯處理。

針對現(xiàn)有技術中的幼教軟件不提供可選故事、錄音不便且修改困難、不方便后期剪輯處理等問題，目前尚未有有效的解決方案。

發(fā)明內容

有鑒于此，本發(fā)明實施例的目的在于提出一種親子用幼教音頻生成與處理方法與裝置，能夠針對不同用戶或不同類型的用戶進行親子用幼教音頻生成與處理，方便父母選擇故事、錄制與修改音頻、以及后期剪輯處理，允許父母在工作繁忙時不影響孩子的親情互動。

基于上述目的，本發(fā)明實施例的一方面提供了一種親子用幼教音頻生成與處理方法，應用于終端，包括以下步驟：

為用戶推薦故事文本、或由用戶提供所述故事文本；

引導父母分段朗讀所述故事文本，并錄制為音頻剪輯；

分段編輯所述音頻剪輯，生成可收聽的音頻文件。

在一些實施方式中，為用戶推薦所述故事文本包括：

從用戶處采集用戶信息；

對所述用戶信息進行分析，產生用戶的標簽分類；

查找具有所述標簽分類的所述故事文本，并推薦給用戶。

在一些實施方式中，所述從用戶處采集用戶信息指的是在終端對用戶進行測試以采集用戶信息；查找具有所述標簽分類的所述故事文本指的是預先獲取故事文本集合、為故事文本集合中的每個故事文本生成標簽分類、根據(jù)用戶的標簽分類與故事文本的標簽分類的對應關系確定查找所述故事文本。

在一些實施方式中，引導父母分段朗讀所述故事文本，并錄制為音頻剪輯包括：

將所述故事文本分段；

引導父母朗讀所述故事文本，并在每朗讀一段后手動添加剪輯標識；

將所述剪輯標識添加的時間點記載入錄制的音頻剪輯中。

在一些實施方式中，將所述故事文本分段指的是將所述故事文本按照預先設定的方式分段；引導父母在每朗讀一段后手動添加剪輯標識指的是以指定的方式手動添加剪輯標識。

在一些實施方式中，每段所述故事文本對應兩個所述剪輯標識之間的一音軌片段；當父母錄制錯誤時，引導父母刪除與出錯的所述故事文本對應的所述音軌片段，并重新錄制所述音軌片段；當父母錄制中斷時，引導父母從最后一個所述剪輯標識對應的下一個所述故事文本開始恢復錄制。

在一些實施方式中，調整音軌片段時，選定對應段的故事文本；選定一段故事文本時，反向標記對應的音軌片段；當所述音軌片段與對應的所述故事文本之間存在誤差時，引導父母手動微調所述剪輯標識，并記載所述剪輯標識調整后的時間點。

在一些實施方式中，分段編輯所述音頻剪輯包括：

分別調節(jié)每個音軌片段的音量；

為一個或多個所述音軌片段添加背景音樂；