[發(fā)明專利]交互式遠(yuǎn)視力自主訓(xùn)練方法

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201710565375.6
• 申請(qǐng)日: 2017-07-12
• 公開（公告）號(hào): CN107582019A
• 公開（公告）日: 2018-01-16
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 金鑫;吳珍芳
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 上海華銳健康管理有限公司
• 主分類號(hào): A61B3/032
• 分類號(hào): A61B3/032;A61H5/00
• 代理公司: 上海申匯專利代理有限公司31001
• 代理人: 林煒

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及視光技術(shù)，特別是涉及一種交互式遠(yuǎn)視力自主訓(xùn)練方法的技術(shù)。

背景技術(shù)

屈光不正是青少年視力下降的主要原因之一，其中近視的發(fā)生率逐年增高。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活各方面對(duì)視力都有較高的要求。但是近年來，青少年中的視力減退有逐年增高的趨勢(shì)，以致于影響到他們的升學(xué)及就業(yè)。視力減退最常見的原因是近視，因此如何保護(hù)青少年的視力，防治近視是廣大青少年、教師和家長(zhǎng)們所關(guān)心的問題。

對(duì)數(shù)視力表是普遍使用的視力檢測(cè)表，對(duì)數(shù)視力表由分別代表上、下、左、右四個(gè)方向的四種視標(biāo)組成，不同尺寸的視標(biāo)對(duì)應(yīng)不同的視力?，F(xiàn)有的視力檢測(cè)方法是將對(duì)數(shù)視力表印制在視力表燈箱上，然后通過人為詢問、引導(dǎo)的方式進(jìn)行主觀的視力檢測(cè)，可以通過檢測(cè)者與被檢者的溝通來檢測(cè)視力，能夠及時(shí)的看出初檢者的現(xiàn)有視力狀況，但是視力表燈箱占用空間較大，不適合家庭使用,而且需要他人配合才能實(shí)現(xiàn)視力檢測(cè)。

發(fā)明內(nèi)容

針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺陷，本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是提供一種無需他人配合即可實(shí)現(xiàn)視力檢測(cè)，而且占用空間小，適合家庭使用的交互式遠(yuǎn)視力自主訓(xùn)練方法。

為了解決上述技術(shù)問題，本發(fā)明所提供的一種交互式遠(yuǎn)視力自主訓(xùn)練方法，其特征在于：

利用一訓(xùn)練終端、一顯示屏、一遙控器組成自主訓(xùn)練裝置，并在顯示屏上劃定一個(gè)訓(xùn)練區(qū)域，并且在遙控器上設(shè)置四個(gè)方向按鈕，該四個(gè)方向按鈕與對(duì)數(shù)視力表的四種視標(biāo)一一對(duì)應(yīng)，分別代表上、下、左、右四個(gè)方向；

用戶利用自主訓(xùn)練裝置實(shí)施視力自主訓(xùn)練，自主訓(xùn)練的實(shí)施步驟如下：

S1：從對(duì)數(shù)視力表中選取一組視標(biāo)，并將所選取的視標(biāo)按照從大至小的順序組成一個(gè)視標(biāo)序列；

S2：從視標(biāo)序列中取第一個(gè)視標(biāo)，并將該視標(biāo)設(shè)定為當(dāng)前視標(biāo)；

S3：在顯示屏的訓(xùn)練區(qū)域顯示當(dāng)前視標(biāo)；

S4：用戶利用遙控器的方向按鈕向訓(xùn)練終端發(fā)送一個(gè)代表方向的遙控信號(hào)；

S5：訓(xùn)練終端對(duì)接收到的遙控信號(hào)進(jìn)行匹配，如果該遙控信號(hào)與當(dāng)前視標(biāo)所代表的方向一致，則判定用戶選擇正確，反之則判定用戶選擇錯(cuò)誤；

如果訓(xùn)練終端判定用戶選擇正確，則通過圖形顯示和/或音頻播報(bào)方式告知用戶，并判斷視標(biāo)序列中的視標(biāo)是否已顯示完畢，如果視標(biāo)序列中的視標(biāo)已顯示完畢，則轉(zhuǎn)至步驟S7，反之則轉(zhuǎn)至步驟S6；

S6：從視標(biāo)序列中取下一個(gè)視標(biāo)，并將該視標(biāo)設(shè)定為當(dāng)前視標(biāo)，然后再轉(zhuǎn)至步驟S3；

S7：結(jié)束自主訓(xùn)練并顯示訓(xùn)練結(jié)果。

本發(fā)明提供的交互式遠(yuǎn)視力自主訓(xùn)練方法，可以利用現(xiàn)有的電腦、電視機(jī)等常用的家用電器作為自主訓(xùn)練裝置，無需他人配合即可利用遙控器實(shí)現(xiàn)視力訓(xùn)練和檢測(cè)，不會(huì)占用額外的空間，也不需要另行添置硬件，特別適合家庭使用。

附圖說明

圖1是本發(fā)明實(shí)施例的交互式遠(yuǎn)視力自主訓(xùn)練方法中的自主訓(xùn)練裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖說明對(duì)本發(fā)明的實(shí)施例作進(jìn)一步詳細(xì)描述，但本實(shí)施例并不用于限制本發(fā)明，凡是采用本發(fā)明的相似結(jié)構(gòu)及其相似變化，均應(yīng)列入本發(fā)明的保護(hù)范圍，本發(fā)明中的頓號(hào)均表示和的關(guān)系。

如圖1所示，本發(fā)明實(shí)施例所提供的一種交互式遠(yuǎn)視力自主訓(xùn)練方法，其特征在于：

利用一訓(xùn)練終端、一顯示屏2、一遙控器1組成自主訓(xùn)練裝置，并在顯示屏2上劃定一個(gè)訓(xùn)練區(qū)域（該訓(xùn)練區(qū)域可以是整個(gè)屏幕，也可以是屏幕的一部分），并且在遙控器1上設(shè)置四個(gè)方向按鈕，該四個(gè)方向按鈕與對(duì)數(shù)視力表的四種視標(biāo)一一對(duì)應(yīng)，分別代表上、下、左、右四個(gè)方向；

用戶利用自主訓(xùn)練裝置實(shí)施視力自主訓(xùn)練，自主訓(xùn)練的實(shí)施步驟如下：

S1：從對(duì)數(shù)視力表中選取一組視標(biāo)（可以從對(duì)數(shù)視力表中選擇所有視標(biāo)，也可以選取一部分視標(biāo)），并將所選取的視標(biāo)按照從大至小的順序組成一個(gè)視標(biāo)序列；

S2：從視標(biāo)序列中取第一個(gè)視標(biāo)，并將該視標(biāo)設(shè)定為當(dāng)前視標(biāo)；

S3：在顯示屏的訓(xùn)練區(qū)域顯示當(dāng)前視標(biāo)；

S4：用戶利用遙控器的方向按鈕向訓(xùn)練終端發(fā)送一個(gè)代表方向的遙控信號(hào)；

S5：訓(xùn)練終端對(duì)接收到的遙控信號(hào)進(jìn)行匹配，如果該遙控信號(hào)與當(dāng)前視標(biāo)所代表的方向一致，則判定用戶選擇正確，反之則判定用戶選擇錯(cuò)誤；

如果訓(xùn)練終端判定用戶選擇正確，則通過圖形顯示和/或音頻播報(bào)方式告知用戶，并判斷視標(biāo)序列中的視標(biāo)是否已顯示完畢，如果視標(biāo)序列中的視標(biāo)已顯示完畢，則轉(zhuǎn)至步驟S7，反之則轉(zhuǎn)至步驟S6；

S6：從視標(biāo)序列中取下一個(gè)視標(biāo)，并將該視標(biāo)設(shè)定為當(dāng)前視標(biāo)，然后再轉(zhuǎn)至步驟S3；