[發明專利]一種故事機的交互式播放方法

在審

• 申請號: 201710509030.9
• 申請日: 2017-06-28
• 公開（公告）號: CN107103795A
• 公開（公告）日: 2017-08-29
• 發明（設計）人: 鐘煜曦
• 申請（專利權）人: 廣州播比網絡科技有限公司
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04;G11B19/02
• 代理公司: 成都頂峰專利事務所(普通合伙)51224
• 代理人: 楊俊華

技術領域

本發明涉及人機交互領域，特別是一種故事機的交互式播放方法。

背景技術

講故事是一種傳統的教育方式，用于幫助兒童了解世界，傳遞價值觀、知識和信仰；同時，講故事是兒童社會和認知能力開發的重要環節，也是其生活的主要部分。在兒童的成長中，講故事扮演著重要的角色，它能幫助兒童提升語言表達能力，邏輯思維能力、想象力和創造力。此外，講故事還可以幫助培養創造力、問題求解能力、交流和協作能力等這些兒童未來生存發展的核心能力。

與此同時，伴隨信息技術的高速發展和智能設備的普及，計算機的使用已經出現在我們生活中的各個方面，比如娛樂、教學和辦公等等。數字化的電子設備也成為人們日常生活不可或缺的一部分，通過這些數字化方式，人們可以更好地認識和了解周圍的世界。

講故事活動也隨著信息科技的普及，從傳統的人講故事向計算機講故事轉變；20世紀的后期已經出現了利用計算機技術給兒童講故事的故事機，而科學研究發現，電子產品能夠更好地幫助兒童開發高級思維模式；所以故事機也在很多有需求的家庭中開始成為必不可少的物品。

但是，現有的故事機大多屬于一種語音播放器，其通過預裝的音頻文件，用戶單方面被動地收聽故事音頻，在聽故事的過程中，用戶而不能與故事的內容產生互動，無法讓兒童在聽故事的過程中思考與學習，導致聽故事的過程枯燥且教育意義不大。

發明內容

針對上述現有技術存在的問題，本發明提供一種可以解決現有故事機播放方式導致的用戶沉浸感差、無法與故事機產生互動、教育意義不大等問題的故事機的交互式播放方法。

一種故事機的交互式播放方法，包括下列步驟：

1)讀取系統初始化信息，選擇一個預先存儲在故事機內且設置有多個選擇節點、多個片段及多個交互節點的故事音頻，然后播放故事音頻；

2)當播放至步驟1)中的故事音頻的任一選擇節點時，進行選擇提示，并檢測在選擇提示開始后是否有選擇按鍵操作或語音操作；

3)當播放至步驟1)中的故事音頻的任一交互節點時，進行交互提示，并檢測在交互提示開始后是否有交互信息產生；

4)如步驟2)或步驟3)中檢測結果為是，則根據選擇按鍵操作的選項或語音操作的選項或交互信息的產生繼續進行故事音頻中的下一個片段的播放，直至下一選擇節點前重復執行步驟2)或下一交互節點前重復執行步驟3)；

5)如步驟2)或步驟3)中的檢測結果為否，則進行關機提示，并檢測在關機提示開始后是否有選擇按鍵操作或語音操作或交互信息產生；

6)如步驟5)中的檢測結果為是，則返回執行步驟(3)的操作；

7)如步驟4)中的檢測結果為否，則結束所有動作并關閉系統；

8)重復步驟2)至步驟6)，當步驟1)中的故事音頻播放至最后一個片段完成時，輸出一個結果。

作為優選，所述的步驟1)中，任一選擇節點包括2個以上的選項；任一選項均有唯一對應的片段；任一交互節點均有唯一對應的片段。

作為優選，所述的步驟5)及步驟7)中，檢測結果為否后，經過5秒至10秒的待機等待后執行進行關機提示的操作或結束所有動作并關閉系統的操作。

作為優選，所述的步驟2)、步驟3)及步驟4)中，選擇提示、交互提示及關機提示均為語音和/或光線提示。

作為優選，所述的步驟2)中，選擇提示的結束方式包括檢測到有選擇按鍵操作后的選擇提示自動關閉、未檢測到有選擇按鍵操作后切換為關機提示的選擇提示被動關閉。

作為優選，所述的步驟3)中，交互提示的結束方式包括檢測到有選擇交互信息產生后的交互提示自動關閉、未檢測到有選擇交互信息產生后切換為關機提示的交互提示被動關閉。

作為優選，所述的步驟5)中，關機提示的結束方式包括檢測到有選擇按鍵操作或語音操作或交互信息產生后的關機提示自動關閉、未檢測到有選擇按鍵操作或語音操作或交互信息產生后系統關閉的選擇提示被動關閉。

作為優選，所述的步驟1)至步驟4)中，如檢測到故事音頻播放被中止，則獲取終止前播放的片段中的下一句語音，返回獲取的位置順序播放存儲的故事音頻。

作為優選，所述的步驟2)至步驟7)中，播放片段時，按鍵操作或語音操作或交互信息產生不會進行識別。

作為優選，所述的步驟8)中，所述的結果通過人機交互界面顯示。