[發(fā)明專利]一種方便小學(xué)生閱讀的夾書裝置

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710506751.4
• 申請日: 2017-06-28
• 公開（公告）號: CN107081979A
• 公開（公告）日: 2017-08-22
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳綱
• 申請（專利權(quán)）人: 無錫市南長街小學(xué)
• 主分類號: B42D9/00
• 分類號: B42D9/00
• 代理公司: 北京衛(wèi)智暢科專利代理事務(wù)所(普通合伙)11557
• 代理人: 唐維鐵

技術(shù)領(lǐng)域

本發(fā)明涉及一種學(xué)生用品領(lǐng)域，尤其是涉及一種方便小學(xué)生閱讀的夾書裝置。

背景技術(shù)

日常生活中，人們離不開讀書和學(xué)習(xí)。在閱讀書籍的過程中，書籍會(huì)自然翻頁(厚書尤為明顯)，影響人們的閱讀。為防止書籍的自然翻頁或自行合頁，一般會(huì)使用至少一只手來將書脊處按住。但這樣一來，不便于在閱讀的時(shí)快速作相應(yīng)的記錄或筆記，影響人們的學(xué)習(xí)效率。

發(fā)明內(nèi)容

本發(fā)明要解決的技術(shù)問題是克服現(xiàn)有的缺陷，提供一種方便小學(xué)生閱讀的夾書裝置，從而解決上述問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：一種方便小學(xué)生閱讀的夾書裝置，包括夾書板，所述書夾板正面的中間部位設(shè)有書脊槽，所述書脊槽的左側(cè)設(shè)有第一書夾，所述書脊槽的右側(cè)設(shè)有第二書夾，所述第一書夾位于第二書夾的上方，所述第一書夾通過第一滑槽與第二書夾均通過滑槽與夾書板滑動(dòng)連接，所述夾書板的上端設(shè)有橫向放置的第一轉(zhuǎn)動(dòng)條，所述夾書板的下端設(shè)有豎向放置的第二轉(zhuǎn)動(dòng)條，所述第一轉(zhuǎn)動(dòng)條和第二轉(zhuǎn)動(dòng)條均通過自鎖螺絲安裝在夾書板上，所述夾書板的下端設(shè)有與夾書板底部鉸接的底板和一對傾斜設(shè)置的支撐桿，所述夾書板的背面設(shè)有均勻排列的插槽，所述支撐桿的下端與底板通過銷軸鉸接，所述支撐桿的上端插入插槽內(nèi)。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一轉(zhuǎn)動(dòng)條和第二轉(zhuǎn)動(dòng)條的數(shù)量均為兩個(gè)，且所述第一轉(zhuǎn)動(dòng)條的轉(zhuǎn)動(dòng)范圍在0-180度，所述第二轉(zhuǎn)動(dòng)條的轉(zhuǎn)動(dòng)范圍在0-90度。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述書脊槽的下端設(shè)有擋板。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一書夾與第二書夾的表面設(shè)有防滑條紋。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述銷軸的外側(cè)設(shè)有松緊旋鈕。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選技術(shù)方案，所述插槽的開口傾斜向下。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果是：該種方便小學(xué)生閱讀的夾書裝置，通過在書脊槽的兩側(cè)設(shè)有第一書夾和第二書夾，可方便固定攤開的書頁，避免書頁自然合上；通過在夾書板的上端和下端分別設(shè)有第一轉(zhuǎn)動(dòng)條和第二轉(zhuǎn)動(dòng)條，通過將轉(zhuǎn)動(dòng)條圍繞自鎖螺絲旋轉(zhuǎn)，增大夾書板的支撐面積，可以適應(yīng)各種大小不同的書本；通過在書脊槽的下端設(shè)有擋板，可防止書本因自身重量從夾書板上滑落；通過在夾書板的背面設(shè)有與夾書板底部鉸接的底板，底板上鉸接有傾斜設(shè)置的支撐桿，支撐桿的上端可以沿著從上至下的插槽移動(dòng)，方便調(diào)整夾書板的傾斜角度；本發(fā)明可以擺放大小不同的書本，調(diào)整閱讀的角度，折疊后體積小，便于攜帶。

附圖說明

附圖用來提供對本發(fā)明的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本發(fā)明的實(shí)施例一起用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對本發(fā)明的限制。在附圖中：

圖1為本發(fā)明所述一種方便小學(xué)生閱讀的夾書裝置結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明所述一種方便小學(xué)生閱讀的夾書裝置側(cè)面示意圖；

圖3為本發(fā)明所述一種方便小學(xué)生閱讀的夾書裝置背面示意圖；

圖中：1、夾書板；2、書脊槽；3、第一書夾；4、第二書夾；5、滑槽；6、第一轉(zhuǎn)動(dòng)條； 7、第二轉(zhuǎn)動(dòng)條；8、自鎖螺絲；9、底板；10、支撐桿；11、銷軸；12、插槽；13、松緊旋鈕；14、擋板。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例，基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-3，本發(fā)明提供一種技術(shù)方案：一種方便小學(xué)生閱讀的夾書裝置，包括夾書板1，所述書夾板1正面的中間部位設(shè)有書脊槽2，所述書脊槽2的左側(cè)設(shè)有第一書夾3，所述書脊槽2的右側(cè)設(shè)有第二書夾4，所述第一書夾3與第二書夾4位于同一直線上，所述第一書夾3與第二書夾4均通過滑槽5與夾書板1滑動(dòng)連接，所述夾書板1的上端設(shè)有橫向放置的第一轉(zhuǎn)動(dòng)條6，所述夾書板1的下端設(shè)有豎向放置的第二轉(zhuǎn)動(dòng)條7，所述第一轉(zhuǎn)動(dòng)條6 和第二轉(zhuǎn)動(dòng)條7均通過自鎖螺絲8安裝在夾書板1上，所述夾書板1的下端設(shè)有與夾書板1 底部鉸接的底板9和一對傾斜設(shè)置的支撐桿10，所述夾書板1的背面設(shè)有兩列均勻排列的插槽12，所述支撐桿10的下端與底板9通過銷軸鉸接，所述支撐桿10的上端插入插槽12內(nèi)。

第一轉(zhuǎn)動(dòng)條6和第二轉(zhuǎn)動(dòng)條7的數(shù)量均為兩個(gè)，且所述第一轉(zhuǎn)動(dòng)條的轉(zhuǎn)動(dòng)范圍在0-180 度，所述第二轉(zhuǎn)動(dòng)條的轉(zhuǎn)動(dòng)范圍在0-90度。

書脊槽2的下端設(shè)有擋板12。