[發(fā)明專利]基于高校教學(xué)大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)行為評(píng)價(jià)方法及系統(tǒng)

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• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201710609752.1
• 申請(qǐng)日: 2017-07-25
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN107169903A
• 公開(kāi)（公告）日: 2017-09-15
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 王彬;張斌;郭夢(mèng)雨;王清馨;胡悅琦;桂存
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 山東工商學(xué)院
• 主分類號(hào): G06Q50/20
• 分類號(hào): G06Q50/20;G06Q10/06;G09B7/00
• 代理公司: 北京弘權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙)11363
• 代理人: 逯長(zhǎng)明,許偉群

1.基于高校教學(xué)大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)行為評(píng)價(jià)方法，其特征在于，包括：

獲取全體預(yù)設(shè)題號(hào)正確率以及全體預(yù)設(shè)題號(hào)通過(guò)率；

根據(jù)所述全體預(yù)設(shè)題號(hào)正確率和全體預(yù)設(shè)題號(hào)通過(guò)率計(jì)算預(yù)設(shè)題號(hào)難易度；

獲取用戶預(yù)設(shè)題量的提交次數(shù)，根據(jù)所述提交次數(shù)以及與預(yù)設(shè)題量相對(duì)應(yīng)的預(yù)設(shè)題號(hào)難易度，計(jì)算用戶的做題堅(jiān)持度；

根據(jù)所述做題堅(jiān)持度確定用戶的學(xué)習(xí)性格；

獲取個(gè)人正確率，根據(jù)所述個(gè)人正確率、做題堅(jiān)持度以及學(xué)習(xí)性格確定用戶學(xué)習(xí)狀態(tài)，其中，所述個(gè)人正確率包括個(gè)人全部題號(hào)正確率和個(gè)人預(yù)設(shè)題號(hào)正確率；

根據(jù)所述學(xué)習(xí)狀態(tài)、個(gè)人全部題號(hào)正確率做題堅(jiān)持度以及學(xué)習(xí)性格確定用戶未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

2.如權(quán)利要求1所述的基于高校教學(xué)大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)行為評(píng)價(jià)方法，其特征在于，還包括：

獲取用戶預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)提交答案的類型，根據(jù)所述類型計(jì)算用戶的題型比例；

根據(jù)所述題型比例確定用戶做題偏向。

3.如權(quán)利要求1所述的基于高校教學(xué)大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)行為評(píng)價(jià)方法，其特征在于，還包括：

獲取用戶預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)各時(shí)間段提交答案的次數(shù)，根據(jù)所述次數(shù)計(jì)算個(gè)人時(shí)間段正確率；

根據(jù)所述個(gè)人時(shí)間段正確率、做題堅(jiān)持度計(jì)算用戶的最佳做題時(shí)間。

4.如權(quán)利要求1所述的基于高校教學(xué)大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)行為評(píng)價(jià)方法，其特征在于，獲取全體預(yù)設(shè)題號(hào)通過(guò)率包括：

獲取預(yù)設(shè)題號(hào)的正確提交次數(shù)以及提交總次數(shù)；

根據(jù)所述正確提交次數(shù)以及提交總次數(shù)計(jì)算全體預(yù)設(shè)題號(hào)正確率和全體預(yù)設(shè)題號(hào)通過(guò)率。

5.如權(quán)利要求1所述的基于高校教學(xué)大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)行為評(píng)價(jià)方法，其特征在于，所述根據(jù)所述全體預(yù)設(shè)題號(hào)正確率和全體預(yù)設(shè)題號(hào)通過(guò)率計(jì)算預(yù)設(shè)題號(hào)難易度包括：

計(jì)算所述全體預(yù)設(shè)題號(hào)正確率的均值，將所述均值作為總體正確率；

根據(jù)所述題號(hào)通過(guò)率和總體正確率計(jì)算題號(hào)難易度。

6.如權(quán)利要求1所述的基于高校教學(xué)大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)行為評(píng)價(jià)方法，其特征在于，所述獲取個(gè)人正確率包括：

獲取用戶預(yù)設(shè)題號(hào)通過(guò)次數(shù)以及提交總次數(shù)；

根據(jù)所述預(yù)設(shè)題號(hào)通過(guò)次數(shù)以及提交總次數(shù)計(jì)算個(gè)人預(yù)設(shè)題號(hào)正確率；

獲取用戶全部題號(hào)通過(guò)次數(shù)以及提交總次數(shù)；

根據(jù)所述全部題號(hào)通過(guò)次數(shù)以及提交總次數(shù)計(jì)算個(gè)人全部題號(hào)正確率。

7.如權(quán)利要求1所述的基于高校教學(xué)大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)行為評(píng)價(jià)方法，其特征在于，所述根據(jù)所述做題堅(jiān)持度確定用戶的學(xué)習(xí)性格包括：

當(dāng)做題堅(jiān)持度大于0小于或等于10％時(shí)，確定學(xué)習(xí)性格為一挫即折型；

當(dāng)所述做題堅(jiān)持度大于11％小于或等于35％時(shí)，確定所述學(xué)習(xí)性格為懈怠犯懶型；

當(dāng)所述做題堅(jiān)持度大于36％小于或等于70％時(shí)，確定所述學(xué)習(xí)性格為循序漸進(jìn)型；

當(dāng)所述做題堅(jiān)持度大于71％小于或等于90％時(shí)，確定所述學(xué)習(xí)性格為認(rèn)真努力型；

當(dāng)所述做題堅(jiān)持度大于91％小于或等于100％時(shí)，確定所述學(xué)習(xí)性格為堅(jiān)忍不拔型。

8.基于高校教學(xué)大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)行為評(píng)價(jià)系統(tǒng)，其特征在于，包括：

采集模塊，用于采集用戶的學(xué)習(xí)信息；

分析模塊，用于根據(jù)所述學(xué)習(xí)信息進(jìn)行分析；

顯示模塊，用于將所述分析模塊的分析結(jié)果進(jìn)行顯示；

用戶信息模塊，用于存儲(chǔ)用戶編號(hào)、用戶賬號(hào)、用戶名、密碼以及學(xué)習(xí)性格；

問(wèn)題模塊，用于存儲(chǔ)題號(hào)編號(hào)、通過(guò)率、難易度以及題號(hào)類型；

學(xué)生狀態(tài)模塊，用于存儲(chǔ)學(xué)生編號(hào)、提交題號(hào)數(shù)、正確率、學(xué)生性格以及起始時(shí)間；

提交記錄模塊，用于存儲(chǔ)提交者賬號(hào)、問(wèn)題編號(hào)、提交時(shí)間、提交結(jié)果；

學(xué)生信息模塊，用于存儲(chǔ)學(xué)生賬號(hào)、已解決題數(shù)、未解決題數(shù)、提交總數(shù)、準(zhǔn)確率、正確題數(shù)、答案錯(cuò)誤題數(shù)和時(shí)間超限題數(shù)；

所述采集模塊與在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或?qū)W校教務(wù)系統(tǒng)連接，所述用戶信息模塊、問(wèn)題模塊、學(xué)生狀態(tài)模塊、提交記錄模塊以及學(xué)生信息模塊均分別與采集模塊和分析模塊連接，所述采集模塊和分析模塊分別與顯示模塊連接。